从试题比较分析中提高复习效率初探

2014-06-12 15:08李浅
新课程学习·中 2014年4期
关键词:高效复习高考语文试题分析

李浅

摘 要:在高考备考复习中,必须讲究科学的方法,科学备考。如果盲目备考,那肯定将多走弯路,甚至将南辕北辙。当然,方法因人而异。

关键词:高考语文;科学备考;试题分析;高效复习;案例分析

“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”于今天而言,2013年全国语文高考18套试题都已成为能让我们“知兴替”的镜子。对即将参加高考或将来要参加高考的师生而言,如果盲目做题,深陷题海,势必重负而低效。

为此,笔者以为在备考过程中一定要横向、纵向比较历年的高考试卷,从中把握命题方向,举一反三,既让学生减负,又能取得高效的复习效果。笔者试着将2013年的18套高考试卷与往年的试卷作横向对比,并对有新意的题型作评述,抛砖引玉,希望对读者有所启发。

一、文言文阅读题——强化文本解读

作为传承中华民族优秀传统文化的文言文阅读题,在各省市的高考试卷中历来都占有较大的比重,题型大体相同且相对稳定。但今年北京、广东、四川三套试卷不约而同地命出同一种新题型,值得关注。

例:(北京卷)新增一道简答题(文本略)

文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”,请分别简述两处“笑”的缘由。(4分)

试题分析:

北京卷的这道题以主观问答题的形式考查考生对文言文语段的阅读理解能力。相对于文言文主观题中的语句翻译题,简答题的形式更侧重于检测考生对文言文内容的理解能力。这也就要求学生在平时的练习中不能仅满足于读懂选文的字面意思,还要在文本解读上下工夫。

细读文本,分析“美竊视彬微笑”“上亦大笑”之前的文段内容可知:潘美的“笑”是钦佩、会心的笑,因为曹彬能准确预测到皇上不会以“使相”之职授予自己;皇上的“笑”是赏识和自我解嘲的笑,因为皇上的心思被曹彬猜到了,而且自己未能兑现先前的承诺。

二、语用题——关注三维目标

纵观今年各套试卷的语言运用题,除了继续考查学生基本的语文知识外,还出现了几道既考查学生语言运用能力,又关注学生情感、态度、价值观培养的新题。

例:(湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③字数不超过80字。(4分)

试题分析:

湖北卷的这道题表面上看是一道图文转换题,但实际上它是要求考生以画面提供的情景作为发挥想象能力的引子,围绕“盼”,写出画面以外的内容。这样的题目不仅能考查学生的联想、想象能力以及语言表达能力,同时也让考场上的学生对生活中无处不在的亲人、朋友们的“盼”有更深的体会。

答题时要求考生在看懂画面的基础上,根据要求,围绕“盼”,发挥合理的联想与想象,描写出一个场景即可。

三、作文题——凸显思辨性与生活化

综合比较今年各省市的作文题,除了明显感到材料作文继续增多以外,还有两个特点值得关注。一是更突出考查考生的理性思维。不管是名言、寓言,还是哲理故事,抑或是贴近现实的素材都往理性思考靠拢,考查学生的思维能力。二是贴近学生的生活。多数作文题的命题与学生现实生活结合起来,让学生有话说,说真话,有利于考生抒发真情实感,体现了《普通高中语文课程标准(实验)》提出的(学生)对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的要求。

1.(全国新课标甲卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我的自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

试题分析:

全国新课标甲卷的这道作文题,材料贴近社会与学生实际,看似平淡,实际上它体现了关注青少年思想情感导向的主旨,符合课程改革提出的“思考生活、感悟人生”的理念,可以让学生在结束高中学习生活迈入大学这个“小社会”之前,理性地思考自己的人际关系。

2.(上海卷)作文。(70分)

生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。

这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

试题分析:

首先,所给材料的前三个字就将写作定位在“生活中”,可见,命题紧扣课标提出的——“高中生要关注生活,关注社会”要求,旨在引导学生在生活中有所发现、有所思考。考生可以结合实际生活,全面阐述自己的观点,不会无话可说。

其次,这道题的思辨色彩浓厚,能够较好地检测考生的思维素质。仔细品读材料后可知所给材料是一个转折关系的复句。前一个句子先指出生活中常见的现象:“生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情”,后一个句子用一个“但”字,将语意的重心定在“世界上似乎总还有更重要的事”。这就要求学生要跳出前一个句子的个人角度,换位站在更高的角度审视自我,既可以是对“自己认为重要的事情”的肯定,也可以是否定,还可以是修正与丰富。最后一句,“这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同”中的“人们”是站在另一个旁观者的视角来审视材料,由此命题由空间思考转向了逻辑追问。

田忌赛马能够取胜的原因关键在于讲究科学的策略,运用恰当的方法,这也就要求我们在复习迎考中切忌“埋头苦干”,要学会抬头看天,学会运用科学的备考策略来实现减负而又高效的复习目标。

(作者单位 福建省厦门市五显中学)

编辑 代敏丽

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