浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

田海清

摘 要 新课改要求，作文教学在方法上要进行创新。由于课外阅读对小学语文作文教学具有重要作用，所以本文针对课外阅读在作文教学中的优点进行分析，并对其在作文教学中的重要性展开探讨，从而为提高小学语文作文教学效果提供方法借鉴。

关键词 课外阅读 作文教学 重要性 应用

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）10-0103-02

在小学教育阶段，课外阅读能让学生获取更多的知识和丰富的写作素材，因此，语文教师应重视课外阅读的重要性，充分利用课外阅读的优点进行作文教学，探讨多样化的教学模式，从而提升学生的作文写作能力。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的优点

在小学语文教学过程中，课外阅读发挥着举足轻重的作用，也是学生学习语文的重要途径。学生通过课外阅读，能够积累更丰富的词汇、语汇，多样化的写作素材，拓宽视野，培养良好的语感。不同题材和体裁的文章能帮助学生了解和掌握不同的作文风格。学生如果掌握了大量的阅读基础，在学习作文时，结合其语文综合能力，更容易做到言之有物，表达自己的真情实感。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析

（一）有利于激发学生的写作兴趣

语文教师要善于激发学生的写作热情，培养学生写作的兴趣。阅读是写作的基础，通过阅读能够培养学生良好的语感，帮助学生表达。学生通过阅读掌握一定的知识量后，也更有表达的欲望。所以，为了取得作文教学上良好的效果，教师应当抓住学生热爱阅读的心理，从课外阅读着手循循善诱，以阅读的魅力引导学生喜欢作文。教师指导学生利用好课外阅读所提供的丰富材料，融合自己的情感体验和真知灼见，有利于学生形成独到的见解和表述，激发写作激情。

（二）有助于学生对生活中事物的理解

在小学语文作文教学过程中，由于学生在课堂实践中，注意力集中的时间有限，能观察到的事物较少，抒发感想的空间较狭窄，一定程度上限制了学生写作能力的施展。课外阅读刚好可以弥补这一学生在课堂上学习作文时的空白。通过大量有益书籍的阅读，学生能够对生活中各个方面有广泛而深入的认知，并将生活中的点滴与获取的知识紧密联系在一起，帮助理解未知事物。此外，小学生生活范围比较狭小，课外阅读能让他们了解到生活之外，甚至其他超出他们想象力的事物，由此拓宽他们写作的想象空间。

（三）有助于学生写作能力的提升

在小学语文教学过程中，通过已有的教学模式可以看出，课外阅读对学生写作水平的提高产生了巨大作用。小学生在作文写作过程中，无论是构思还是语言组织，都需要长时间的积累，课外阅读对学生在语言文字和结构内容方面的潜移默化的作用，恰恰是有效解决学生语言组织能力和写作素材匮乏的主要手段。同时，学生在课外阅读时能够学习其他文章的写作方法，并将其合理运用，内化成自己写作的能力。为了提高小学生的作文写作能力，语文教师就必须正确引导学生进行课外阅读，结合阅读积累的知识，细心观察生活中的事物，加强学生的语言组织和表达能力，优化学生的写作构思。

三、课外阅读在小学语文作文教学中的应用

（一）营造良好的写作氛围

在小学语文作文教学过程中，为了进一步提高教学质量，培养学生的写作能力，教师应当发挥课外阅读的作用，激发学生课外阅读的兴趣，营造良好的写作氛围。在课外阅读营造的良好的写作氛围下，为学生热衷于作文写作奠定基础。

例如，以“温暖”为主题的作文教学，该文题并不是体现天气的温暖，而是表现人类在关怀时所产生的温暖，教师为了提高作文教学效果，可以事先向学生布置题目，并向学生推荐与本作文相关的课外阅读，结合作文主题向学生推荐具有针对性的书籍，让学生对作文内容有广泛而深入的认知。学生通过阅读，能够拓宽对“温暖”一词的理解，并认识到除了温度以外还有更多的可描绘的事物和更丰富的表达方式。所以，在小学语文作文教学过程中，教师应该为学生创造良好的课堂氛围，让学生结合课外阅读和作文内容展开探讨，表达自己的看法。在熟悉的学习氛围中，学生内心有话可讲，更容易确定写作的内容，安排写作结构和组织语言文字进行表达。

（二）健全语文作文教学模式

为了提升小学语文作文教学质量，教师一定要发挥课外阅读的作用，并减轻语文作文教学的模式，从而培养学生的写作能力。随着教育体制不断改革和完善，传统的教学模式已经难以满足教学需求，所以语文教师要注意提升学生的主体地位，打造内容和形式丰富的课堂。在语文作文教学期间，不要一味向学生布置语文作文任务，而要创造机会让学生在作文课堂上，讲述其在课外阅读中，甚至“阅读”生活、“阅读”大自然中积累的知识，利用课外阅读对写作的优势健全语文作文教学形式，让学生由爱阅读向爱写作转变，供给别人阅读，从而从根本上提升小学语文作文的教学质量。

参考文献：

[1]刘金星.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读与写（上，下旬），2015，（16）.