德育工作

，还需要借助德育工作培养学生的核心素养与个人品德，使学生能够在未来的成长道路中健康发展。可以说，德育工作是培养学生道德品行的重要途径，是学生综合能力发展的必要前提。初中班主任需要发挥自身的主导作用，构建全面且合理的德育工作体系，将德育工作渗透到学生的日常学习生活中，为学生的个人成长提供教育保障。一、班主任德育工作的开展意义从初中学科教学的发展现状来看，学生的德育工作主要集中在思政课堂及社会实践活动当中。在此基础上，学校通过开展班主任德育工作，能为学生个人品

分中小学开展德育工作已经有了一段时间，对德育工作也十分重视，开展德育工作的环境也比较良好。但是，我们也需要看到，在应试教育的影响下，德育占整个教育的比重仍然比较小，还有一部分中小学校长没有将德育放在首位，进而影响了中小学德育工作的开展效果。在各种因素的影响下，中小学德育出现了一些问题。下面以实际教学为依据，阐述德育工作中存在的问题，并有针对性地阐述解决的措施，供大家参考借鉴。一、中小学校长加强学校德育工作概述在中小学阶段加强学校的德育工作，对学生的健康成长

分中小学开展德育工作已经有了一段时间，对德育工作也十分重视，开展德育工作的环境也比较良好。但是，我们也需要看到，在应试教育的影响下，德育占整个教育的比重仍然比较小，还有一部分中小学校长没有将德育放在首位，进而影响了中小学德育工作的开展效果。在各种因素的影响下，中小学德育出现了一些问题。下面以实际教学为依据，阐述德育工作中存在的问题，并有针对性地阐述解决的措施，供大家参考借鉴。一、中小学校长加强学校德育工作概述在中小学阶段加强学校的德育工作，对学生的健康成长

小学阶段实施德育工作也就十分重要。基于此，本文主要针对小学班主任德育工作进行分析研究，从而为班主任德育工作的开展提供更有效的理论支持，以保证德育工作取得满意效果。一、小学班主任德育工作的重要性及价值小学班主任作为小学班级教育教学中的主要管理人员，班主任的各项工作对于班级建设及学生培养都有着十分重要的价值及意义，德育工作作为班主任工作中的重要内容，同样有着重要的价值及意义。首先，小学班主任德育工作有利于学生思想道德水平的提升。在班主任德育工作得以有效实施的基

越来越重视，德育工作也逐渐落实到教学中。在中职教育中，班主任则是开展德育工作的重要参与者，将德育工作有效的落实到教学和班级管理中，是当下班主任必须肩负的责任。因此，在此情况下，班主任就要不断的调整教学方法，立足学生的个性与需求，采取合理的工作方式，提升的德育工作开展的效率。对此，本文分析了新形势下提升中职班主任德育工作效率的措施。一、现阶段中职班主任德育工作情况（一）德育工作目标不明确在中职德育工作的开展过程中，制定明确的工作目标，则是班主任开展德育工作的

00)学校的德育工作，对于学生的人生观和价值观有着重要的引导作用，可以说，中学阶段的德育环境，可以影响学生未来的品德优劣，让学生在未来社会激烈的人才竞争中，拥有更好的个人形象和人格魅力。只有学生在学习时期受到了高质量的品德教育，拥有良好的德育环境，才能有更好的发展机会。目前教育中已经开始重视德育工作，也取得了一系列的德育工作进展，但是仍存在一部分的院校，对德育工作的开展较为欠缺，一定程度上造成了学生的品德水平与文化水平不匹配的现象。因此，我院校需要认清目前

视。初中生的德育工作可谓是系统的教育工程。班主任是初中生德育的主要责任人。同时，初中班主任工作的首要任务就是确保德育工作的实效性。文章在指出初中班主任德育工作的重要性和對初中班主任德育工作现状剖析的基础上，尝试性地探索提高初中班主任德育工作实效性的对策，旨在提升初中班主任德育工作的实效性，以达到促进初中生健康发展的目的。一、初中班主任对德育工作的重要性随着新课程改革的深入，学生的素质教育越来越受到重视。德育在培养初中生的素质教育中起着重要的作用，而初中德育

