基于课外阅读基础上的小学语文核心素养探究

福建省南安市柳城小学 苏瑜萍

小学语文是小学教育当中的重点内容，通过语文的学习，学生的语言表达能力、写作能力等都将会得到提升。在如今教育改革背景下，培养学生语文核心素养是小学语文教学的重点内容。学生如果能够具备较强的语文核心素养，那么学生未来的学习与进步将会得到保障。因此，通过课外阅读的方式，提高学生的语文核心素养是一个重要手段。所以本文将针对基于课外阅读基础上的小学语文核心素养培养措施等内容进行相应阐述。

一、小学语文核心素养基本概述

在如今教育改革背景下，核心素养的培养成为教育教学当中的重点内容。在核心素养理念的引导之下，小学语文教学工作不断进行创新与完善，并且将培养学生语文核心素养作为语文教学目标。语文核心素养对学生的学习与发展而言具有重要作用，是学生学好语文的关键。语文核心素养包含许多内容，比如学生写作能力、语言表达能力、阅读能力等。通过语文核心素养的培养，学生的综合素质与人文核心素养将会得到提升，增加学生对语文学习的兴趣，从而为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。

二、基于课外阅读基础上的小学语文核心素养培养存在的问题

1.阅读兴趣不足

从目前小学语文教学中不难看出，学生对课外阅读不感兴趣。产生这一问题的主要原因是互联网已经融入学生的日常生活与学习当中，同时，学生的生活方式以及学习方式等带来一定影响与冲击。学生经常会受到互联网的影响，而无心进行课外阅读学习。因为在智能手机与网络当中有着更加吸引学生的东西，导致学生对课外阅读很难提起兴趣，这一问题的产生对学生语文核心素养的培养会产生一定影响。

2.阅读条件不足

通过课外阅读方式，培养学生核心素养当中还存在阅读条件不足这一问题。课外阅读条件不足通常情况下会体现在阅读时间不足、阅读环境有待完善等问题。阅读条件对学生课外阅读以及学生语文核心素养的提升会产生很大影响，因此，想要提升学生的核心素养，需要对学生的阅读条件进行完善，这样才能在最大程度上调动学生课外阅读的积极性。

三、基于课外阅读基础上的小学语文核心素养培养的有效措施

1.激发学生阅读兴趣

为能够在课外阅读中不断培养学生的语文素养，需要激发学生对课外阅读的兴趣。在激发学生课外阅读兴趣中，可以从以下几点展开：

第一，树立课外阅读典范。为激发学生对课外阅读的兴趣，可以为学生树立榜样。通过榜样的树立，可以在很大程度上促使学生参与到课外阅读中。比如，老师可以向学生介绍古今中外喜爱阅读的名人，同时向学生介绍名人所取得的成就。或者在班级当中，选取一名在日常学习与生活当中在课外阅读方面表现较好的学生树立榜样。通过班级实时榜样的树立，可以激发其他学生的好胜心，让班级中的榜样向其他学生讲述阅读技巧等。

第二，利用故事引发学生的阅读。小学生因为年龄较小，所以有着自身的性格特点，那就是喜欢听故事。因此，小学语文教学内容有很多都是采取讲故事的形式，老师需要借此机会，向学生介绍相应的课外阅读内容，激发学生对课外阅读的兴趣。

第三，加强课外阅读竞赛。为激发学生对课外阅读的兴趣，培养学生的语文核心素养。老师可以在班级当中举办课外阅读竞赛，也就是说让学生将自身阅读的课外内容故事向班级内的其他同学讲述，采取竞赛的方式，最终讲述最为生动、完整的学生将会得到老师的奖励与鼓励。这样不仅可以帮助学生树立自信心，同时可以促使其他学生能够在未来积极展开课外阅读。同时在学生课外内容的讲述过程中，其他学生将会被故事内容吸引，激发学生对课外阅读的兴趣。

2.创造良好阅读条件

在课外阅读中需要为学生创造良好阅读条件，这样学生的语文素养才能得到培养。在这一过程中，老师与学生家长需要肩负起自身责任。在创造良好阅读条件中，可以从以下几点展开：

第一，为学生提供更多少儿读物。作为学生家长，需要定期为学生购买少儿读物，在少儿读物的购买中，切不可盲目。需要结合学生的年龄与实际阅读特点购买，同时询问学生的意见与建议，这样才能保证购买的少儿读物符合学生学习。

第二，构建图书角。在班级当中老师还需要积极为学生构建图书角，不仅需要老师为学生购买部分的课外读物，还要积极鼓励学生能够将自身喜欢的课外读物分享出来，将课外读物上交到图书角当中。这样班级内的学生都可以进行阅读，彼此之间相互分享。这样不仅可以为学生创造良好的阅读条件，而且还可以在一定程度上激发学生的分享意识。

第三，保证阅读时间。拥有一定的课外阅读时间，可以为提升学生的阅读质量提供保障。因此，可以将课外阅读纳入教学当中，在学生每天的学习中，至少保证二十分钟的课外阅读时间，这样可以在很大程度上让学生意识到课外阅读的重要作用。在学生阅读过程中，老师需要加强对学生的引导，比如，在阅读过程中应该记录怎样的好词好句。如果学生在自主阅读过程中出现问题，那么老师需要及时给予帮助，增加学生阅读自信心。通过该种方式，不断培养学生语文核心素养，提高学生语文能力。

综上所述，在如今小学语文教学中，培养学生语文核心素养是重点任务与工作。在培养学生核心素养时，可以通过课外阅读的方式，为学生创造良好的课外阅读条件，同时不断激发学生对课外阅读的兴趣。这样才可以不需要老师的督促，积极主动参与到课外阅读当中，不断提高学生自身语文素养，与此同时，在学生课外阅读过程中，需要老师做好学生的引导工作，在最大程度上保证阅读质量，促进学生更好地发展。