高中数学学习中培养自己的反思能力

麻一琪

摘要：数学是具有极强逻辑思维的学科内容，在学习过程中面临极大的困难，当遇到学习上的困惑则首要要做的是自我反思，这也属于思维的逻辑过程，在此过程中能够提升自身的思考能力，并且通过钻研提升自身的反思能力，通过逻辑上的优化有效应对高中数学知识。本文中详细阐述了高中数学学习过程中具有自我反思能力的重要性，并且从多个层面阐述了培养自身反思能力的具体策略。

关键词：高中数学 反思能力 自我培养

现阶段反思是学习高中数学的一个重要手段，通过反思可以构建良好的学习氛围，而对数学学习反思的过程属于思维的过程，提升自身的自我学习意识，实现自我学习目标。反思的过程从某种意义是需要自我认知，而不是在他人的推动下进行，是发自内心对数学知识的反复推敲，思考自我学习过程。本文中简要分析了高中数学学习中自我反思能力形成的重要性，谨以此为之后的研究给予参考。

一、转变学习方式，深化自我反思

自我反思能力的形成是在不断自我探索与反思而形成的能力，这种能力的形成能够提升自我学习能力，获得更好的学习效果。自我反思属于比较有效的学习方式，也是现阶段高中数学比较推崇的形式。自我反思实质上就是自身数学学习的活动，在此活动中涉及到多方面的元素：比如材料、信息、思维等等，是反向性思考，从而反思自己在学习过程中或是解题过程中，涉及到解题思路等，包含数学知识、方法，再到题意的理解等等，这些都属于自我反思的内容。在高中数学知识学习过程中，学会自我反思才能真正发掘自身在学习过程中的错误的理解方向，或是解题思路的固化，通过这样的自我教育才能真正改善在学习过程中的弊端或是错误，形成良好的学习状态。根据相关研究显示，数学学习过程中不能停留经验阶层上，而是在现有答案正确的前提下还需要自我反思。新课改强度的是改变现阶段学习方式，从自我学习经验及能力着手，培养自我积极参与意识，对于新知识的获取或是问题解决具有极高的学习热情。在主动探索前提能与同学进行有效的探究，促进自身思维能力的不断提升。

二、积极主动进行自我反思

高中数学知识相较于初中数学内容更为复杂，在学习过程中遇到的困难更多，在此過程中必须要形成正确自我认知结构，对所学知识进行积极有效的探究，并且反思自己的解题思路及过程。针对自我反思来说，不再是单纯的重复与回顾，而是深入分析数学活动中的如下内容：知识、方法、思路乃至策略等等，根据老师的教学指引，能够真正发现数学问题的解题思路，并且将所学知识应用到自己的实践生活之中，最终促进自我数学修养的提升与改善。对于反思能力来说，一般情况下都是通过自身的建构得以实现，因而自我学习过程中需要对自己的学习活动进行有效的监督，自我检查，这样才能达到自身设定的数学学习目标。通过自我反思，能够促使自身问题的思维过程得以明显提升，并且形成良好认知策略，完善自我数学学习能力。

三、掌握正确的学习方法

自我反思能力培养有助于自我良好思维的形成，并且能够帮助自身学习有效性的改善与提升。提升自我反思能力最重要的部分是掌握正确的学习方法，这样才能沿着这样的解题方向与思路获取最佳的学习效果。高中数学学习过程中，反思能力形成的关键部分是做好课前预习，对于教师提出的预习问题，严苛要求自己，当自己完成预习任务之后，则需要对教学内容再次进行回顾，并且提出自身在预习过程中存在困惑的知识内容。值得注意的是，自己在预习过程中需要针对教学内容进行良好的自我反思，是否已经掌握正确的思路，是否对教学内容进行了深层次的探究，这样能够掌握更为全面的数学知识。借助这样的训练模式，必然能够提升自我预习效果，让自身能够掌握相应的预习的方法与策略，了解预习需要把控的内容与方向。针对自己需要预习的知识内容，自己必须要进行有效的推敲或是反复认证，增加自身学习的积极性，在探究过程中形成良好的数学修养，具备良好的综合素质。由此可以看出，自我反思过程中掌握正确的学习方法时非常重要的，这样可以促进自己能够从中获取更多的知识，积极开动大脑，从而推动自身数学知识学习的有效性。

四、增加反思兴趣，及时进行课堂总结

兴趣是推动我们从事某件事的最佳内动力，因而在培育自我反思能力过程中需要抓住自身的兴趣点，从这个方向着手展开数学学习活动，在学习过程中，针对学习内容及相关知识需要进行深层次的探究，挖掘内在的知识，从而提升自我数学思考能力。当教师完成所有知识教学之后，其会进行适当的课堂总结，积极引导我们进行知识的质疑、提炼及检验，从而增强自身的总结能力，并且能够在此过程中形成良好的反思习惯，在之后的课堂活动中逐步养成反思的习惯，久而久之必然能够提升学生的反思能力。在高中数学教学中，教师特别注重设疑，这样可以促使我们养成质疑的习惯，然后通过自己的分析及探究解决疑惑，当在之后的教学中出现相同情况时，也能够采取积极主动的策略，这样能够促进自身反思能力得以进一步提升。

五、结语

总体来说，高中数学学习中培养自己的反思能力是非常重要的部分，这有助于自身学习积极性的提升，并且改善自我思考能力，同时推动自我学习效果得以显著提升。文章中具体论述了高中数学学习中培养自己反思能力的关键性，并且从实际情况出发阐述了具体的反思培养策略，旨在提升自我反思能力，优化高中数学学习的有效性。

参考文献：

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（作者单位：白城一中）endprint