如何做好班级德育工作

王涌芬

摘 要：本文根据中职德育的指导思想，树立了班级培养目标，然后介绍了实施班级德育工作的方法——全面了解学生、制定切实班训与班规、组建得力班委、建立积极参与的家长群、加强与任课教师的联系、开展形式多样的班级活动、渗透德育于课堂、营造学习氛围。

关键词：学生、班训与班规、班委、家长群、任课教师、班级活动、德育渗透、学习氛围

德育对学生的成长和班级管理有重要的导向和保证作用，所以做好班级德育工作是班主任工作的首要职责。通过担任多年的中职学校班主任，本人工作从以下方面做好自己班级的德育工作。

一、明确指导思想

中职班主任是新时代特色社会主义的中职学校的班主任，其的德育指导思想必须以新时代特色社会主义的中职德育大纲为指导，即以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧密联系实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实际，遵循学生身心发展特点和规律，按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持学生为本、德育为先、能力为重、全面发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、树立培养目标

作为班主任，先要给自己班级定一个培养目标，以后自己的德育工作就围绕这个目标去开展。比如本人现带的是一个对口高考班，尽管学生的学习基础非常薄弱，但要让他们能坚持在学校度过充实快乐的三年时光，最终有信心通过对口高考，所以本人定的该班的培养目标为，培养成一个“文明礼貌、团结友爱、勤奋好学、紧张活泼”充满荣誉感的班集体。

三、主要实施方法

根据的指导思想和培养目标，本人主要从下列几个方面实施本班的德育工作。

1、全面了解学生

了解学生是班级德育工作的前提和开始。班主任了解学生后，其德育工作才能有的放矢。了解对口高考班的学生，除了解其学习成绩外，还要观察其学习态度，分析其个性特点，发现其兴趣爱好，注意其密切交往的人，察看其家庭背景。我的脑海里和电脑里都记录了班上每个学生的详细信息，对他们在学校的表现了如指掌。

2、制定切实班训与班规

积极向上且切实可行的班训是一个优秀班级的灵魂，也是培养成为优秀班级的目标。德育工作围绕这个目标去开展。比如对于现在本人所带的对口高考班班训就是“文明礼貌、团结友爱、勤奋好学、紧张活泼”。班规是实现培养目标的纪律保证。班主任拟出班训和班规后，在班上作了解读，得到所有的学生认可并签名通过，让每个学生感觉到了自己就是这个班的一份子，还让班长组织大家进行了多次学习，直到班训与班规进入他们的思想。一个学期来绝大多数学生认真严格地遵照和践行了班训和班规。

3、组建得力班委

班主任选任班干部得当，对班级管理会起到很大的作用。发现和培养好优秀的班干部也班主任的责任。班主任要充分发掘班班干部的潜力，使他们起到先锋模范作用，并引导他们敢于担当、能团结协作为班级服务。我班的班委是我的得力助手，尤其是班长和学习委员更是两名干将，在其他同学面前起到了引领作用。

4、建立积极参与的家长群

建立积极参与管理的家长群也会提高班级管理的工作效率。班主任要恰当地在家长群里发布自己班级管理的工作亮点，以获得到家长对班主任工作的认可、肯定乃至赞美后，才能得到他们对工作的积极配合和全力支持。这样班主任在批评教育学生时，就多了份后盾。本人每次得到了家长们对自己班级工作用赞美时，就增添了自己工作的信心，从而多一大了实现我自我价值的精神支柱。

5、加强与任课教师的联系

经常与任课老师友好地交流本班学生情况，有助于及时了解学生的学习状态和学习困惑，并协助任课老师解决学生所存在的问题。同时也要教育学生尊重任课老师，让任课老师乐于上本班的课。这样本班就呈现出和协有效的课堂教学氛围，从而也促进了班级工作的更高效管理。班主任也收获任课教师提供的信息和建议，这也帮助了班级的管理。

6、开展形式多样的班级活动

开展形式多样的班级活动能增强学生班级集体荣誉感和也利于学生综合素养的提高。每周开一次高效的主题班会课，起到端正或强化或引领学生思想和行为的作用。鼓励学生课外活动发扬自己的特长，如唱红歌和班歌。在适当的时候和平行班开展一些比赛活动，如乒乓球赛和篮球赛。为增强学生体质，更为培养学生持之以恒和坚忍不拔的精神，要求本班学生每天课外活动到运动场上中长跑。为培养学生的学生奋斗精神和提高学生的语言表达能力及养成收集素材的习惯，要求学生每周末自己收集和学习一篇励志文章，然后周星期天晚自习课到教室和大家分享并诵读。让诵读励志文章作为本班长抓不懈的德育特色工作。学期末开展自我、同学、老师和家长评价学生的活动，如“学习之星”，“助人为乐之星”，“劳动之星”，“孝顺之星”等等。

7、渗透德育于课堂

作为一名英语老师担任对口高考班班主任，本人认为还是有一定的优势，因为在进行语篇教学时，除了学习语言本身外，还要学习文章中的立意，这时就可以渗透品德教育于课堂中，让学生的思想得到洗礼，精神得到升华，从而使学生的心不光有诗与远方，还怀着班与校，家与国。这样培养出来到学生，心胸开阔，怀有大志。一個学期来我班上就基本没出现过学生为鸡毛蒜皮的小事而发生矛盾的现象。

8、营造学习氛围

引导学生热爱学习，是班主任工作的核心，也是德育工作是否有成效的关键。只有爱学习的班级，学生才能带着老师传播的正能量在知识的殿堂里遨游，才能在正确的轨道持续进步，才能让德育工作有效开展。我们班在每次大考前都会开一次迎考主题班会，要使学生认真准备每一趟考试，因此有了目前所有的大考成绩总体水平都比平行班要好的结果。

以上是本人班级管理工作的做法和收获，但班级管理处于一个动态的过程，经常会有很多细事但又不是小事得做。