◎刘玉真
读书是我成长的阶梯
◎刘玉真
身为一名教师,我的生活除了学生和教学,还有最重要的一件事,那就是读书。岁月的流逝会带走很多东西,唯独带不走书籍给予我们的知识。教学之余,与我最长相伴的莫过于书籍。同事们都走后,办公室里剩我一人在静心阅读。对于文字的爱好,我能够把作品当篝火,去温暖早已冰凉的手足。
读不同的书会有不同的感受,读通俗易懂的书如欣赏山涧涓涓细流,读艰深晦涩的书如攀登险峻山峰,读意蕴深远的书如细品陈年佳酿。不同的书,风格不同,内涵各异,给我的感受和启迪也各不相同。
除了一些能给人心灵启迪的名著外,我还爱读各种报刊,尤其爱读教育报刊。有些教育报刊确实是广大教师的精神食粮,是我们教育工作者的心灵鸡汤。读之,如沐浴春风,沁人心脾,给人以奋进和前行的力量!我深深地感到,优秀的教育报刊是青年教师成长的阶梯,是骨干教师切磋的平台,是专家教师传艺的教鞭。
过去我们常说:“要给学生一杯水,老师必须有一桶水。”现在教师仅有一桶水还不够,必须有一条涓涓流淌的小溪。这条小溪从哪里来?从广泛阅读中来。
从教之初,我的课堂枯燥乏味,学生昏昏欲睡,如何使自己的课堂充满活力成为摆在我面前的重要课题。为此,我想到了很多办法:除了加强课堂互动、引导学生小组合作等常规课堂教学方法之外,我还广泛阅读,从课外书中寻找教学资源。由于有广泛阅读的基础,我在课堂上能够把古今中外的名言典故信手拈来,这增加了我课堂的厚重感和文化含量,使我的课堂变得生动有趣。
为了做好学生阅读的榜样,我博览群书,广泛吸取各种科学文化知识。早自习晨读时,我和学生一起读,有时候出声,有时候不出声;自习课上,我从来是手不离书;没有学生问题时,我就自己默默读书。这不仅让我学识大增,而且起到了模范带头的作用。古语说:“身教胜于言教。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我的示范作用在学生中产生了很好的影响,我所教的班级内,读书蔚然成风。
书读得多了,总想写点什么。由于有长期阅读的积淀,写作不再是痛苦的事,而是成为了一种享受。我的文章开始陆续刊登在《读者》等知名杂志上,除了生活随笔,我也不断将自己教学过程中的心得体会以及教学经验整理成文。每当看到这些集结成文发表在《中国教育报》等教育杂志上时,我心中的喜悦难以言表。因为读书,我开始了写作之路,也正向专家型教师一步步靠近。
学校是读书的地方,校园应该充满书香。读书是我的最爱,读书促进我成长,与书结缘,我的人生不再踟躇不前。
岁月忽其不淹兮,春与秋其代序。时光流逝,岁月不言,生命一天天在书香的濡染中,变得愈加醇厚耐品,一种灵魂的香味,自然就会生发出来。
读书,贯穿着我求学、教学的全程。是读书丰富了情感,饱满了人生,并将继续为我成为优秀教育工作者而助力。
(作者单位:山东省菏泽市定陶区第一中学)
(责任编辑:杨宁)