200）1 德育工作的相关概念解析德育工作，是学校教育工作的重要内容，它作为五育之首，与智育、美育、体育等相互联系、相互协调、彼此渗透，对学生进行思想、道德、政治、心理健康与法律的教育。德育工作的目标是培养学生爱国主义的品质，使学生热爱自己的祖国，拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。德育工作，无论对学校的发展还是对学生的健康成长与成才都具有重要的价值作用。新形势对学校开展针对中学生的德育工作提出了新的要求、新的

开创中小学德育工作新局面育人为本，德育为先。为贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，日前教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。根据新形势新要求，为解决中小学德育工作长期存在的一些老问题和新的时代面临的一些新问题，新发布的《指南》围绕立什么德、如何立好德进行了顶层设计，提出了一系列具体可操作的要求，让中小学德育工作有章可循。可以说，《指南》是基础教育领域贯彻落实

断增强中小学德育工作的时代性、科學性和实效性，经研究，教育部制定了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），并就印发这个文件下发通知。通知指出，该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学。各地要加强组织实施，将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循，纳入校长和教师培训的重要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价的重要依据，进一步提高中小学德育工作水平。（教育部网站，2017-08-22）endprint

方面的发展，德育工作的开展对学生的生活、学习具有积极的作用。为此，要注重德育工作的开展，并要发挥德育工作的作用。本文重点阐述新时期德育工作的实效性措施，以便更好的推进德育工作的开展。关键词：新时期；德育工作随着改革开放的不断深化以及经济水平的不断提升，学生在发展中不断受到外界环境的消极影响。在德育工作开展中需要不断加强信念教育，使得学生在成长过程中具有一定的民族精神和自信心，以便更好的做好学校德育工作。在学生成长过程中不仅仅要注重对其进行理论知识的传授，还

古全区中小学德育工作会上获悉，今后内蒙古将从10个方面加强全区中小学德育工作，确保中小学德育工作落小、落细、落实，将社会主义核心价值观融入教育教学和学生学习生活全过程。内蒙古要求，全区中小学要按照德育规律，重点从10个方面推进德育工作。坚持课堂教学主渠道，挖掘各门课程蕴含的德育资源，关注学生情感、态度、价值观的培养和形成。加强学校文化建设，努力拓展校外教育要素，让学生更多在实践体验中逐步内化为终身受益的行为习惯和道德自觉。

016年全省德育工作会议召开1月22日，全省中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨2016年中小学德育工作会在石家庄召开。省教育厅副厅长王廷山出席会议并讲话。他要求，各地各学校要抢抓机遇，深化落实，扎实推进中小学社会主义核心价值观教育工作，并在课堂教育教学、完善制度规范、加强德育工作队伍建设、推进心理健康教育等七个方面下功夫。

0中职班主任德育工作现状与策略分析盛亭亭无锡技师学院，江苏 无锡 214000中职学校对社会的贡献非常的大，不仅能够为社会提供优秀的专业人才，还能够提高中职学生的思想道德素质。但是在现阶段的中职班主任德育工作中，还存在着很多的问题，从而影响德育工作的开展。因此，文章对中职班主任德育工作现状与策略进行了分析。中职班主任；德育；工作现状；策略在中职教学中，学生的思想道德教育是非常重要的，班主任德育工作的顺利开展直接影响着学生的思想道德教育。但是，在现阶段中职班

生进行相应的德育工作。初中班主任的德育工作要以新课改为基础，应对德育工作中的挑战和问题，让学生真正感受到德育工作的重要性，这需要初中班主任进行长期的实践探索。一、初中德育工作面对的问题和挑战1.信息网络时代的快速发展当前，网络技术不断发展，初中生处在一个信息化时代中。网上的信息良莠不齐，学生很容易受到不良信息及错误资源的诱导，对其成长过程造成阻碍。学生在网络资源的影响下，思想会趋向复杂性转变，为教师开展德育工作带来挑战。此外，网络资源丰富多彩，传统的德育与

和国家对高校德育工作的重视程度不断增加，高校德育工作也在实践中不断发展，积累并形成了一系列宝贵经验。面对新环境、新任务、新要求，高校德育工作在不断改进和完善的同时，也面临着诸多现实问题，其中最突出的就是高校德育工作实效性不高的问题——高校德育工作理念还不够贴近现实情况、不够贴近实际生活、不够贴近大学生的发展需要；德育工作目标的明确性、合理性和可行性不高；德育工作内容过于政治化、理想化，缺乏合理性，并滞后于时代、社会的变化和大学生自身发展的需要；德育工作队伍