浅谈激发高中生学习美术兴趣的策略

摘 要：高中生学习美术的兴趣逐渐降低、缺乏热情，针对这种情况，高中美术教师要分析其中的原因，不断地更新自身的教学方式，促使美术课堂教学质量得以提高。阐述了激发高中生学习美术兴趣的策略。

关键词：高中生；美术课堂；学习兴趣；教学策略

在学生学习过程中，兴趣起着非常重要的作用。如果学生没有学习这一门课程的兴趣，那么就不会收获良好的教学效果。因此，培养高中生学习美术的兴趣是至关重要的。本文主要从以下几个方面来激发学生学习美术的兴趣。

一、了解学生，培养学生学习美术的兴趣

高中美术教师要分析学生的特点，因材施教，根据每位学生接受能力的高低来选择教学方法。比如，在某节美术课堂上，教师可以要求学生描摹书中的国画作品，但是有的学生水平还达不到描摹国画作品的水平，所以教师不要硬性统一学生的作业，从他们当前的技术水平出发让他们描摹不同的作品，增强学生学习的兴趣。

二、创设有趣的教学情境，激发学生学习美术的兴趣

一直以来，有部分学生喜欢美术课的原因，就是美术课的课堂氛围比较轻松、有趣。因此，美术教师要创设有趣的、轻松的教学情境，让学生喜欢上这门学科。比如，当老师要讲解制作装饰画这一课的时候，教师利用生活中平常的东西来制作装饰画，吸引学生的注意力。学生在老师的带领下利用课外时间制作装饰画，增强学生学习美术的兴趣。

三、充分利用乡土材料，激发学生学习美术的兴趣

在美术课上会利用到橡皮泥、各种绘画工具、手工制作工具等，要购买这些材料会花费较多的钱，为了帮助学生节省花费，教师要利用生活中容易找到的材料作为美术材料，促使美术课的顺利开展。比如，充分利用人们日常生活中丢弃的玻璃、塑料瓶子、陶瓷来做沙瓶画，虽然细沙质地较为粗糙，但是沙瓶画却显示出丰富的肌理效果。

美术是一门用途广泛的学科，与其他学科之间也会有着很大的联系。作为高中美术教师，要将美术学科与其他学科联系起来，让学生了解到美术中的美学思想，促使学生学习美术的积极性得以提高，最终提高美术课堂的教学质量。

参考文献：

[1]鱼江.如何激发高中学生学习美术鉴赏课的兴趣[J].中小企业管理与科技：下旬刊，2012（11）.

[2]格日丽玛.浅谈如何激发中学生学习美术的興趣[J].学园，2013（08）.

作者简介：李阳，女，1984年8月出生，本科，就职于陕西省渭南市合阳县百良中学，研究方向：农村高中美术教育。

编辑 马燕萍