我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究

卢恩萍

【摘要】随着我国国际化进程逐渐加快，我国与其他国家之间的交流变得越来越频繁，英语作为一种使用最广泛的交流语言，在高校教育过程中占据的地位越来越重要。但是当前高校英语教育过程中存在的一个重要问题是中国传统文化的缺失。加强高校英语教育过程中的中国文化的渗透对于提高英语教学效率有重要意义。

【关键词】高校英语 中国文化 缺失 现状 策略

一、高校英语教学过程中的中国文化缺失的现象

伴随着经济全球化的不断发展，跨文化交际已经成为现代公众生活的重要组成部分。在跨时空交际中，文化之间的差异往往会成为困扰交际的一个因素，因为不同国家的地理坏境与历史文化有所不同，其生活习惯和语言风格必然会存在差异。我国英语教育力度虽然有了一定程度的提升，但英语的应用仍然是很多学生在英语学习过程中的一个难点。大学英语教学主要包括对学生进行视听说和读写译教学，其中听、说、读、写是十分重要的四个部分，对学生的英语能力的提升有很大的帮助。英语的应用，任何一个部分都是英语学习过程中的重要部分。中国文化有效衔接也是当前高校英语教育过程中的一个重要内容，是对英语教学水平进行提升的一个重要途径。在当前大学英语教学中对中国文化衔接问题的完成程度还不够高，教师以及学生都将英语学习的重点放在了对各种语法、词汇等理论知识的学习上，对文化的融入不够，因此导致高校英语教育过程中出现文化失语现象。在高校英语教育过程中加强中国文化的融入，可以根据学生在学习过程中反映的问题及时地调整教学策略，改进教学方法，促进学生的英语学习能力不断提升。在大学英语教学过程中出现中国文化失语现象的原因，主要有几个方面。1.高校英语教学理念和方法比较陈旧。高校英语教学模式通常都是由教师进行讲解，学生听讲的模式，在这种模式背景下，教师对中国教育过程中的中国文化的渗透明显不足。2.学生的跨文化学习意识不足。当前很多高校英语教学过程中对学生的跨文化学习意识的教育力度不够，使得很多学生过程中不能对中国文化进行有效地了解和应用，因此出现中国文化失语。

二、高校英语教学中的中国文化渗透策略

1.对高校英语教育进行准确的定位，加强对中国文化融合教育的认识。加强英语教育效率的提升，首先应该要对其进行准确的定位，了解英语教育在高校教育过程中的重要作用，以及对学生的发展带来的重要意义，使得教育工作者能够意识到中国文化与英语教育进行有机结合的作用以及带来的价值。传统的教育模式是填鸭式教育，教师单纯地讲解往往会让学生觉得课堂枯燥乏味，久而久之对英语学习失去兴趣。英语教育的主旨是要让学生不断提高自身的综合能力素养，从而使得学生能够积极应对自己在工作以及生活中遇到的各种问题，并且对这些问题进行有效的解决。在未来的发展过程中应该要对学校领导以及具体工作人员的英语教育意识进行改观，要加强英语教育的机构和组织的建设以及完善，同时对机构和组织的功能要进行完善，比如加强英语教育教师对中国文化教育的重视程度，使得教师在教学过程中可以应用更多的中国文化内容。因此在英语教育过程中融入优秀的中国文化，是要对传统教育理念进行改革的一种重要表现，需要教育工作者对传统的教育理念进行改进。

2.培养学生的文化意识。在英语专业的教育过程中，跨文化意识是一个必不可少的重要部分，由于英语主要是作为一种交际语言在使用，尤其是随着当前国际交流越来越多，对学生的英语能力的要求也越来越高，尤其是对于高中学校的学生而言，加强学生在学习过程中的文化意识，有助于提高英语学习能力。中国文化是学生熟悉的一种文化，因此在教学过程中加强中国文化的融入，加强学生对中国文化的体验、培养学生的跨文化意识，可以使得学生可以对一些语言文学的表象内容进行深入的研究，利用中国文化与西方文化之间的比较对一些英语问题进行理解。

3.在教学中增加中国文化的因素。在高校英语教学中渗透中国文化，需要把一些经典的文化内容作为英语交际的内容，之后把西方英语交际的情景来进行中国话试验。打个比方，把交际中的西餐文化转化为中餐文化。让学生比较西方个人主义价值观跟中国集体主义价值观，找出其中的共性与差异性等。在英语课堂中渗透中国文化还需要相关专家根据中国文化的背景对当前教材中的一些失语现象进行调整，并且要采用正确的表达方式对我国的传统文化进行表达，这样才能让学生对于中国文化有个深层次的了解。另外，还应该要在课堂延伸的过程中加强对中国文化元素的利用。突破课堂教学的限制是现阶段英语教学的一个特点，学生在日常生活中学习和运用英语成为英语知识的学习的方式之一。在高校英语教学过程中应该要加强课外教学的力度，利用各种活动促进学生在英语学习过程中对中国文化、西方文化等不同的文化进行了解，对中国文化失语的问题进行解决。比如可以鼓励学生上网看一些关于国外民族生活习惯以及文化风俗的报道，跟中国的传统文化进行比较，总结，通过了解不同文化过度的风土人情，并且要对西方的文化进行了解，加强学生在英语学习过程中对本国文化以及外国文化的掌握力度，从而不断提高学生的英语学习成效。

当前学校教育过程中，英语专业的教学质量有了很大的提升，但仍然还是存在一些问题。一个明显的问题就是高校英语教学过程中对中国文化的应用不够，因此导致英语教学过程中出现出现中国文化失语的现象，加强高校英语教育过程中的中国文化的应用，对于高校英语教学效率的提升有重要意义。

参考文献：

[1]肖龙福，肖笛，李岚，宋伊雯.我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J].外语教学理论与实践，2010（01）.

[2]蒋惠英.大学英语教学中的“中国文化失语”现状及原因研究[J].时代文学月刊，2010（01）.