巧用信息技术，打造小学语文的高效课堂

杨芬

摘 要：随着新课程改革的不断推进，现代课堂教学理念催生着教学模式、教学手段及教学技术的更新与优化。而现代信息技术作为一种新型的教学辅助技术，与小学语文教学的结合，已经成为语文课程改革发展的必然趋势。因此，这就需要教师应积极进行现代信息技术的运用，借助现代信息技术的教学优势，来提升小学语文课堂的教学效率，实现小学语文高效课堂的有效构建。

关键词：小学语文 现代信息技术 高效课堂 教学优势

一、引言

当今社会，科学技术的迅猛发展，使现代信息技术的种类和应用范围都得到了极大的丰富与拓展。而现代信息技术与教育领域的结合也成了新课程改革发展的必然趋势。而语文作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分，在新课程改革的过程中，面临着越来越高的教学要求，因此，这就需要教师应积极地通过现代信息技术的运用，来实现课堂教学氛围的改善和课堂教学形式的优化与丰富性，有效地促进小学语文课堂效率的提升，实现小学语文高效课堂的构建。

二、信息技术在小学语文教学中的教学优势

第一，有助于增强语文课堂的趣味性，实现学生学习兴趣的激发。现代信息技术是一种集文字、图形、声音、视频等因素为一体的新型的科学技术形式，在与小学语文教学进行结合的过程中，不仅能更加直观、形象的进行教学内容的演示，同时还能通过多种终端设备的使用，与学生进行人机间的互动。这样就有效地实现了小学语文课堂趣味性的增强，促进了学生语文学习兴趣的激发与调动。

第二，有助于实现语文课程资源的拓展，推动语文课程改革进程。在现代社会中，现代信息技术的运用是建立在互联网技术基础之上的。因此， 在小学语文教学中，教师通过现代信息技术的运用，更加有效地进行了网络技术中强大的搜索功能和数据库功能的实施，使学生与教师能够更加方便快捷的进行学习资源、教学资源的获取、分析与共享，从而有助于小学语文教学方式及学习方式的改革，有效地推动了语文课程改革发展的进程。

三、通過信息技术的运用进行小学语文高效课堂构建的重要策略

第一，通过现代信息技术的运用，进行教学内容的多元化呈现，实现课堂教学效率的提升。教学内容在小学语文课堂教学中是非常重要的一项教学因素，学生对教学内容的理解程度直接影响着课堂教学效率的提升。但是小学阶段的学生由于年龄小、心理发展不成熟、抽象思维普遍欠缺，对于小学语文教学中一些较为复杂的内容以及内在蕴含的深刻的思想情感，无法进行有效的理解，导致了小学语文课堂教学效率低下。因此，教师就可以通过现代信息技术的运用，来进行教学情境的创设或改变教学内容的呈现方式，以学生喜闻乐见的形式进行教学内容的演绎，从而降低了学生的理解难度，提高了小学语文课堂教学的效率。如，在教学《北京的春节》一课时，由于地域不同，有些学生对于北京地区春节期间的风俗不太了解，教师就可以通过现代信息技术的运用，以相关的视频进行辅助教学，使学生能够更加直观的进行北京春节风俗的了解，实现了教学效率的提升。

第二，通过现代信息技术的运用，进行课程资源的有效整合，实现学生学习主体地位的发挥。在小学语文课堂教学中，课程资源作为教学因素，其获取、整合、运用的效果直接影响着小学语文课堂教学质量及效率的提升。因此，这就需要教师应积极地进行现代信息技术的运用，实现语文课程资源的制作、搜索以及分享，从而有助于教师教学资源的丰富性，有效弥补以往语文教学中由于教师专业素养不足而造成的教学效率低下的教学现象，实现了小学语文课程资源的优化和课堂教学效率的提升。如，在教学《琥珀》一课时，教师为引导学生更加深刻地认识到琥珀形成的过程，就可以在网络中进行相关资料的搜索与整合，录制成形象生动的教学视频，来辅助学生进行教学内容的学习与理解，从而实现了语文教学资源的优化和课堂教学效率的提升。

第三，通过现代信息技术的运用，进行教学重难点的突破，实现课堂教学效率的提升。在小学语文教学中，课堂教学效率的重要衡量指标主要在于学生对语文知识体系的有效构建。而在小学语文的教学实践中，有一部分教学重点与难点，形成了学生学习理解过程中的阻碍，不利于学生进行小学语文知识体系的整体构建，影响了小学语文课堂教学效率的提升。因此，通过在小学语文教学中进行现代信息技术的运用，教师可以以更加形象、生动、直观的形式进行教学重难点的展示，从而使学生更加深刻的进行教学内容的理解和知识点之间密切的联系，有助于语文教学重难点的突破与解决，实现了小学语文课堂教学效率的提升。

四、结语

综上所述，高效课堂的构建是一项复杂、系统的教学工程，是教师、学生、教学内容、教学技术等多种因素进行综合作用的结果。因此，教师在顺应时代发展趋势的背景下，我积极地将现代信息技术运用到小学语文课堂教学中，以此实现学生学习兴趣的激发、教学内容的多元化呈现、课程资源的有效整合以及教学重难点的突破，有效地促进了小学语文课堂教学效率的提升，使学生在深刻感受到语文教学魅力的过程中实现小学语文高效课堂的积极构建。

参考文献

[1]张佳佳，李岩.信息技术与语文教学深度融合的人文性课堂创设[J].中国信息技术教育，2017（07）.

[2]钟玲.巧用技术，构建高效课堂——浅析多媒体在现代小学语文教学中的运用[J].新课程导学，2015（10）.