浅析幼儿教育的互联网时代

高原

摘 要：摘要：随着互联网时代的到来，全面的网络信息化正在逐渐改变我们的生活。作为21世纪的公民在感受互联网带来便捷的同时，也应与时俱进面对新的挑战和契机。目前，我国幼儿教育的网络信息化产业初具规模，网络逐渐渗透到幼儿园教育、家庭教育、社区环境等方面，正在以一种强有力的方式改变着我国现代幼儿教育的现状。

关键词：幼儿教育；互联网；教育信息化

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0005-01

一、 幼儿教育互联网发展现状调查

当前，我国以市场经济为主导的幼儿教育互联网时代，正在以不同于以往的方式逐渐走进每个家庭、学校和社区。微信公众号、电脑APP、腾讯微博亦或幼教网站都是幼儿教育事业网络信息化的集中体现。下面，笔者就以关于幼儿教育的网站、幼儿教育软件两个方面展开相关调查研究。

（一） 幼儿教育网站建设

以“中国幼儿教育网站”百度网页搜索，显示相关结果有12，250，000个，其中以幼儿教育网站和幼儿教育机构两大类网站的数量最多。例如：幼儿教育网站有 “幼儿园资源网”、“中国幼儿园教材网”、“中国幼儿教师网”等；幼儿教育机构网站有“蒙台梭利早教中心”、“红黄蓝亲子中心”、美吉姆教育中心”和“金宝贝早教中心”等[1]。其中，教育类的网站主要是以提供幼教咨询、设计儿童成长方案和提供网站建设等服务为主，而教育机构类的网站设计主要是宣传机构特色和树立良好形象的作用。

（二）幼儿教育软件开发

1.幼儿教育游戏软件

关于幼儿教育的游戏软件主要是针对3—6岁儿童的智力游戏、拼音、数学、英语等方面的发展，通过动画、语音、游侠等形式让幼儿逐渐掌握相关知识，比如“数学农场”“我爱汉字”“宝宝钓鱼”“熊猫乐园”“巧虎乐园”等，是以辅助家长养育幼儿，增加幼儿教育知识为核心的教育软件。其中，关于幼儿教育游戏软件百度搜索结果就有30，340，000个，专供幼儿免费学习的游戏软件就有12，800，000个[2]。

2.幼儿园管理软件

目前，越来越多的软件开发商从幼儿园管理和家园合作的方面来考虑APP的实际用途，打造全面幼儿园管理系统与实时家园交互的平台。例如，微信社交软件家园通的设想和实践：腾讯公司欲将社交功能延伸到幼儿园网络管理方面，“云智微信家园通”就是以微信为基础的幼儿园管理的网络系统。它建议每个幼儿园都应该有自己的官方微信，其中包含接送、考勤、招生、相册、作业、缴费、通知、培训等一系列校园网络系统。如早上奶奶送孩子到幼儿园，只要在校门口的微信智能卡机上刷卡，爸爸妈妈就能同一时间收到孩子到校的微信信息；学校组织游戏活动，照片可以同时分享到家长微信中；幼儿园可以将每日食品上传共享，方便家长了解孩子的膳食等[3]。

二、幼儿教育互联网现状分析

随着当前教育信息化的高速发展，教育的互联网时代大浪席卷了整个销售市场，相关软件的开发与应用如雨春笋般快速成长起来。大量的网站建设为互联网用户提供了获得幼儿教育咨询的多种渠道和快捷方式，便于了解相关幼儿园、教育机构以及国内外的幼儿教育理念，解决了习惯使用移动客户端的年轻家长了对于育儿经验和知识的索求。

但幼儿教育的互联网发展，仍是以市场经济为主导。在市场经济的自由调配，容易产生如滞后性、盲目性、自发性等不良特点。当使用时出现恶意利益纠纷时，用户不能寻求有效的途径和方法来保障自己的合法权益，这就大大降低了互联网用户的信任感，阻碍了幼儿教育互联网的全面发展。同时，幼儿的教育软件开发的互动性和智能性有待其高，幼儿如果总是对着一台冰冷的机器说话，那么将不利于幼儿未来的全面发展。

二、 如何迎接幼儿教育的互联网时代

（一）提高用户的媒介素养

互联网时代的全面来袭，改变着每个人的生活、学习和工作。大量的媒介应用给我们的生活带来便利和享受，但与此同时部分用户也在不经意间暴露了个人的相关信息。现在，网络年龄的日益偏小化，针对年纪尚小的儿童用户，提高个人用户的隐私以及合法权益的保障意识，是相当有必要的。家长可以通过相关的学习，辅导孩子正确使用网络的方法，让幼儿学会在互联网的环境下如何保护个人隐私等问题，让幼儿可以在网络中放心的游戏和学习。

（二）加强网站建设和社交互动平台

以国外Nick幼儿教育网站为例，其内容主要包括教育类、娱乐类和教师、家长类，其中教育类的网站下又分为动物、艺术、太空、音乐、科学、语言等，这些娱乐活动的目的就是开阔幼儿的眼界，发现孩子的特长和个性，其点击率每月超过500万人次，[4]可想而知其流行的程度和实际效益。虽然，我国的幼儿教育网站和社交平台也有较好的发展，但仍存在用户群体面覆盖较小、互动平台实施困难等问题。因此，对于幼儿教育网站建设构成和社交平台互动时效性还待加强。

（三）国家政策方针的建立和完善

目前针对我国学前教育互联网方面，还没有完善的制度规定。随着我国幼儿教育的互联网产业的飞速发展，我们急切的需要通过有效的方针政策，进行产业的规范和保障。特别是针对辨识能力较低的幼儿群体，国家相关机构需不断加强监管，制定符合幼儿教育发展的互联网政策法规，促进我国幼儿教育互联网的快速生长。

参考文献：

[1]百度搜索http：//www.zgxqjy.roboo.com/

[2]师乐汇http：//www.yejs.com.cn/

[3]微信家园通http：//www.vsp.cn/vsp_index.htm

[4]乔治.S.莫里森（George S.Morrison），王全志等译.当前美国儿童早期教育[M].北京：北京大学出版社，2004.

（作者单位：贵州师范大学）