在化学教学中应注重实验教学

童春梅

【摘 要】教育课程改革给我们提出了新的挑战，也提供了新的机遇。作为教育工作者，面对挑战和机遇必需顺应时代变革，弃旧图新。新课程改革中把“学生为主体、发展科学探究能力”作为一个重要目标，而“化学实验”是进行科学探究不可缺少的途径。化学是一门以实验为基础的学科，在新课程改革下，化学实验在教育、教学中的作用地位非常重要，必须重视化学实验，充分发挥化学实验的作用。正确认识化学实验的多种教育教学功能，对于深化化学实验教学理论，培养学生的科学实验素养，帮助学生树立科学的人生观，全面提高学生的综合素质，具有重要的理论与实践意义。下面就来谈谈“化学实验”在化学教学中的功能。

【关键词】激发兴趣;主动性;问题情境;启迪思维

一、能催醒学生，激发其学习兴趣

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”化学教学上的成败很大程度上取决于学生对化学学习的兴趣，学生一旦有了兴趣，就不会感觉学习是一种负担。化学实验中会产生一些化学现象（如，颜色的变化，有气泡，有沉淀，爆鸣等等），这些鲜明、新奇、生动的各种化学现象可引起学生直接的兴趣，有助于培养学生的观察能力和积极主动获取感性知识的意向。如在《化学2》探究化学反应中的热量变化，让学生亲自动手触摸试管外壁（可以很好地激发他们的求知欲），紧接着他们就会很想知道为什么Mg与盐酸反应会放热，氢氧化钡晶体与NH4Cl晶体反应会吸热。实验出现的化学现象，会大大增强学生的学习兴趣，有效提升教学效率。

二、能体现学生的主动性

新课程标准明确提出新的教学理念是以学生发展为本，让学生有更多的机会主动体验探究，“化学中的实验”就能做到把学生的主动性体现出来。实验内容可以从化学教学实际情况出发，有侧重地采取一些教学策略，包括变演示实验为学生实验，变验证实验为探究实验等。例如在学习氯气溶于水后是否与水发生反应？氯水中的溶质微粒以什么形式存在？可以利用以下实验，让学生完成：

学生自己动手实验，对实验现象的分析和解释，得出结论，总结出氯气溶于水并和水发生了反应，并推断出新制氯水中有哪些微粒，在此基础上又提出下列问题：（1）推测蓝色石蕊试纸上滴氯水有什么现象？（2）推测氯气与NaOH溶液反应的产物是什么？

这种以实验诱导学生的启发式教学，充分调动了学生学习化学的主动性。有条件可以允许学生到实验室补做或复习尚未熟练的实验内容，放手让学生去设计和动手操作实验。

三、能创设问题情境

化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息，因此，可以利用实验内容、实验现象以及实验中出现的“异常”现象创设问题。当然，还要讲究设问技巧，让学生有生疑的“空白点”，思维的“开发区”，把设问、质疑和释疑贯穿于实验教学的始终，可使学生由大疑产生到大悟的效果。如在原电池教学中，就可以设置以下问题情境，展示一张音乐卡片：（1）为什么音乐卡片能发出优美的声音？（2）把电池取出音乐卡片还能发出声音吗，为什么？（3）把锌片、铜片分别用导线与音乐卡片连接，再将两金属片同时插入硫酸溶液中，结果也发出优美的声音，为什么？

此时学生就轻而易举明白了本装置就相当于电池。当然，教师在教学过程中应该以研究者的心态置身于化学实验教学的情境中，以研究者的眼光审视和分析教材上的化学理论与实践中的各种问题。在课前应做好充分的准备，创设问题应一环扣一环，且要符合学生年龄阶段的知识储备。

四、能启迪学生创造性思维

随着素质教育的实施，培养高素质、高质量的创造性人才，是各级各学校教学的宗旨。创造性包含两层涵义：一是对外在事物的超越。我们通过改革改造旧事物;二是对自身的超越。对学生学习而言，对化学实验的实验方案设计、改进能很好的启迪他们的创造性思维。

“化学实验方案的设计”是新课程改革中新增设的内容，“化学实验方案的设计”改变传统的化学实验中“照方抓药”、模仿重复实验教学为探究性实验教学，是一种较高层次的素质教育，是启迪学生创造性思维能力的重要途径。比如说以铝屑为原料，制备Al（OH）3的实验方案设计，以铜为原料制备CuSO4的实验方案设计等就可以让学生自己精心设计实验方案，得出最优方案设计。这样能使学生的创造性思维得以培养，继而在应用环节中，达到知识的迁移和深化。

纵观化学教育的发展，化学实验教育正发生着深刻的变化。一是对实验在化学教学中的作用认识得越来越全面、深刻。二是实验方式从教师演示为主逐步向学生在教师指導下进行实验探究转变，学生的求知欲、积极性、主动性和创造性在实验中得到充分激发、调动、挖掘和启迪。三是明确了教师和教材的某些结论不一定都正确，因为某些结论不是通过实验而是通过逻辑推理或主观臆断得来的，我们不可盲目相信权威，要尊重实验事实，实验才是最高法庭。因此，无论怎么强调实验在化学教育教学中的重要性都是不为过，希望广大教师足够重视化学中的实验教学，克服一切困难，真真切切把“实验”在化学教育教学中的“功能”发挥的淋漓尽致，至善至美。