原地单手肩上投篮教学设计

姜庆军

关键词：原地单手；肩上投篮；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）12-0040-02

设计思路：

本课根据七年级学生心理特点、认知能力水平，基于思维激发、思维导引、思维碰撞、思维迁移以及思维提升的教学流程，采用命令式、聚集发现式、自我检查式、包容式、练习式等教学方式，进行原地单手肩上投篮技术的教学。基于水平四“基本掌握并运用一些球类运动项目的技术和简单战术”的课标理念，设计多种组合练习，以提高学生篮球技能的运用能力。

【点评】：本课以莫斯顿理论作指导，以常态教学为基点，教学设计实用性强、易操作，适宜借鉴。技能学习务实、重基，层层推进，通过徒手模仿、尝试体验，明确最佳投篮方式，利用原地投过标志线、原地运球投篮、行进间运球投篮、传接球投篮由易到难层层递进，顺利达成本次课的教学目标，通过投篮比赛使技能学习与技能运用完美结合。多种技术的融合，改变了单一传授技术，为了教而教的弊端，使教学方法更灵活，注重技能学习的组合与运用，使学生不仅是学会技术，更多的是学会运用技术，发展学生会运动的能力。