如何培养学生在高中计算机学习中的自主学习能力

韩永辉

摘 要：随着科技的迅速发展，计算机在生活工作中的应用也越来越广泛以及越来越重要，因此在高中计算机教学中，老师一定要想办法提高学生的计算机能力。要提高学生的计算机能力，老师就要在教学的过程中培养学生的自主学习能力，对如何培养学生在高中计算机学习中的自主学习能力展开了相应的分析。

关键词：高中计算机；自主学习能力；自主学习

计算机在生活中越来越普及，因此掌握相应的计算机技能不仅能提高我们的生活品质，更是现代社会对人才招聘的必要条件，所以我们就掌握好相应的计算机能力，提高自己在社会上的竞争力。

一、创造良好的学习环境，为自主学习提供前提条件

老师对学生的一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上就会产生一种愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信心。

二、激发学生的学习兴趣

要培养学生在高中计算机教学中的自主学习能力，老师首先就要激发学生的学习兴趣，兴趣是促进我们学习的最好动力，只有当学生对计算机教学产生了兴趣，学生才会更加主动和积极地进行计算机的学习。所以在高中计算机的教学中，老师应该增强课堂的趣味性，从而更好地引起学生的学习兴趣，比如，在上课的时候，可以事先播放一些音乐来引起学生对于计算机课堂的兴趣，然后再从音乐着手来进行教学，例如，在网上下载音乐的途径的教学。因此在高中计算机教学中，老师就要做好增强课堂趣味性的教学，从而更好地引起学生的学习兴趣。

三、营造良好轻松的学习氛围

所谓自主学习能力是指让学生自觉地学习，在自主学习的过程中学生可以更好地认识到自己学习中的不足，从而更好地提高自己的学习效率。然而培养学生自主学习能力并不是一件容易的事情，如果老师给予学生太大的压力，学生是很难开展自主学习的，因为在如此大的学习压力下，大部分的学生都会进行自我否定，从而缺乏自信，从而造成了学习的心理障碍。所以，要在高中计算机教学中培養学生的自主学习能力，老师就要降低学生的学习压力，从而提高学生的自信心。研究表明，当学生的自信心越强，学生的学习积极性和主动性就会越强，所以，在高中计算机教学课堂中，老师要努力营造良好轻松的氛围。例如在上课的时候，老师可以借助身边的一些例子来进行教学，例如，大部分的学生只知道在一些音乐播放器上下载音乐，如果没有了音乐播放器，大部分的学生都不知道如何在网上下载音乐。针对这个问题，老师就可以介绍几种可以不通过音乐播放器下载音乐的方法，而且在介绍的过程中，老师还可以使用幽默的语言，并且要简化教学内容，降低学习难度，这样学生学习起来就会更轻松，从而更加主动积极地学习相关的教学内容。

四、建立自主学习的平台

要培养学生自主学习的能力，就要为学生建立自主学习的平台，所以在高中计算机的教学中，教师就要为学生建立自主学习的平台，如小组合作学习。在小组合作学习中，学生基本都是在没有老师的帮助下完成学习任务，比如，在学习文字处理的时候，老师就可以布置相应的学习任务，然后各个小组独立地完成，比如老师可以首先准备好一份电子小报，那么学生就要根据老师的电子小报来进行创造，编制出一份电子小报出来。在完成任务的过程中，小组长就要对小组成员进行分工，然后各个成员就独立完成自己的学习任务，如有不懂的可向小组的其他成员咨询。通过建立小组合作的自主学习平台，将极大地提高学生的自主学习能力，提高学生的计算机能力。

五、完善对学生的激励机制

学生是需要被肯定的，所以在高中计算机教学中，要培养学生的自主学习能力，就要完善对学生的激励机制，因为老师对学生的激励对于学生的学习积极性和主动性有着非常重要的作用。例如，在教学的过程中，老师应该养成赞扬的习惯，经常赞扬学生，从而更好地提高学生的自信心，提高学生对计算机的学习兴趣，从而更好地培养学生的自主学习能力。

因此，在高中计算机教学中，要培养学生的自主学习能力，就必须引起学生对于计算机的学习兴趣，所以在教学的过程中，老师就要想办法增强课堂的趣味性，降低学生的学习压力，营造良好轻松的学习课堂氛围。除此之外，老师还要为学生建立相应的自主学习平台，从而为培养和提高学生的自主学习能力提供相应的渠道。

参考文献：

[1]谢小华.高中计算机自主学习式教学初探[J].高考：综合版，2013（11）：50.

[2]刘剑锋.基于自主学习模式的高中计算机教学初探[J].计算机光盘软件与应用，2012（14）：240-242.

[3]周大广.浅谈高中计算机教学方法：自主学习模式[J].学理论，2014（21）：239-240.

编辑 李 姣