风景速写的认识与实践

张宁

（渭南师范学院，陕西 渭南 714099）



风景速写的认识与实践

张宁

（渭南师范学院，陕西 渭南 714099）

摘要：大自然为人们提供了无比丰富和神奇美妙的写生对象，创作者可以通过风景速写，用“以大观小，眼观心悟”的观察方法，用“凝练概括，繁而不乱”、“有感而发，情境交融”的构思和表现方法，感知山水草木的精神，体会大自然的灵性，并借此抒发审美情怀。

关键词：风景速写；观察方法；表现方法

速写，一直是画家研究客观世界、记录生活感受、收集创作素材、进行创作构思的重要手段。风景是速写的主要内容，它主要指以山川田园、树木花草、建筑街景等生活中所见之对象为描绘内容的速写。风景速写由于其包含的内容繁杂，因素众多，从而加大了艺术处理的难度。要在风景速写中做到内容繁而不乱，场景大而不散，画面生动有序，仅有处理独立造型和局部塑造的能力是不够的，还需要协调形式语言，具备从整体出发，分清层次、构建秩序的能力。

一、以大观小，眼观心悟

大自然五彩缤纷，无处不美。当创作者置身于自然景象中时，会触发写生的冲动，但是面对庞杂无序的景物， 往往会无从下手，这就要解决观察方法的问题。创作者身处山水之中，不可局限于一瞥之见，必须用“以大观小”，眼观心悟的方法，心注全局，目想神游，自由驰骋。

面对庞杂巨大的自然对象，就需要以大观小。所谓“以大观小”，就是指把形体巨大的自然对象看成形体小的对象，画真山真水，如同画盆景假山[1]。换句话说，就是对所画之物有一个宏观的把握，摆脱现实时空观念的限制和自然属性的制约，追求绘画表现的自由。在风景速写前，需要多花费时间对景观察。创作者每到一处都要从高处、低处、远处、近处而环顾四周，以期发现最佳的角度和位置，而后眼观心悟。

眼观心悟是指创作者的观察过程。“眼观”只能取其外形，“心悟”方能悟其情。风景速写并非如摄影一般纯客观地反映自然对象，而必须对自然景物进行眼观心悟。中国画论中所谓的“折高折远，自有妙理”，就是说创作者除了用眼睛外，还有一对心眼，拉高拉低，拉近拉远，可以随心所欲。要提高眼观心悟的能力，就需要经常走进大自然中去观察、去感受，要能在平凡的景物中捕捉到那生动的某个侧面，既要能抓住表现生活内容的典型事物，又不可忽视大量看来一般而实际的普通现象。这就需要创作者对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外，还应具有深刻的领悟性，要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。而这些，有的需要创作者用心去捕捉，有的则需要在表现中着意铺设。

二、凝练概括，繁而不乱

观察既定，接着就要考虑如何表现，表现的第一步是构图。中国古代著名画家谢赫在他的《古画品录》中提出的“经营位置”，可以认为与现在人们所说的构图相关，即把观察到的绘画内容在画面中和谐统一地体现出来[2]。在表现开阔宏大的自然景观时，要做到画面丰富而不空洞；对无序的对象要进行概括归纳，尽可能做到繁简得当、层次分明，空间有序，就需要对表现对象进行凝练概括，使画面和谐统一。风景速写不可能对客观对象进行事无巨细的描摹，而是要从琐碎和繁复的对象中发现典型和本质特征予以凝练处理。凝练，不只是对画面内容的删减，还包括对造型形式的浓缩，凝练不但能够蕴含十分丰富的内容，还会留下充分想象的空间，令人反复回味，达到意犹未尽的效果。

在风景速写中，使画面和谐统一，关键在于描绘的对象繁而不乱。风景速写与单个人物、动物或者植物的速写比起来，繁杂是描绘对象的显著特征。大自然为创作者提供了大量的、零散的对象，且其中包含人物、动物、房舍、浮云等运动变化的因素，因此，要灵活地把握繁杂的客观对象和偶然变化中的不确定因素，就要对客观对象进行认真观察与感受，选取最具表现价值的重要内容，对自然形态进行归纳、组织与形式的梳理，对多种因素进行内容的编排，从而使画面繁而不乱。

三、有感而发，情境交融

19 世纪法国杰出的现实主义画家让·弗朗索瓦·米勒（Jean-Francois Millet）曾经说过：“美不在于画面所描绘的东西， 而在于艺术家必须满怀感情反映所见到的东西”[3]。这句话的意思就是说，画家作画面对自然风景，有所感、有所思，而后笔墨于笔端。从艺术史来看，从达芬奇、米开朗基罗到莫奈、德加再到毕加索、席勒等一些颇有建树的艺术家，留下难以计数的速写。从这些笔迹中，可以体验到他们澎湃迭起的创作热情，生动鲜活的生命气息。故而，在风景过程速写中，创作者首先要清楚地指导什么是最打动自己的内容，而后着力刻画，同时大刀阔斧地舍掉与所感、所思无关的对象。其次，并非名山大川、名胜古迹为选景内容，但也并不是说任何对象都可以入画。能打动创作者的对象，哪怕是最常见的一般房舍村落、田园树木，创作者才有可能创作出亲切深刻的作品。

虽然风景速写表现的是自然景观，但同样要强调表现情趣与意境——“情景交融”。所谓“情”是指感情、情绪、思想、想法等创作者主观的内蕴实质，是作品主旨；而“景”则是指由主体所遇、所想、所见的人、事、物、景所构成的图景，它是一种客观存在，反映在作品中就是对生活的再观体，是承载主旨的形象[4]。这就需要创作者用敏锐的眼睛和深刻的心眼，善于发现自然景观中的意趣，把自我融入景观之中，“山川与予神遇而迹化”，以天地自然之心为本，创作出来的风景速写也会如出水芙蓉，自然天成。

结语

在数码影像技术高度发达的今天，作为造型能力训练方法的速写首当其冲地受到了不小的冲击。然而，风景速写以其与人的感受、思维与想象同步的特点以最直接的方式呈现出来，却是任何数码影像设备不可能达到的。在风景速写中，所能描绘的对象总是有限的，这就要求创作者要善于精选物象，凝练概括，以真情实感把无限寓于有限之中，才能创造出情景交融的美术作品来。当然，要画好风景速写，除了上述几点需要注意以外，还应该注意多读多画。多读，就是要深入研读国内外绘画大师的速写佳作，从中汲取养分，提高艺术修养。多画，则是要深入到大自然中进行大量的速写训练， 并找到一种适合自己的技法，使创作主体的速写作品具有独特的艺术魅力。

参考文献：

[1]谢春彦.叶浅予谈速写[M].上海:上海人民美术出版社,2007:71

[2]董欣宾,郑奇.中国绘画六法生态论[M].南京:江苏美术出版社,1988:110-123

[3]李敏.风景速写之我见[J].艺术生活,2010(1):79

[4]王宏建,元宝林.美术概论[M].北京:高等教育出版社,1994:228-229

作者简介：张宁（1972- ），女，陕西省西安市长安县人，渭南师范学院，讲师、硕士，研究方向为油画技法与教学法。

中图分类号：J214

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）01-0073-01