秦音
【摘要】电子白板是科技发展为教学带来的先进工具,在高中语文教学中应用电子白板,能够拉近教师、学生和文本之间的距离,教学过程更为轻松愉快,并可大大提高教学效率。本文就电子白板在高中语文课堂教学中的优势和应用方案作出具体分析。
【关键词】电子白板 高中语文 教学 课堂应用 方案
【中图分类号】G633.3 【文献標识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0167-01
当前的课堂教学中,教育手段日趋科技化,交互式电子白板已经开始被应用于教学中。交互式电子白板简称电子白板,有着其他黑板、白板所不具备的功能,将计算机、投影设备、黑板功能等都连接在一起,让课堂更加丰富多样。电子白板由两层构成,它和普通的触摸黑板不同,教师可以用手指、笔等在电子白板上写字,并且可以将白板上的内容以图片的方式保存到电脑中,白板上的内容易清洁;同时还可以利用投影设备将计算机的内容显示到电子白板上,让一块白板达成多种用途。高中语文教学中如果采用电子白板作为教学辅助,可以大大提高课堂效率。
一、电子白板在高中语文课堂教学中的优势
新课标中对高中语文教学提出了新的要求,为了提高课堂效率,丰富学生的视野,新的科技手段在课堂中的应用必不可少,多媒体教学是当前教学的常用手段,而电子白板的出现丰富了多媒体教学的内涵,将传统的计算机+投影仪的多媒体手段与黑板相结合,打造集多种功能为一体的可实现交互功能的先进课堂教学工具。利用电子白板,对学生而言学习更轻松,对教师而言,讲课更便捷。
高中语文的主要教学内容是阅读、语言表达与写作,传统的语文教学中有很多需要板书的内容,学生也需要记录大量的知识点,以普通黑板教学为例,教师越想带给学生更多的知识内容,越耗费时间,使得课堂不多的时间都浪费在教师板书、切换投影、学生记笔记上,加上板书的过程非常死板,学生兴趣较低,如果采用电子白板,那么将可以利用电子笔进行随意书写、标注以及任意擦除,操作简单,教师摆脱了粉笔末的侵害,还为学生带来了丰富的教学资源,能够帮助高中语文教师实现新课标的要求,让教学更加形象生动。
二、电子白板在高中语文教学中的应用方案
高中语文内容教学有一定难度,利用电子白板能够让学生接受和理解起来更为容易。在教学中,要始终以学生为中心来进行教学设计,电子白板作为一种教学方式,不能喧宾夺主,但却可以在教学的各个方面发挥大的帮助作用。
1.针对文言文教学,大大提高教学效率
高中语文中,文言文是非常重要的知识内容,在每一册中都会有一个专门的文言文单元,高中阶段的文言文在难度、长度以及思想的高度上都比初中阶段学习的文言文不止高了一个档次,在文言文教学中,教师需要全面教授文言文作品的作者、出处、字词含义、语句章法、思想内容,通常一篇文言文的知识点很难在短时间内教授完,教师需要整理大量的资料内容,学生也需要记录教师提供的知识点的分析,在文言文的教学过程中师生双方都比较辛苦,但如果利用电子白板教学,教师可以提前准备好相关的资料,以电子课件的方式展示给学生,大大节省了板书的时间,另外,如果需要板书,学生也不必拿出时间来专门记录详细的笔记,教师的板书都可以直接输出成清晰图片打印出来,成为学生的学习资料。
2.针对阅读理解,展现更为丰富的资料
阅读理解是语文教学及考试的主要内容,很多教师在阅读理解教学方面难以把握教学的深度,如果只是干巴巴地讲解书本上的内容,学生兴趣也不会很大。但电子白板可以轻松地在黑板和计算机投影之间进行转换,比如在讲解高一语文《再别康桥》时,为了让学生能够体会徐志摩诗中的意境,教师可以借助电子白板来展示康桥的优美风景,让学生直观地看到诗人当时的所见,从而理解诗人的所感。
3.针对作文教学,给学生带来更为直观的感受
对于高中生而言,语文作文的要求有明显提高,学生不仅需要通顺连贯地表达出符合主题的内容、对每种作文格式都能熟练应用,还需要有一定的文学高度和思想高度,为了让学生提高写作水平,电子白板的教学应用可以发挥一定的作用。电子白板在讲作文谋篇布局时可以轻松画出作文的思路图,并开发学生的发散思维和想象思维。
4.解析教学重难点,更加清晰明了
结合高考,高中语文教学中的重难点可以利用电子白板来做出区分,不同的颜色、标注、突出显示等等,都能够让学生产生直观的印象,并了解高中语文知识该重点掌握哪些内容,这比教师平常一次次地强调要明显地多,加上电子白板本身能够吸引注意力的优势,学生在学习方面的思路能够更加清晰明了。
综上所述,电子白板在高中语文教学中能够起到比传统的黑板、白板以及计算机多媒体更有效的作用,使得教学内容更加形象化,学生理解起来更简单。加上电子白板能够充分利用电子资源,将课堂变得更为丰富,可以进一步提高高中语文教学效率。
参考文献:
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