基于学生核心素养的特色课程体系的构建

马建云

摘 要：基于核心素养的特色课程体系构建利于学生物理观念、科学思维、实验探究等的共同发展，且益于全体学生的发展，促进他们学习和能力都有所提高。课程体系，是核心素养发展的良好基础。下面，将针对特色课程体系构建的有效策略展开详细阐述，进一步推进特色课程体系的研发。

关键词：核心素养;特色课程体系;构建

在立德树人教育背景下，构建特色课程体系更符合现今核心素养人才培养需求。核心素养，是国际教育的潮流，而课程，对于学生核心素养发展起着至关重要的桥梁作用，更利于应对教育形式的发展与转变。我们应结合学校实际情况，构建由德育活动课程、学科课程、活动类课程几个板块构成的特色课程体系，有效开展核心素养教育。

一、当前课程体系构建存在的问题

目前，物理课程体系的构建仍然存在着一些不可忽视的问题。首先，在教学大纲设计上，存在着不合理的情况，缺少本校特色，与其他学校教学重点、教学内容、考试试卷的设计雷同，难以达到预期的教学效果。其次，在课程教学过程中，更加强调对理论公式推导过程的讲授，不重视其它教学活动的安排。面对过于沉闷的课堂教学氛围，许多学生对物理课程学习产生了厌烦情绪。其次，当前课程体系的开设存在着缺少系统化、随意性强，没有围绕核心素养等不足，需要进行进一步完善。

二、基于核心素养的特色课程体系构建有效策略

（一）立足物理观念，构建课程目标体系

对于核心素养下特色课程体系的构建，要重视明确教育目的和培养目标。在特色的个性化课程目标构建时，需先对核心素养内涵做一个全面了解，再将其充分融入到课程目标体系中。同时，要深入思考“培养怎样的人”这样一个问题，再结合以往课程体系实施中存在的理论与实践相互分离现象，努力完善课程目标。另外，在特色的个性化课程目标探索阶段，要充分了解学校实际情况，立足学校现实需求，设定好教学目标定位。我校在物理特色课程体系构建时，立足物理观念这一学科核心素养，对其内涵进行了分析。结合物理观念内涵，构建了具有特色的个性化课程目标：明确要培养学生对物质观、运动观、能量观、相互作用观等的认识，让他们学会用这些观念描述自然界图景，锻炼他们用物理概念和规律解决实际问题，运用物理方法解释自然现象;要把握学生个性，基于尊重他们基础上，塑造一个良好的物理观教育环境;要立足学校现实情况，充分挖掘学校文化背景，打造和睦的教学氛围。这个特色的个性化课程目标构建，让每一位学生的核心素养实现了更好发展，且在充分结合本校实际情况，面向学生个性成长基础上，渐渐构建成了有特色的课程体系。

（二）立足科学思维，构建自主成长体系

面对学生们的核心素养发展需求，要在特色课程体系构建时完善自主成长课程体系，对自主成长课程体系进行规划和整合，让核心素养在课程体系中变得更为细化。在自主成长课程体系构建中，要将其划分为三个层次，分别是基础性课程体系、拓展性课程体系和发展性课程体系，进而通过三个层次自主成长课程体系的实施，充分挖掘学生个性潜能，促使他们慢慢养成科学思维，有自主发展、自主思考的能力。我校在特色课程体系构建时，面向学生们模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等科学思维的发展，逐步完善了自主成长课程体系。对于自主成长课程体系的设计，一共制定了学科课程、德育课程、活动类课程三个板块。其中，学科课程重点在于引导学生自主学习教材中客观事物本质属性、内在规律等基础性学科知识。德育课程，重点训练他们批判性思维意识等的个性发展。活动类课程，重点锻炼他们在模型建构等活动参与过程中自主内化推理论证等思维方法，发展自己批判、质疑能力。在自主成长课程体系实施过程中，学生们有了一个良好的科学思维自主成长空间，更加懂得在“自主、互动、协作”学习方式下发展自己的科学思维核心素养。

（三）立足实验探究，构建体验学习体系

为了发挥好课程体系桥梁作用，要重视构建体验学习课程体系。在体验学习课程体系具体构建时，要积极拓展物理与生活、机器人、阅读等多个方面学习领域，让学习内容变得更为丰富，由此加深学生们的探究体验。同时，在课程体系构建时，要积极采取活动化课程设计形式。如组建建模活动小组、实验竞赛等。还要将实验探究核心素养巧妙融入日常体验中，通过体验学习完成对课程的探索。我校在体验学习课程体系开发过程中，为了锻炼学生科学探究意识和实验探究方案设计能力、分析论证能力等多方面能力，将原有课程体系中演示实验内容改编成了自主动手实验内容。其中，在“探究流体压强与流速关系”实验设计上，要求学生自主猜想如何利用乒乓球进行实验，在思考中进行探索。对于体验学习课程体系的开发，我校明确要给学生创造一些自主设计实验的机会。同时，鼓励学生利用身边物品做实验。在体验学习课程体系实施过程中，学生们自主完成了各类实验，从中掌握了一些物理实验方法，且慢慢养成了一定实验能力、解决问题能力、观察能力等核心素养。

综上可知，在特色课程体系实际构建过程中，为促进学生核心素养的更好发展，要积极将核心素养充分渗透到课程体系中，搭建起具有本校特色的课程体系，围绕学生核心素养，开发课程体系，构建课程目标，完善自主成长课程体系和体验学习课程体系，促进他们核心素养长远发展，让他们实现个性成长。

参考文献

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