学生运算能力的培养策略

赵福

【摘要】 运算能力是数学学习中的基本功，良好的运算能力能够有效地提高学生数学学习的效果.因此，教师在教学的过程中要注重学生运算能力的培养，运用科学合理的教学方法，通用有效的练习，提高学生的运算能力，促进学生学习数学知识，解决数学难题，跟上课堂教学的节奏，不断培养学生数学学习的兴趣.让学生通过训练，体会数学运算的成就感和奇妙感，增加学生对数学学习的欲望.

【关键词】 初中数学教学;运算能力培养;促进思维发展;提高学习效率

数学运算需要学生掌握计算、推理、转化等多种能力，是一种全方位综合性的能力，对于促进学生综合能力的提高以及全面发展具有重要的推动和促进作用.通过运算能力的培养能够很好地锻炼学生的思维能力，逻辑能力，促进学生的智力发展，提高学生数学学习的效果.因此，教师在教学过程中不能够单一地教给学生公式、原理，还需要注重学生运算能力的培养，让学生能够灵活的运用所学的知识解决问题，能够形成良好的数学思维，促进学生数学学习的进步和成绩的提高，促进学生的全面发展.

一、运用新颖的教学，增加运算的趣味性，提高学生学习的积极性

只有事物有足够的趣味性，才能够吸引学生学习的兴趣，调动学生的积极性，刺激学生的兴奋细胞，让学生能够自觉地参与到课堂学习中来.因此，教师在教学的过程中，要不断优化课堂教学的方法，使教学的内容更加丰富多彩，富有创新性，让学生有探索研究的欲望和动力.不断培养学生运算的兴趣和热情，不断激发学生积极向上的决心.运用生活中的例子，使运算更具活力，让学生感受到数学的实用性，学会数学运算的应用.不断增加运算内容的趣味性，让学生体会到运算的无限魅力，体会解决问题的成就感，充分调动学生数学学习的积极性，促进学生运算能力的不断提高.

例如，在进行“一元一次方程”的课堂教学时，教师可以联系实际生活提出问题，比如菠萝的价格是十元一斤而榴梿的价格是菠萝价格的三倍还多八元，那么榴梿的单价是多少呢？通过生活中购物的例子的运用，使数学运算更加贴近生活，让学生体会到数学与生活息息相关，不断培养学生对数学的好奇心和探索欲.同时，通过实际生活例子的运用可以使教学内容更加生动，可以充分调动学生的积极性，让学生体会到数学学习运算的无限乐趣，不断培养学生对数学运算学习的兴趣，逐步促进学生运算能力的进步和提高.

二、加强基础训练，提高学生运算的灵活性，促进学生思维能力的发展

数学运算学习最重要就是加强联系，只有通过不断的训练，才能够使学生积累更多的解题经验，形成良好的解题思路.促进学生解题速度的提高，解题方法的多样，不断发展学生的数学思维，锻炼学生的逻辑思维能力，提高学生解题的敏捷度和灵活度，不断培养和发展学生的数学运算能力.让学生通过基础的训练，发现和探索解题的规律性，学会数学运算的总结，从而促进学生运算效率的不断提高.让学生在解题中发现最为简便的途径，能够根据已知条件，提取出最有效的信息，学会知识的运用和迁移，在运算中能够灵活地转化，使学生的思维得到有效的锻炼.不断发展学生的运算能力，促进学生的数学学习.

例如，在进行“实际问题与一元一次不等式”这一章节内容的教学时，教师可以在网络上搜索出丰富的实际应用题，让学生进行解答.不断加强学生的基础训练，让学生在解决问题的过程中找出解题的规律，掌握解题的思路形成解题的思维.使学生能够学会知识的迁移，不断提高学生解题时的速度，培养学生的运算能力.同时，还可以让学生学会知识的转换，先列出一元一次方程再进行不等式的转换，减轻学生解题的复杂性，促进学生运算灵活性的提高，让学生体会到数学运算中的奥妙感受数学的神奇魅力.

三、培养学生独立思考、自行解决问题的习惯，提高学生的数学学习能力

良好的学习习惯是学生有效学习重要因素之一，只有良好的学习习惯才能够促进学生的长远发展，提高学生数学学习能力.数学学习需要严谨的学习态度，良好的学习作风.因此，教师在数学教学过程中要注重对学生学习习惯的培养，不能够放任学生抄袭等不良学习习惯的滋生和泛滥.教师要严格要求学生认真听讲，自觉做笔记，积极配合教师回答问题，不断培养学生独立思考，自己完成作业任务，虚心请教不懂的问题的习惯，让学生能够更好地进行数学学习，促进学生学习效果的显著提高.通过日常教学中學习习惯的培养，让学生在潜移默化中形成良好的数学学习习惯，养成严谨踏实的解题作风，能够自觉地检验解题步骤，降低解题的错误率，使学生运算能力得到有效提高.

例如，在教学“整式的乘除与因式分解”这一节内容时，教师要严格要求学生端正学习的态度，认真仔细的解答问题，防止不必要错误的出现.同时，教师还要严格要求学生卷面的整洁性，让学生要成良好的写字习惯，时教师在查阅时能够更清晰地了解学生解题的思路.

总而言之，提高学生的运算能力要从日常教学着手，循序渐进，不断通过练习等方式促进学生数学运算能力的发展.通过思维能力的锻炼，使学生能够更加灵活、快速地进行数学运算，促进学生综合能力的提高，使学生更加全面地发展.

【参考文献】

[1]周宇剑.国际视野下的数学运算技能[J].湖南教育（数学教师），2008（6）：16-17，8.

[2]龚夏营.浅谈初中生数 学运算能力的提高[J].才智，2014（32）：72.