在品读中绽放

高芳琴

摘 要：读书是教师生活的一部分，通过读书能够让教师专业素养和个人素养得到提升。为此，读书的作用是很重要的，它是我们工作和生活的指导依据，也让我们在不断的读书中生活和成长。

关键词：阅读习惯；自我教育；教学实践

对于人类，阅读是一种生命本体的互相映照；对于社会，阅读是一种消弭不公的改良工具；对于生命，阅读是通向幸福的通道；对于教育，阅读是改善教学方法和手段的基础。作为一名教师，行走于阅读的云端，自有一番别样的风景。

一、利用阅读更新教育理念

读书是教师自我教育、自我调节、自我修炼提高的最好办法。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一本好书，可以解放教师僵化的思想，振作萎靡的心态，转变落后的思维方式，使教师重新振奋起来，树立自信，看到光明和希望。

首先，读书是精神需求。读书会使教师发自内心地爱学生、爱学校、爱教育，成为教育的主人而不是教育的奴隶，给教师不竭的动力和精神源泉。比如，读陶继新教授的《做一个幸福的教师》、朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活》、李镇西校长的《用心灵感动心灵》等，都给我们带来了别样的心灵世界，我们从这些书中能够体会到任何人都可以成功，我们应该不断地追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功。读书让我们的教育生活更加充实、幸福。

其次，我们要养成读书的习惯。我们要多读书、读好书，用以指导我们的教学实践，更新我们的教育理念。如，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《育人三部曲》，李希贵的《为自由而呼吸》，魏书生的《班主任工作漫谈》，朱永新的《新教育》，李镇西的《教育的智慧》等。只有这样，许多复杂的、棘手的教育教学问题才能迎刃而解，这就是读书带来的效益、学习带来的惊喜。

二、利用阅读指导教学实践

我们读书不是为了标榜，而是为了应用，为了有效地解决教育教学中的实际问题。再好的教学经验如果不能应用于实践，只停留在笔记本上，停留在思考层面，那对工作也是无益的。也可以说，实践是教师成为智慧型教师的不竭动力和源泉。阅读后的实践，我们可以从三个方面进行论述。

首先，指导班级管理。我们阅读了教育名家的理论专著，学习了李镇西的“不要伤害学生的自尊”“允许学生犯错”，学习了魏书生的育人“九诀”，学习了于永正的“以学生为本，以读书为本，以创新为本” “重情趣、重感悟、重积累、重习惯”。这些教育理念无疑是成功的，但是能否指导我们的班级管理呢？我们需要到实践中去尝试、去体验，我们不要心存顾虑、害怕失败，失败了也没有什么大不了。即使失败了，我们也不要沮丧，我们要认真反思：失败的原因是什么？实验前应该做哪些准备？我们所有老师的教育环境与名师一样吗？学生的情况一样吗？经过反思，我们找到了问题的原因所在，然后再回到工作中尝试，经过反复实践，不断创新，加以改进，只有这样，先进的教学经验才能在实践中开花结果。

其次，学科教学实践。对于高中信息技术学科，我们可以阅读一些专业期刊。教师在阅读专业期刊之后，自己的专业素养就会提升，特别是其中的教育理论和经验为指导教学实践提供了依据。比如，《中小学信息技术》《中小学电教》等，这些期刊里有前沿信息技术理论，有信息技术教学经验谈、同堂异构教学设计和实录、信息技术创造与发明等，对我们的教学实践都有一定的帮助，我们要在教学和工作中去应用。读了一位高中信息技术老师写的《如何提高高中信息技术教学实效性》，其中提出：“使用课件组织信息技术的教学活动；利用教学软件指导学生进行操作练习。”对于第一个观点，我们在教学中已经实现，利用课件上课也已经成为常态，现在是向课件优化教学方面进行努力；在经过一段时间后，我发现学生利用教学软件学习信息技术效果很好。

最后，专业技术实践。我们通过报纸杂志的阅读，也能把其中关于电脑方面的技巧运用到解决实际问题中，比如电脑故障、网络故障等，都能提供帮助。

三、利用阅读提升个人素养

教师在空闲之余也可以读一读专业以外的书籍，进行多元化的阅读，才能更好地提升自我。对于生命来讲，阅读是一条通向幸福的重要渠道。比如，我们阅读文学作品，文学作品是人类情感的最丰富、最生动的表达，是人类历史形象的诠释。阅读《平凡的世界》，我们感受到了“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界；阅读《雷雨》，我们体会到了作者那种被压抑的愤懑和对受侮辱迫害的善良人民的深切同情，以及对旧中国、旧家庭种种黑暗现象和地主阶级的专横、冷酷与虚伪的无情揭露。

苏霍姆林斯基曾说：“无限信仰书籍的力量。”我也认为阅读的力量是无限的。德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育，就是一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以，教师只有通过习惯性的专业阅读，才有可能寻得课堂教学的密码，进而促进学生“愿学、乐学、好学以及学好”；广泛的阅读爱好，有助于教师获取心灵的滋养与人生的智慧，进而才有可能于日常教学中浸染学生的心灵，滋润学生的生命，為其将来的人生埋下幸福的种子。总之，通过大量阅读，进行多元化的阅读，让教师的专业得到发展，个人素养得到提升。

编辑 郭小琴