小学语文游戏化教学模式的运用

雷小玲

摘要：随着语文新课程改革的逐步推进，游戏化教学已成为教学的新方法。面对教学发展的新历程，我国小学语文课程应积极开展游戏化教学，调动学生的学习积极性，保证高质量教学。本文阐述了游戏化教学的重要性，并提出了有效运用的策略。

关键词：游戏化教学   小学语文   运用

随着新课程改革的实施，教学模式也发生了改变。游戏化教学被广泛运用于小学语文课堂教学中，从而营造轻松的教学氛围，有效激发了学生语文学习的热情，在一定程度上提高了小学语文课堂教學的效率。

一、游戏化教学在小学语文教学中的重要性

1.有利于激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的驱动力，倘若学生对语文学习充满兴趣，他们就会积极主动地参与课堂学习。因此，在小学语文教学过程中，教师要注重激发学生语文学习的兴趣。

游戏化教学在小学语文教学中的有效运用，可以有效激发学生的学习兴趣。在教学中，教师可以将课堂教学内容与游戏教学有机结合起来，让学生在游戏中学习，活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。

2.有利于轻松愉快的教学氛围

在传统的小学语文课堂教学过程中，课堂教学氛围枯燥乏味，教师为了尽快完成教学任务，达到教育大纲要求，只要求学生跟上授课的步伐，根本没有过多地关注学生参与学习的积极性和主动性，导致学生在学习过程中处于被动状态，总是机械地学习和接受新知识。游戏化教学在小学语文课堂教学中的有效运用，不仅调动了学生学习的积极性和主动性，使课堂教学内容具有趣味性，还让学生能够充分参与学习过程，活跃课堂教学氛围，达到了极佳的教学效果。

3.有利于拉近师生之间的距离

学生的学习质量与教师的教学息息相关，因为教师和学生是课堂教学活动开展的必要因素，所以师生之间的关系是否和谐会在一定程度影响着课堂教学的效率。倘若学生与教师的关系密切，那么在学习过程中，学生就不会产生畏惧心理，而会积极配合教师的教学，且也敢于大胆提问。这样一来，教师和学生能频繁地交流和沟通，有利于构建和谐民主的师生关系。

二、游戏化教学在小学语文教学中的运用

1.提升教师游戏化教学的能力，发挥游戏化教学的作用

不可否认，游戏化教学在小学语文教学过程中的有效运用，不仅能让学生对语文学习的兴趣大增，还能增强学生参与课堂学习的积极性，这对提升教师的教学效率具有重要作用。因此，小学语文教师要从多方面不断提高游戏化教学能力。如教师可以观看优秀教师的教学视频，学习并借鉴其成功的授课方式，并结合自身的教学经验，创新游戏化教学模式，让学生在游戏化教学过程中不断汲取新知识。

另外，小学语文教师可以通过参加教育培训，学习游戏化教学方式，丰富知识储备，提高教学能力，从而更好地将游戏化教学运用到课堂教学中，让游戏化教学发挥其作用。

2.丰富游戏化教学方式，提高课堂教学效率

由于小学生年龄较小，游戏化教学更符合小学生的心理，也更适合他们的学习习惯。教师可以根据教学内容甄选适合学生的游戏化教学方式，如角色扮演、小组比赛、猜谜语等，让原本呆板的语文课堂变得更加活跃起来，吸引学生的眼球，让学生主动参与。

如在教学人教版小学五年级上册《小苗与大树的对话》时，教师可以利用现代信息技术为课文配乐，然后让学生进行角色扮演，体会“苗苗”和“季羡林爷爷”的对话，掌握访谈内容，感受语文学习的乐趣。

三、结语

总而言之，游戏化教学在小学语文教学中的有效运用，不仅能有效激发学生语文学习的兴趣和热情，还能在一定程度上提高课堂教学效率。因此，在小学语文课堂教学过程中，教师要不断进行探究、创新，让游戏化教学辅助学生学习语文知识，激发学生语文学习的兴趣，提高学生语文学习的热情。同时，游戏化教学可以营造良好的学习氛围，学生在轻松愉快的环境下学习，能够达到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]张薇.浅析新课程下的小学语文教学新观念[J].黑龙江科技信息，2011，（21）.

[2]周三英.探究游戏化在小学语文教学中的有效应用[J].课程教育研究，2010，（3）.

[3]王新英，曹中山.探究如何在小学语文教学中融入游戏化教学策略[J].中国教育技术装备，2010，（29）.

（作者单位：江西省安远县版石中心小学）