软式棒垒球：快速上步接左右侧地滚球教学设计

高兴

关键词：水平一;软式棒垒球;接地滚球;教学设计

中圖分类号：G633.96     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2018）12-0051-03

一、教学思路

本课将软式棒垒球融入常态体育教学，激发学生的兴趣，培养学生软式棒垒球技能和增强学生运动能力。教学中坚持教师主导、学生主体的新课标教育理念，通过创设情景教学，调动学生学习的积极性，培养学生团结协作、敢于挑战的精神，形成尊重同伴、鼓励队友、建立自信心的良好体育品德，使学生在轻松愉快的气氛中掌握上步接左右侧地滚球的技能，促进学生身心协调、全面发展。

二、课时计划

【点评】作为一个新兴项目进入课堂，学生是兴奋的。本节课快速上步接左右侧地滚球的教学，着重突出了教材的“游戏”化处理，让学生一开始就在“石头剪刀布”游戏中掌握了交叉步——左右两侧的两步移动的基本移动方法;特别是技术实战化游戏“跑垒赛”，充分激发了学生对棒垒球运动的学习兴趣，有了实战化的教学情境，学生表现出更强的学习欲望。