土家族文化资源在幼儿园教育中的开发与利用

付蓉

【摘要】土家族文化是中华民族传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史，具有顽强的生命力。在幼儿教育教学过程中，有的放矢地融入土家族文化的教育教学，有利于幼儿认识、了解土家族文化，激发其热爱中华文化的热情，增强民族自豪感，还可以为少数民族文化在幼儿园的传承与弘扬提供“人”的资源基础。把土家族文化资源科学合理的融入到幼儿园教育中并对其进行开发和利用将对幼儿园的教育教学起产生重要的影响。

【关键词】土家族文化资源 幼儿园教育 开发与利用

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编號】2095-3089（2017）33-0145-02

我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的独特文化传统，把少数民族的文化融入幼教，不但是我国幼儿教育改革的大势所趋，而且是传承民间文化的一种重要方式，甚至是增强民族文化自信的一条重要途径。尤其是作为国家未来和民族希望的儿童，更应该从小就要学会热爱我们的民族文化，培育正确的民族认同感和强烈的民族自豪感。土家族在自身发展的过程中形成了许多优秀的传统文化资源，学会合理的把土家族文化资源放到幼儿园园的教育中将对幼儿园课程资源的开发与利用起到推动作用，对优秀土家族文化资源的传承具有非常重要的意义。

一、土家族文化对幼儿的教育价值分析

1.土家族民歌对幼儿的重要价值

土家族的民歌，创作于乡野，歌唱乡村，赞美农耕生活，深受百姓喜爱。沿河土家族非物质文化遗产的继承人王波曾经说过：“在山歌之乡沿河，土家人种田可以唱山歌，放牛可以唱山歌，打渔可以唱山歌……人们从出生到离开人世，山歌伴随着土家族人一生。”可见，土家民歌文化深深地植根于土家族人的心中，成为土家文化的一笔宝贵的财富。土家族山歌传递了土家族的民族感情和美好的愿望。可以通过将土家族山歌文化融入幼儿教育中的方式，实现弘扬中国文化的教育理念。

2.土家文化习俗对幼儿的重要价值

土家族的文化习俗很多，作为师者，要精挑细选，选取最具趣味性的土家文化习俗来指导孩子们学习，才能激发起他们浓厚的兴趣，才能达到余音绕梁，欲罢不能的效果。在选题和教育的过程中，教师要能够采用多种方式去引导幼儿学习土家文化习俗。通过在幼儿的生活中、学习中、游戏中来对幼儿进行土家文化习俗教育，增强幼儿对土家文化习俗的了解，从小培养幼儿的民族认同感和自豪感。例如：在幼儿园教育中，通过讲述了“土家族世界最大洗脚盆里泡脚，原生态文化过除夕”的习俗来吸引幼儿的兴趣，提高其对土家则文化习俗的认识。

二、土家族文化资源在幼儿教育中的开发与利用

土家族文化对孩子们来说，发挥着潜移默化的作用，是对孩子们进行思想教育、道德教育的肥沃素材。学会科学合理地开发和利用土家族文化资源，让土家族优秀文化资源走进幼教的课堂；走进孩子们的心灵，不但是新形势下推进素质教育的重要内容和迫切需要，而且也是热爱家乡教育的重要体现，更是一种文化教育。

土家族文化以其独特的魅力和艺术风格，在民族文化中，占着重要的地位。在幼教过程中，实行土家族文化的教育，可以培养孩子们爱家乡、知家乡、建设家乡的美好感情，更是让乡土文化从一个很抽象的概念转化为师生的气质、修养和内涵的有益的尝试。因为土家族文化作为一种乡土文化，渗透着幼儿德育教育的全过程，尤其重要的是——可以培养孩子们学习的浓厚兴趣和良好的志趣，丰富孩子们的学习生活，大力拓展孩子们的视野，让他们“站得高，看得远”，甚至可以培养识别真善美、假丑恶的鉴别力，彰显土家族文化的感染力、感召力以及它的巨大的德育效能。

在开发和利用土家族文化资源中，要形成具有一定特色的园本课程性资源。要符合本土的人文脉络，既要“本乡本土”，又要做到“土而有味”，彰显乡土文化的独特风格和魅力；既要做到通俗易懂，又要做到确实富有德育教育的功能。土家族文化资源作为中华民族文化资源的重要组成部分，在幼儿园中进行合理的开发和利用，可以形成具有特色的园本课程性资源，主要以教案集、儿歌集民间游戏集、绘本集、教育资源包的形式进行呈现。

三、土家族文化资源在幼儿教育中的开发与利用注意事项

土家族文化的资源可以说是一座宝库，如何开发和利用它来对孩子们施以有效的教育，是一个值得深入思考的问题。在开发和利用的过程中，我们需要做到认真思考，深入挖掘，主要要注意以下六点：

一是充分利用活动、游戏，向孩子们介绍感兴趣的土家族传奇故事、土家风情、土家舞蹈，以增强吸引力；二是请土家族声望高的人来校园讲课，讲述土家族民间故事，增加真实性；三是组织孩子们观看有关土家族的纪录片、电视剧、摄影展、书画展，感受土家文化；四是邀请土家族山歌、民歌爱好者来校园教唱山歌、民歌；五是组织孩子们开展独出心裁的土家族文化活动，让他们积极参与，亲身感受土家族文化的艺术风格，以增强感染力，在活动中受到教育；六是充分运用孩子们的智慧，组织编演土家族舞蹈、土家族小品、土家族相声，深入感受土家文化。

在幼儿园的教育中，我们可以这样去引导幼儿感受土家族文化：在这个日新月异的世界中，有那么一种力量会打造一种独特的、温馨的、有着磁力一般的影响力，那就是我们的民族文化，土家文化就具备这样特别的、伟大的“神力”。

总之，要让土家文化的积淀在孩子们的心中，植根于孩子们的头脑中，了解土家族的优秀文化传统，深深地被土家族先辈们留下的灿烂文化吸引，从而产生欣赏、钦佩、珍惜土家族文化，强化孩子们崇尚知识、怀念家乡、传承文明礼仪、热爱民族文化、热爱祖国的美好情感，最终落脚点就是要让土家族文化在孩子们的心灵土地上生根、发芽、开花、结果，让统计文化生生不息，让民族文化生生不息，让中华文化生生不息。

参考文献：

[1]铜仁市地方志编纂委员会办公室.桃源深处的铜仁[M].作家出版社，2009.