浅谈体育教师在教学中如何渗透德育教育

陶勇林

【摘 要】随着社会大力的发展，对于教育改革也在要求向素质化教育的方向迈进，德育教育已然成为了各学校教育的关键。本文也重点就在体育教学活动中，教师应该如何渗透德育教育进行了探讨。

【关键词】体育教学；教师；德育教育

体育教学是学校整体教学中的重要组成部分，它的宗旨就在于培养学生身体健康的基础上，培养学生品德高尚的情操。而且从体育教材本身的性质来看，就具有非常独特的德育特点，非常有利于展开德育工作。但是如何在体育教学活动中将德育教育渗透进去，就需要发挥教师的主导作用了。

一、教师应该提高对德育教育的认知程度

体育教学是培养学生朝着德、智、体、美全面发展的重要手段，因此在体育教学中的重要任务之一，就是要进行对学生的德育教育，使学生树立正确的学习观念，将学习的目的与生活实际密切的联系起来，使学生在拥有健康体魄的情况下，全面提高自身素质。作为一名体育教师，不仅仅应该做到传授知识，更应该提高对于德育教育重要性的认知程度，在体育教学活动中对学生渗透德育教育，促进学生全面成长。作为一名合格的体育教师，应该注重先对于学生思想政治教育的培养，贯彻党的教育方针，为了学校的总体目标而教导学生，时刻认识到德育教育的重要性，在此基础上再展开体育锻炼的教学。

二、教师要树立以自己为榜样的作用

在体育教学中师生是起到互为影响的作用，因此体育教师应该首先树立自己高尚的品德，在不断进步的同时为学生树立好榜样的作用。而且体育教师在教学活动中一些技能性的表现都会引发学生学习的倾向，所以教师要注意自己的言行举止、思想包括感情，以免久而久之带给学生潜移默化的恶劣影响。

作为优秀的体育教师，在注意教学风气的基础上，教学过程中也要时刻引起注意，首先应该保持衣着的整齐，在谈吐上切不可粗糙，其次教学态度必须要严谨，保持说一不二，不能要求学生做到的，自己却做不到。此外，时刻谦虚听取批评建议，随时保持谦虚学习的态度，使学生在教师的熏陶下也使自己向这方面发展。而且实践证明，教师树立以自身为优秀榜样，对学生在潜意识中渗透德育教育的作用是非常大的。

三、在教学活动中重点抓品德教育

在体育教学活动中，是将培养学生的体制、人格与灵魂相结合的过程，因此要将思想品德教育贯穿于体育课程的始终。

（1）加强建设学生的基本素质。比如说加强学生的时间意识，在课堂开始后要准时、快速的集合队伍；并且严格保持出勤率；体育课上要求统一整齐的着装；遵守课堂纪律等等。这些都是对于学生基本的日常要求。

（2）在体育课上锻炼学生迎难而上的决心，要有不怕脏、不怕累的精神，在体育教育中，可以向学生们传达一些优秀人物的事迹，使学生们能够有充足的动力，明确加强身体锻炼的重要性，也是培养意志品质的一种有效方法。

（3）在体育教学活动中抓住任何时机来进行品德教育。比如说在体育活动中，有的学生投机取巧，违反活动规则，教师就应该抓住这个时机对学生们进行基础的思想政治教育，教导学生切不可贪小便宜等，使学生通过自身的错误受到深刻的教育。

四、适当运用集体的力量渗透德育教育

在体育教学活动中最大的特点就是具有集体性。无论是教学还是活动或者是游戏，都是在一定的集体中来进行的，而且每一个人在集体中都起到非常重要的作用。体育课程拥有的这种特点让每个学生都能感受到强烈的集体观念，增强集体意识，在这种情况下将德育教育有效的渗透其中效果远远大于其它学科。

俗话说，团结就是力量，这力量是铁、力量是钢。如果学生在集体中能够和谐、统一努力，他们就会形成一股有利的绳，共同得到发展。比如说在教学活动中时刻的加入我国优秀运动员的故事，讲述他们为祖国争光的事迹等等，同时根据每个学生在集体中的优异表现给予奖励与公开表彰，使学生能够在具有一定自豪感的基础上更加进步，同时树立自己的自信，激发自己的爱国之情。体育教师应该在教学活动中充分的给予学生以肯定，使用激励教育，这样更易于德育教育的渗透。比如说在表扬表现突出的学生时，要着重对其在集体中的做的贡献予以表扬，使学生认识到自己在集体中的重要作用，进而强化学生们的集体意识，同样保持更上进的态度进行学习、表现。

五、结束语

总之，在体育教学的活动中，主要都是由教师来实现对于学生的引导，因此教师发挥着重要的作用。所以说如何在教学中渗透德育教育，教师才是关键的一环。因此，这也要求体育教师在教学活动中，必须认识到德育教育的重要性，而且在课堂中寻找恰当的机会，从实际出发，结合学生的个性特点，实施有针对性的德育教育，真正做到将德育教育渗透到体育教学的全过程中去，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

参考文献：

[1]张晖.浅谈体育教学中的德育教育[J].小作家选刊：教学交流.2011（12）.

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[3]惠振宇.谈体育教师在教学中如何加强德育教育[J].科教文汇.2007（09）.