高中语文作文写作素材的有效积累

周君

【摘要】  写作是高中语文课程的重要学习部分，写作是语文语言知识与思想结合的产物，一定程度上反映着学生的语文功底。一篇优秀作文的形成，离不开学生自身的语文知识积累以及写作素材的积累。所谓写作素材，指写作运用的具体内容，而这些内容同时也承载着学生的核心思想，如何具备如此丰富的知识就需要学生个人的努力。本文从高中语文写作素材的有效率积累提出了几点途径，希望对有需要的人士能够起到一些帮助。

【关键词】  高中语文 写作素材 阅读积累

【中图分类号】  G633.3           【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）07-075-01

引言

高中语文是高中生成绩的重要组成部分，而随着中国地位的不断提高，中国文化在世界上的影响越来越大，这对于本国的文化建设而言，语文教育的重要性无疑也越来越突出。对于中国的高考而言，语文所占的地位也不容小觑，是三分主课之一。而写作在语文的分值中也占据了一定的地位，同时也是一项主观题，写好一篇优秀的作文对于一些学生来说可能一件比较困难的事，但是，主观题也是有得分技巧的，积累写作素材便是其中一个。

一、读书破万卷，下笔如有神

写作是一件由浅入深的过程，需要锻炼，需要善于下手，更要善于思考和积累。古语常说，读书破万卷，下笔如有神，这句话始终是对的。自人类诞生以来，就开始了文明，文化的积累，在厚重的历史记录之下，累累果实无论哪一款哪一种都是写作可以拿来运用的好素材。读书，读什么书，怎么读，都是好的，在初步的积累阶段什么书都可以涉略，这因为一个人的知识网络还不够健全，需要观看各种各样的书籍，让脑袋有一个大概的印象，对书籍有一个基本的掌握。不断的积累，时间积累到一定程度之后，学生的知识网络也就变得越来越清晰。读书可以破万卷，是因为脑袋里有知识有内容，经过自身的感悟之后慢慢的也会转化为自身的养分。下笔如有神的阶段，就需要学生在经过各种书籍的初步涉略之后，进行精读，即在懂得了有哪些书籍之后，对书籍的种类进行挑选，挑选对于自身写作有需要的书籍，在选定一类书籍之后，就可以对此进行进一步的精读，如此以往，必能达到下笔如有神，不会只是咬笔头抓脑袋的表现。积累写作素材的方式有很多，校園课堂上的书本知识其实是最好的写作素材，这也是学校教师选用为教学教材的原因之一，其次就是通过课后的阅读，课后阅读也有许多种方式，报纸，杂志，学刊，以及新闻名人著作等等。这些课外阅读主要可以从图书馆，电子阅览室，网络，书店，电视，甚至口头的故事传授也是一种写作素材的积累方式。

二、量变达到质变，懂得归纳整理

读书也是有规律的，读书数量的积累总有一天会产生质变的飞跃，这是一个漫长的过程，就算难以达到，在漫长的过程中学生坚持了一段时间之后依然也是有所收获的。所谓质变，就是学生在高中语文的写作中可以在平时众多的阅读中准确找到话题可以运用到的素材。而要达到这种阶段，学生首先只要做的就是学会归纳，读完一篇文章，一本书籍之后善于将主要内容进行归纳，对优美的精深语句进行采摘积累，所谓日积月累，必能厚积薄发。学生在这时也要对文章或则精美语句进行品味和自我的评判，这样在写作的运用当中才能够做到想到就能写出来的地位。毕竟在高中语文的写作当中，在写作时间只有短短的四十五分钟，有些在客观题做题速度还比较慢的学生可能还没有留足四十五分钟的时间，在短时间内要完成一篇八百字的作文实属不是一件简单的事，何况还要写的出彩而有内涵，想要在众多的考生当中取得优秀的成绩无疑事难上加难。为此，学生在众多的阅读当中首要做到的就是归纳整理。整理归纳应当按照类别来划分，如爱国的诗词有陆游王维的诗词，抒情记事的史记和李清照，山水画间的李白和陶渊明等等。将阅读过的书籍进行归纳整理，平时多留心体会，在面对高中语文写作之时定能在第一时间的列提纲中就迸发出优秀古人以及精辟诗句词话的运用。

三、善于思考，结合实际生活用心写作

写作是体现学生多种能力及特点的一道重要试题，写作需要语言功底，需要思维逻辑的运用，更需要表达能力的体现以及思想纬度的考验，可以说写作是体现学生最高语文运用的诠释。通过写作文字的运用，可以看出学生的语文基本功底，也就是在小学初中的语文课程学习当中，语文基础知识有没有掌握扎实。思维逻辑主要体现在写作文章的内容框架和语言逻辑问题上，这也是考验学生的理解能力，而思维维度则上升到更高一点的层次，需要学生整体的人生观价值观的运用体现。所以，综合高中语文写作的特点及要求，写作除了要求有素材的积累以外，还要在素材的运用上增添一份用心的写作。所谓用心就是要将写作素材的积累结合到实际的运用当中，写作素材其实也是来源于生活，文字的记录就是将自己生活中的感悟和事件进行记录，每个人的经历不一样，别人通过文字的阅读也增长了一份见识，但是，要如何深刻的理解文章写作的用意，最重要的还是要回归到现实的生活当中，用心去感受。结合实际的写作可以从多方面来体会，一如欲把西湖比西子的西湖美景，有机会的话学生可以在节假日一览西湖的美景，对诗人如此美妙的心境也体验一番，这样，学生在写作素材的积累上无疑又增添了一份真实性。

四、结束语

高中语文写作素材的有效积累方式主要是要从开眼界讲究方式与方法来实现。观看各种书籍，在书籍中吸收有效的知识养分，并在实践中得以运用和体会，遇上高中语文写作再多样的写作题目，相信都可以稳稳应对的。

[ 参  考  文  献 ]

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