新形势下成人高校德育内容的完善

彭婷 范媛吉

摘 要：随着当前市场经济不断发展，处于社会转型期的中国面临着来自多个方面的思想冲击，给我国成人高校学生的社会价值观念以及生活行为方式等多个方面都带来了直接影响。针对这一现状，探讨完善成人高校德育内容的必要性，和新形势下成人高校德育内容的进一步完善，以期能够对我国当前成人高校德育工作的有效实施提供一点可借鉴之处。

关键词：新形势 成人高校 德育教育 内容完善

一、引言

成人高校德育内容是关系到成人高校德育工作是否有效的重要环节，是保证成人高校德育教育目标能否实现的重要基础，因此，应当对成人高校德育教育的内容给予充分的重视。由于我国当前正处于社会转型的关键时期，成人高校学生所处的社会环境发生了巨大的变化，传统的成人高校德育教育内容已经不适应新形势的发展，因此，有必要对成人高校德育教育的内容加以完善。

二、新形势下成人高校德育内容的完善

伴随着我国当前成人高校德育教育工作改革的不断深化与发展，成人高校德育教育工作已经取得了长足的进步，但是面对目前社会生活中产生的新问题与新变化，其教育内容有待进一步完善和改进。结合自身多年成人高校德育教育工作的实践，认为新形势下成人高校德育内容可以从以下几个方面加以完善和改进。

（一）开展社会公德、家庭美德以及职业道德教育，提升成人高校学生的社会责任感

社会公德、家庭美德以及职业道德是开展德育教育工作的重要内容，是成人高校开展德育教育首先应当涵盖的重要内容。特别是随着当前市场经济快速发展，一些不良思潮在社会范围内大肆蔓延，拜金主义、享乐主义肆虐，加强社会公德、家庭美德以及职业道德教育显现出无比的重要性。此外，广大用人单位也希望就业人员能够具备较高的职业道德素养。因此，成人高校应当对学生开展团队合作、诚实守信、公平正义、廉洁奉公、爱岗敬业等方面的社会公德教育，使广大学生能够在走出校门前就具备良好的社会责任感。

（二）开展心理健康教育，解决成人高校学生的思想问题

成人高校的德育教育工作这应当立足成人高校学生的个性特征与思想动态，对其开展有针对性的心理健康辅导教育，帮助成人高校学生逐步树立起健全、完备的品质与人格。例如，同普通高校大学生相比较而言，成人高校学生往往会感受到更大的社会发展压力，對当前社会发展过程中暴露出的种种不良现象的认识也更加深刻；成人高校学生之间所具备的社会交际能力、组织协调水平以及环境适应能力等存在较大的差异；成人高校学生由于自身的文化水平存在较大差别，因此进行日常学习的动力与热情也存在较大差异，往往具有极为强烈的实用主义色彩等。这些个性化特征都是开展成人高校学生德育教育内容的完善所应当考虑的。在针对成人高校学生开展心理健康教育时，应当摈弃传统的说教式的管理模式，而是应当采用潜移默化的感染方式，使广大成人高校学生能够主动意识到自我存在的重要价值，不断增强自我调节能力，对自我价值有一个客观的评价与认知。之外，开展成人高校学生的心理健康教育还应当进行针对学生思想意志、学习动机以及职业倾向等深层面的人格教育体系，逐步培养成人高校学生科学的行为动机与学习观念，帮助学生逐步树立起对待社会现象的正确认知，使其能够伴随所处环境的变化而适时调整自身的思维，不断提升成人高校学生的受挫能力。

（三）立足成人高校学生创新意识以及社会实践水平的提升，开展科学素质教育

对于成人高校学生的培养来说，创新意识以及社会实践水平是不容忽视的重要能力。较普通高校学生而言，成人高校学生往往具备较为丰富的社会实践经验，但是由于其专业理论知识的相对匮乏，使其难以在社会实践过程中从专业理论的高度对实践加以指导，也就难以在实践过程中取得突破性的新发展。就成人高校学生的记忆能力而言，单纯的死记硬背方式是不适合的。因此，在成人高校学生教学过程中应当遵循学用一致、精选、及时强化等原则进行培养和教育，从而使其实践操作水平和理论水平得以不断提升，不断培养其创新思维。与此同时，应当从思想观念、心理品质等方面对成人高校学生开展有针对性的创新意识强化，培养广大学生起追求真理、献身科学高尚情操。树立科学精神，坚持科学的真理性，就能抵制各种物质利益的诱惑，自觉同社会上各种封建迷信等反科学、伪科学的东西作坚决的斗争，积极推进我国科学技术的进步，成为无愧于国家和人民、无愧于历史和未来的一代栋梁之才。

（四）深入开展以择业、就业指导为沟通桥梁的成才教育

成人高校的学生大部分都是已经参加工作的在职人员，其培养目标是以高层次岗位培训以及继续教育为主要内容的。近一段时期以来，我国成人高校由于受到生源不足的影响，在招生过程中凸显出职前化、低龄化的发展趋势。在这一背景下，择业、就业问题也就成为成人高校学生所高度关心的一个重要问题。长期以来，在普通高校中，成人教育多数与普通高等教育的理念、模式方法和教育管理等趋于同化，缺乏对成人教育自身规律的研究、思考和实践，往往对成人教育自身的特点和优势忽视或者抹杀掉了，其结果必然会导致成人教育不能适应市场经济和社会发展的需求，难以满足人们对教育多元化的选择。就我国当前成人高校教育的发展现状来看，成人教育毕业生在就业市场上的竞争力还是比较低的，甚至可以说相当部分成人毕业生基本不具备市场竞争力。所以，成人教育工作从大力开展前瞻性的职业选择研究出发，做好成人教育学生的择业、就业的指导工作，这便是加强成教学生成才教育的一大突破口。首先，加强对他们的人生价值观教育，帮助学生端正职业价值取向，树立正确的职业定位。其次，加强对就业的前瞻性研究，分析毕业生的市场竞争力，帮助毕业生有针对地提高自身素质，增强自身在未来社会中的竞争能力。就我国当前大学毕业生的市场竞争力而言，主要包括以下几个方面：专业竞争力、动手能力竞争力、环境适应力竞争力、创新能力竞争力、思想素质以及心理品质竞争力等。因此，可以有针对性地开展诸如演讲、论辩、专业学习中的互帮互学等教育活动，通过“活动道德教育”的方法来实现对他们的成才教育。

三、结语

随着社会经济的快速发展，新形势下完善成人高校的德育内容已经势在必行。成人高校德育工作者应当积极探索、勇于创新，使成人高校德育内容不断优化、不断完善。只有这样才能够使成人高校德育教育工作适应当前形势的新发展与新变化，才能够保证成人高校德育教育工作的时效性，为社会培养急需人才提供有力的道德保证。

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