体育教学中存在的问题及应对措施研究

周伟

【摘    要】新时期健康的定义有了很大的拓展，一个人的健康不仅包括身体健康，还包括心理健康。体育作为一门能够有效促进学生身心健康的学科，教师更要肩负起学科教学的任务，更好的促进学生的全面发展。

【关键词】体育教学  身体健康  心理健康  问题  应对措施

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.094

随着时代的不断发展，人们面临的压力越来越大，具有良好的身体与心理素质已经成为人们迎战压力的重要因素。新时期健康的定义有了很大的拓展，一个人的健康不仅包括身体健康，更包括心理健康。体育作为一门能够有效促进学生身心健康的学科，教师更要肩负起学科教学的任务，更好的促进学生的全面发展。然而目前体育教学中依然存在一些问题，影响了体育课堂教学的有效性，同时也影响了学生身心的健康发展，因此教师必须及时加以解决，在提升学生身体素质的同时，培养学生良好的心理素质。

一、目前体育教学中存在的问题分析

不管是现代教学还是传统教学，体育都是一门重要的学科，虽然新时期体育教学目的发生了一定的变化，但是其重要性却与日俱增。目前体育教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素，需要及时加以解决，这样才能促进体育教学的良性发展。

（一）体育教学的课时安排较少

现代教育要求培养德、智、体等多方面全面发展的人才，体育作为学生教学的一个重要板块，是促进学生全面发展的要件之一。不管是学生的身体素质还是心理素质，都要求教师精心的进行指導，尤其是学生的身体素质，更需要进行大量的锻炼才能提升。而目前体育教学课时安排较少是存在于体育教学中的一个突出问题。据调查研究表明，很多学校学生每周只有2节体育课，这就难以保障学生进行体育锻炼的时间，教师对学生进行体育技能教学的时间都得不到保障，这就在一定程度上影响了体育课堂教学的有效性。

（二）不注重对学生进行心理健康教育

上文已经提到现代体育教学不仅肩负着提升学生身体素质的任务，而且还肩负着对学生进行心理健康教育的任务，只有实现了学生身心的同步发展，才真正达到了现代体育教学的目的。然而目前的体育教学依然存在仅仅注重对学生进行体育技能的教学，而忽视对学生进行心理健康辅导的现象，这就使得教师难以通过体育教学有效促进学生的全面发展。

（三）不能有效培养学生的体育锻炼意识

体育课堂教学的任务不仅仅是让学生掌握相关的技巧，更重要的是要培养学生的体育锻炼的意识，使学生自觉的进行体育锻炼与心理维护。然而目前体育教师在教学的过程中虽然能够对学生进行有效体育技能的教学，但是却不能有效培养学生的体育锻炼意识，导致学生在体育课堂上生龙活虎，而在课下却很少进行锻炼。

（四）教师的教学方法存在问题

为了适应时代发展的需要，教育也得到了快速的发展，新时期有效的教学方法如雨后春笋般涌现，体育作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，自然也受到了高度重视，新课改中很多有助于提高体育课堂教学有效性的方法被提出，然而在目前的体育课堂教学中，教师将有效的教学方法运用于课堂教学的能力还存在一定的不足。体育教师都经过专业的训练，掌握了扎实的专业技能，但是在教学方面还存在不足，因此，我们必须采取有效措施加以弥补，使教师能够将多种多样的教学方法运用于课堂教学之中。

二、应对目前体育课堂教学中存在问题的有效措施

针对目前体育课堂教学中存在的问题，必须及时采取有效措施加以应对，不断提高体育课堂教学的有效性。

（一）为体育教学提供时间保障

教学时间的保障是提高体育课堂教学有效性的重中之重，因此应该引起相关方面的重视。本人认为为了给体育教学提供充足的时间保障，可以从以下几个方面着手：第一，增加体育课堂教学时间。增加每周的体育课程的课时，使教师有更多的时间对学生进行体育技能的指导，为教师通过体育教学对学生进行心理辅导提供机会。第二，增加心理辅导课程。很多教师都只是运用体育课堂对学生进行相关体育技能的教学，而没有对学生进行心理辅导，如果设立专门的心理辅导时间，必将大大提高学生的心理素质。第三，利用好课余时间引导学生进行身体锻炼。例如：要把握好早操这个重要的体育锻炼时间有效提升学生的身体素质。

（二）通过体育教学提升学生的心理素质

随着社会的不断发展，学生面临越来越大的心理压力，因此，通过体育教学提升学生的心理素质已经成为摆在体育教师面前的一个重要挑战。教师一定要积极的学习新的教学理念，既要注重提升学生的身体素质，又要对学生的心理健康教育引起高度重视。有的教师在教学中可能会在教学中认识到了在现代社会对学生进行心理健康教育的重要性，因此，在体育教学中会以口头的形式对学生讲述应该如何做好心理保健，实际上这虽然也能够在一定程度上提高学生的心理素质，但是效果并不明显。教师应该将心理健康教育蕴含于体育训练过程之中，让学生通过自身的努力克服体育锻炼中的困难与挫折，从中感悟更多的道理，这样才能使学生的内心变得更加强大。

（三）有效培养学生的体育锻炼意识

学生身体素质与心理素质的提升，仅仅依靠每周短暂的体育教学时间是远远不够的，因此，教师在教学的过程中还应该注重培养学生自觉的体育锻炼意识，这样才能更好地促进学生的身心健康发展。部分学生会有这样的心理，由于学生的学习压力比较大，进行体育锻炼会占用宝贵的学习时间，因此，学生更愿意将时间用于学习，而不进行体育锻炼。教师应该让学生明白这种认识是不对的，学生只有有了健康的身体与良好的身体素质，才能更高效的进行学习。

（四）将多种多样的教学方法运用于课堂教学

虽然体育与其他学科存在明显的区别，但是教师在教学中也应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学，使课堂教学更加有吸引力。对于体育教学而言，想要将多种多样的教学方法运用于课堂教学，首先应该提高教师自身运用教学方法的能力，这样才能在教学中灵活运用多种的教学方法，达到提高课堂教学有效性的目的。体育课堂教学时间是短暂的，教师只有提高了课堂教学吸引力，才能使学生更好的进行相关技能的学习。

本文对目前体育课堂教学中存在的问题进行了阐述，并提出了相应的应对措施，希望能够进一步提高体育课堂教学的有效性。广大体育教师一定要认识到体育教学的伟大使命，通过体育教学促进学生的身心健康发展。