如何在德育工作中构建新型师生关系

◎郭秀红

如何在德育工作中构建新型师生关系

◎郭秀红

一、师生关系的概念

师生关系是指在教学活动中形成的固定的教师与学生的关系，它具有双向性，包括教师的教育引导和学生的接受与遵从。传统的教育方式中，教师具有主导地位，学生只能接受，不能有冒犯和不敬，师生关系具有相辅相成的作用，教师引导得法，学生就会接受并且跟着教师去发展，让自己得到知识的进步和身心发展，如果学生素质较高，对教师的教育方法也会有不同的要求，会让教师的教学理念和方法根据需要发生改变，进而提升自己的教学艺术水平。

二、德育工作中师生关系的现状及成因

从目前来看，受传统教育模式的影响，人们常说“师道尊严”，德育工作中，忽视了学生内心感受，教师用严厉或者粗暴的方式教育学生，忽视了学生完全人格的存在，存在的误区就是“学生必须对教师绝对服从”，教师对学生具有绝对的领导权，学生在教育过程中没有话语权，出现较多的问题是教师侵犯学生的利益，比如体罚学生，有些教师甚至侵害了学生的健康。这些问题主要是受几千年封建思想影响，认为学生是被动的，未成年人没有尊严和存在感。

师生关系具有固定性，一旦形成，将在教育过程中较长时间保留；师生关系具有互动性，对学生成长和教师提升都有双向促进作用；师生关系还有渐变性，不同执教理念的教师与思想素质的学生都可能形成不同的师生关系，教学相长，在教学中不断互相促进，会显示出不同的德育效果。

随着社会发展进步，民众意识也开始不断觉醒，“伴随着我国各项教育改革的不断深入实施，社会给予师生更多的人文关怀，对传统师生关系进行整改的呼声也越来越高。”学生是参与接受教育的主体，是教育活动的主体，教师应更加尊重学生。作为未成年人，其基本权益应受到很好的保护，对学校来说，改进师生关系，由原来的绝对领导式变成了和谐相处，亦师亦友的和谐关系，学生在接受教育过程中由被动转为主动，自发改正自己的问题，增强自我教育能力，教师会在新型关系中感受教育的轻松。

三、构建德育工作新型师生关系的途径

在教育过程中，要按照新时期社会发展要求以及学生德育工作要求，扎实开展德育工作，建立良好的师生关系。

（一）构建平等的师生关系

“师生关系对学生和教师身心发展的影响发挥着关键作用。随着新课改的实施和进一步发展,对于师生关系的关注度也越来越高。”从这个角度来说，不是说要绝对的平等，教师要与学生平起平坐，而是从人格和人权的角度去考虑，将学生作为一个完整的社会人来看待，不可将学生等同于私人物品，或者漠视学生的人格尊严，随意打骂学生，甚至侵犯学生的基本权利。这样做会给学生的心灵留下阴影，让学生在思想道德教育中感受到霸权的威力，思想品德教育产生偏差，会影响其一生的发展。

（二）构建和谐的师生关系

俗话说：“亲其师才能信其道。”这就是说，德育工作是一个潜移默化的过程，需要学生从内心愿意接受教师的教诲，教师要追求更高的教育境界，要通过自身的人格魅力，让学生真正愿相信自己，接受教育观念，从而增强德育工作的实效性。这个关系中，教师必须放下身段，改进思想，将学生当成具有独立人格，并且完全可塑的人来对待。学生愿意接近老师，这才是做好德育工作的最高境界。

（三）构建互相信任的师生关系

信任是一切社会活动的基础，教育也是这样，学生只有信任教师，觉得教师真心为他着想，这样才能愿意接受教诲，师生关系也更加融洽；教师同时要充分信任学生，理解学生的进取心和上进心，不轻易打击学生的积极性，发自内心地认为孩子都是能教育好的，没有主观上的恶意。

（四）建立宽严结合的师生关系

在德育工作中，很多思想工作看不见摸不着，学生需要发自内心愿意接纳，否则所有的成效都体现在浅表，内心没有形成深刻印记，德育成果难以长久保留。宽容比严厉和苛责更有力量，教师要宽容地对待学生，因为他们是未成年人，思想、心智都不是很成熟，不能对其责备求全；同时，对他们也不能过分宽容，这样教育起来费劲，容易让学生牵着走，影响德育的成效，唯有建立宽严相济的师生关系，才能让学生在该宽松的时候轻松接受教育，也要在犯错后接受严厉的批评教育，让多种教育方式同时发力，才会取得良好的教育成效。

（五）建立充满关爱的师生关系

这是最根本也是最有效的教育方式，教育的最高境界就是爱，当教师满腔热情，用爱生如子的感情去呵护学生成长时，这样的师生关系一定会最为融洽，并且教师的德育工作也最得心应手，因为所有的学生在教师这里都得到了感情上的关怀，最愿意接受教师的引导，把教师当成最可信赖的人，从而激发学生积极向上的动力，学生的德育工作也就会在春风化雨的师生互动中完成，其效果将是最好的。

当今社会，多元文化互相刺激，孩子自身心智发展的差异较大，学校德育工作的重要性更加凸显，德育直接影响着每一个孩子的未来。因此，教师有义务正确地教育和引导学生，在循循善诱中建立良好的师生关系，让他们获得良好的品行，关心关爱每一个学生，这样就能突破过程中的难题，做好德育工作。

（作者单位：本溪市南芬区实验小学）

（责任编辑：李晶）