只要方向对了，就不怕路远——浅谈二轮专题复习

二轮复习有两个主要目的，一是将一轮复习过的相关基础知识梳理成块，二是通过这一轮的复习准确把握高考各类题型的特点和规律，确定解题技巧，为第三轮的综合模拟训练与高考临场发挥奠定扎实的基础。要达成这样的目标，笔者认为，在二轮复习中，教师宜仔细研究教材、考纲和真题，合理利用、科学划分，整合成几个模块进行专题复习。

专题一：巧用真题，扩大词汇量

在英语学习中，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。词汇量的多少直接影响着学生听力的水平、阅读的速度以及对语篇的理解等。因此，教师指导学生科学地记忆单词、尽可能地扩大词汇量仍然是二轮复习的重中之重。本期杂志文章中，巧用真题“破旧词，寻新义”“攻难词，贵反复”“抓短语，需分类”“扩词汇，巧借力”不失为提升词汇活用能力、扩大词汇量的好方法。

专题二：坚持训练，强化听力

听力是一个漫长的积累过程，学生进入二轮复习之后，仍需每天进行听力训练。教师可以在细研听力真题，把握试题特点，找到解题方法与技巧后，有针对性、有重点地对学生进行听力训练。关于这一方面的指导，本期杂志中，精听与泛听相结合、自创速记符号等方法或许可以为教师指导学生进行听力训练提供一定的思路。

专题三：分类练习，突破阅读

阅读文章是我国考生接触英语的最主要途径，因此，阅读理解在高考试卷中所占权重较大。进行二轮复习时，可将阅读材料分为应用文、记叙文、议论文和说明文四类高考常考的体裁进行训练。通过一段时间的体裁阅读专题训练，学生可以了解各种体裁文章的语篇特点、语言风格和高考命题特点等，从而运用相应技巧解答相应试题。而本期杂志中，基于语篇分析的阅读教学策略、运用思维导图，助力语篇教学的文章恰恰为高三教师的体裁阅读专题训练提供了明确的方向。

专题四：有的放矢，轻松解答完形

完形填空被专家称为障碍性阅读，也是学生感到最为棘手的题型之一，其主要原因有：（1）对熟词生义、一词多义的考查增多；（2）对短语、词组的考查剧增；（3）对语篇的考查加大。那么，如何解决这些问题呢？本期杂志中有关高考完形填空的文章给出了一定的答案。文章对近几年高考完形填空试题的命题规律进行了分析，同时给出了解答完形填空的“三部曲”和重视首句、注意语篇标志、分析衔接手段的解答技巧，相信其对广大高三一线教师指导学生进行完形填空专项训练大有裨益。

专题五：注重语法，完胜语法填空及改错

语法填空和短文改错实质上是在语篇中考查考生对语法知识的掌握情况，因此，二轮复习中对语法的复习仍然至关重要。最后阶段的语法复习在于理清知识，连点成线。要清楚哪些语法是高考必考或常考的项目。本期杂志中，有关介词、非谓语动词、定语从句关系词、虚拟语气、状语从句、长难句等方面的文章，对于广大高三一线教师梳理知识点，形成知识网，进而指导学生解答语法填空和短文改错试题具有一定的指导意义。

专题六：回归教材，巧用写作范例

高考书面表达的核心就是造好句子，使表达的内容尽量地道、完美。有了一轮复习的铺垫，相信很多学生对教材中的词汇和语法知识已烂熟于心。因此，教师在二轮复习中应充分利用教材，科学地挖掘教材中的写作范例，将教材中的词汇和语法知识有效渗透到平时的写作专项复习中，以取得事半功倍的效果。本期杂志中，有关注重教材中写作范例的文章不失为一种好的参考范本。

二轮复习的方向找对了，通往高考成功之门的路还会远吗？