提高初中英语复习有效性的建议

黄雷波

摘 要：受我国中考制度的影响，在复习过程中教师大多数采用的是题海战术。事实上，这种复习的方式并没起到良好的成效，反而使学生整日筋疲力尽，上课的注意力难以集中，学习效率下降，造成了欲速则不达的现象。在初中英语的复习过程中，为了培养学生综合性的语言运用技能，提高学习自主性，灵活、系统地掌握英语知识。针对初中英语复习的有效性进行探究，通过多年的教学总结经验制订出适合广大学生的英语复习方案。

关键词：初中英语；复习；有效性

一、培养学生的语言技能，选择复习内容

按照新课改的教学大纲，现在初中英语教学的主要目的是通过培养学生对英语的听、说、读、写等语言能力来发展学生的个性，同时，学生要学会将这些知识灵活运用。在复习过程中，教师要对教学计划大胆创新，从而提高学生的复习效率。

1.在复习课堂上，通过利用话题为主线，在语篇和语境中培养学生的听说读写能力

例如，在复习新课标英语八年级上册的第七单元时，教师可以对warming-up activity进行设计，通过在教师带领下进行一些像单词列举的小竞猜游戏来勾起学生的好奇心，从而培养学生学习英语的热情，这个环节主要是对本单元的单词进行复习。随后教师应该挑选一些有价值的听力材料，在pre-listening这一环节时，教师要对学生进行正确的引导，让学生先通过审题了解听力材料的大致内容，并要求将图画上所看得到的内容用英语来概括描述，从而提高学生的英语语言技能。在听力完成后，教师要将while-listening环节的答案告诉大家进行修改对照，同时对此材料进行大声的朗读，从而锻炼学生的英语口语能力。

2.整合语法内容，培养学生总结概括的学习策略

例如，在对“go for it”八年级上册的内容进行复习时，教师可以将第十二单元和第六单元的语法结合起来一起复习。在第六单元中主要学习的内容是副词和一些形容词的比较级，而在第十二单元中，学习的主要是形容词或者是副词的最高级。在学生对比较级有了一定的了解之后，掌握了副词和形容词比较级的雏形，对这一语法有了较为系统的认识，在学习最高级时，学生可以通过类比来灵活掌握和理解最高级，掌握比较级与最高级之间的区别与联系，学会两者之间的灵活转换。

3.通过词汇精讲多练，注重培养学生在语境中使用词汇的技能

教师在带领学生进行单词方面的复习时，首先要掌握学生对于单词的理解掌握程度，将学生较难理解或者是没有把握的词汇一一列举出来，并有针对性地去重点复习这些词汇。在这一过程中，教师可以为这些词汇特别规划一些与考试相似的类型题，通过语境练习让学生重温这些词汇，利用习题来让学生掌握这些词汇的用法和含义，增加学生对词汇的记忆力。同时，还能够培养学生的语法技能，学会将教材中的词汇应用到习题中去，做到学以致用。

二、以提高学生积极性为主，采用灵活多样的复习方法

在初中英语复习过程中，教师要对学生进行观察，由于每个学生的英语基础不同，学生的提升空间也就不同，教师可以根据学生对知识的接受理解能力和智力状况设计不同的复习方案。因此，教师要根据学生的英语进程对学生分层次进行提问，在布置家庭作业时也要分层次。同时教师在对学生进行业余辅导时也要学会因材施教，让学生拥有适合自己的复习方式，使各个层次的学生都能受益匪浅。例如，在复习八年级上册英语的第十单元时，教师可以将学生分组，然后将小组作为一个单位来列举job的名称，这样做是为了在复習本单元知识的基础之上将以前学习过的职业名称也复习回顾一遍，做到温故而知新。通过这样的竞赛不但能够激发学生对英语的学习兴趣，还能促进学生之间的感情交流，培养了学生的合作意识和团结精神，为英语知识的复习增加了印象。

随后，教师可以根据教材中的知识，对学生进行语言盘点，按照学生的层次进行提问。首先要让每组派出一位最优秀的学生作为A学生，教师要提问一些有难度的对话。对于B学生，教师要稍降难度，对句型进行转换模式提问，最后的C学生，教师要重视学生基础知识的培养。因此，教师可以对记忆力进行考核，在此基础上教师可以再增加一些难度提问。通过这种多样化的复习方式，能够培养学生的学习热情，提高了学生的记忆力，从而达到了复习的最终目的。

复习对于学生来说是紧张而压力重重的，教师要做到将学生放在主体的位置上，根据学生的年龄特点和心理状态制订出适合学生的复习规划，从而有效提高广大学生的语言能力和语用的技能。在此过程中，教师不但要做好学生的引导工作，还要在英语复习的教学方式中多下工夫，通过多样化的复习方式激发学生对英语学习的兴趣，挖掘学生的英语潜能，积极并灵活地运用英语教材中的知识，避免题海战术的发生。只有这样，才能有效提高学生的英语能力，培养学生对英语的学习热情，从而提高学生的英语复习效率。

参考文献：

马智慧，刘欢.高中英语单元复习课模块教学的尝试[J].中小学外语教学：中学篇，2011（03）.

（作者单位 安徽省庐江第五中学）

？誗编辑 郭晓云