浅析中职美术教学中创造性思维的培养

周宜联

摘要：中职美术在教学内容上涵盖了多个方面，包括色彩、素描等等，每一个课程教学的设计都会帮助学生建立无限的思维发展空间，带给学生美好的创造性体验。本文主要围绕图形创意教学对如何培养学生创造性思维展开探讨。

关键词：中职美术教学：创造性思维：培养

一、美术学习中培养创造性思维的含义和重要性

1.创造性思维的含义

创造性指的是在形式、语言和表现手法上根据作者独特的表达方式来展现艺术形象。创造性思维指的是人们在创造艺术的过程中，依照艺术发展规律对艺术形象进行深入分析、判断等思维能力。学生只有对客观规律有了正确的认识才能具有创造性思维。同时，扎实的技艺是艺术创造活动的前提条件，也是使美术创作走向成功的道路。由此看来，在中职美术教学过程中，创造性思维对学生技艺的培养是非常重要的。所以培养学生的创造性思维和创新能力也是教育工作者应该重视的内容。

2.创造性教学的积极意义

美术教育和其他学科的教育相比有着特殊性，那就是培养学生的艺术个性和艺术创作能力。任何一件美术作品的创作都是需要人来完成的，但是由于创作者在感情、气质和天赋等方面有很大的差别，再加上其生活环境各不相同，所以创作者对艺术的感悟能力和审美能力也出现了很大的不同。当面对相同的艺术对象时，不同的创作者通过美术教育激发出个性差异，并且在美术作品中将其具体表现出来。由于个人的创造性活动受传统习惯、思维方式等方面的影响，想要充分发挥想象能力，首先必须将传统的思维方式打破。教师要全方位、多角度地培养学生对艺术对象的观察、分析以及判断的能力，将不断探索的艺术精神发扬光大。

3.中职美术学习中培养创造性思维的意义

中职美术教育注重培养具有高素质、满足社会需求的美术人才。想要成为一名优秀的美术工作者，就必须具备均衡的知识结构。学生不仅要在绘画知识、绘画能力以及绘画精神上平衡且全面发展，更需要及时了解和掌握现代艺术的价值观和审美观。不断推动美术工作者持续发展的动力就是创造性思维的培养。现如今，我们生活在一个较开放的时代，艺术市场最需要的就是具有创新精神的艺术家和具有时代气息的优秀作品。由此看来，在中职美术教育中培养学生的创造性思维是至关重要的，每一名美术教育工作者都要把培养创造性思维始终贯穿在教学过程中，让学生在学习和今后走向社会时都能受益。

二、中职美术教学培养创新思维的策略

1.教师应及时转变教育理念

教师应作为一个很好的引导者，努力培养学生的创新思维，激发学生丰富的想象力。教师应具有创新意识，教学方法应独特、高效和新颖，并及时转变教学理念。同时不断分析和总结教学技巧和教学方法，创造出与实际相符合的授课方式。针对学生的创新思维，教师应积极培养、努力引导，使学生真正成为课堂教学的主体，将课堂打造成为培养创新意识的发源地。针对美术教学内容应开拓思维、积极进行探索，大胆提出问题，并针对问题，提出解决措施。教师应与时俱进、掌握先进的学习理念。

时刻对自己的知识储备进行更新，努力使自己成为中职美术教学中创新思维的践行者。

2.有针对性的增加实践教学环节

作为一门操作性和实践性极强的学科，中职美术教学应合理地进行创新，在实际授课过程中，教师应实践和理论教学并进、双管齐下，以提高学生的实践操作水平和美术运用能力。通过教授学生的美术技能和基本知识，逐步提升学生对美术的鉴赏能力。要与学科特点相结合。在教学环境允许的前提下，要有针对性地开展实践教学，通过增设创造性很强的实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。要注重培养学生的美术技能，培养学生分析各种不同风格的美术作品的技巧，同时融合进自身的创作风格，使创作的美术作品具有极强的创新性。

3.对教学体系努力进行完善

一直以来，中职教学都没有受到足够的重视。所以目前还没有形成一套完整的评价体系和教学体系。教师在教学过程中，应将创新教学作为宗旨，努力完善教学体系。突出美术教学的特点，彰显直观的教学效果，培养学生的创新意识和审美观念，进一步提高教学质量。同时，必须建立一套完善的评价体系，衡量教学成果。科学和完整的评价体系，既可以鼓励教师在教学过程中投入更高的热情，又可以客观地评定学生的成长，有利于培养学生的创新思维，提升学生的动手能力和实践运用能力。

4.更新教学手段。激发创新思维

在课堂上对经典的美术作品进行欣赏，是中职美术教学的主要形式。而在欣赏的过程中，学生会进行认真的思考。并发表自己独到的见解。这个过程，也是对艺术品所表达的内容进行再创造的过程。学生结合自身的审美观念、思维方式和生活阅历，再现和解析艺术作品，这个过程恰恰体现了学生的创新思维。因此，教师在教学过程中，应运用多种教学手段，突破傳统的教学模式，因材施教，最大限度地激发学生的创新思维。

三、结论

培养学生的创造性思维能够提高他们观察事物和艺术创造的能力。中职美术教育的目的是将学生的审美意识与创造力持续地发展下去，不断培养学生的创新能力，只有这样才能培养具有创新意识和能力、拥有各种知识的美术人才，才能符合当今时代发展的需要。

参考文献：

[1]黄耀文，浅谈中职工艺美术素描教学中创造性思维和能力的培养[J].美术教育研究，2019 （17）：124-125.

[2]陈宇轩，中职动漫教学中的创造性思维培养策略分析[J].课程教育研究，2018 （37）：13-14.