浅谈初中历史有效教学的实施策略

黄明合

摘 要：开设历史课程是传统文化、文明继承的重要途径。历史学习不仅包含我国五千年的发展，还有世界历史的进程。在新课标的改革要求下，历史的教学不能局限于传统的教师单方面授课，而要求教师与学生更多的互动，运用多种教学手段，才能更好地实现历史的有效教学。

关键词：历史学习；有效教学；教学策略

新课程改革的重要内容是以学生为核心开展教学。教师在传授知识的时候不应有局限，要注重对每个学生的教育和学习。在有限的历史课堂教学中，尽可能发挥最大的教学力度，实现对每个学生的历史有效教学。

一、转变传统的教学观念

1.教师是至关重要的角色，直接影响到教学效果

在新课改的要求下，教师要采用新的教学模式，教师的任务更侧重于引导学生进入历史知识的学习，采取启发的方式环环相扣地让学生渐进地学习知识。在引导学习之后，教师应贯穿课堂知识点，整理课堂知识体系。相比较于传统的教学，这种引导学生学习的方式，更有利于学生对历史知识的掌握和巩固。

2.活跃课堂气氛也是实现有效教学的条件之一

传统的教学课堂气氛相对死板和严肃，这种课堂气氛会引起学生的抵触情绪，降低教学质量。活跃的课堂气氛可以有效地加强学生的动脑思考，教师的教学也变得更加轻松，拉近师生的距离。作为历史教育工作者，要加强学生的历史思维训练。比如，学习中国近代屈辱史，可以以“清王朝的灭亡和落后就要挨打”为主题，借古论今展开讨论。发散学生的思维，引发学生的思考，让每个学生参与其中，发表自己的观点和看法。教师也要给予学生鼓励。在激烈的讨论中，加深学生对历史知识的理解。讨论的最后，教师要进行总结，传授积极的历史认知。

3.教师应以大纲为基础，扩充知识点

课堂内容不能拘泥于课本，教材受到篇幅限制，对知识的讲解是有限的，教师应根据教学大纲对知识掌握的轻重点进行拓展。例如，我国没有经历资本主义，而是直接过渡到社会主义的原因。对于我国资本主义的妥协性等教材一带而过的内容，教师应展开讲解，若教师不详细讲解，会增加学生学习的负担和难度。学生对教材的把握程度直接影响到教学效果，教师在知识的拓展上不能小视。

二、有针对性地采用适合的教学方法

1.教学方法是一门艺术

教学方法多种多样，每种教学方法都有自己的优势，同时也存在一定的弊端。教师要根据实际情况选择合适的教学方法，它是实现有效历史教学的重要途径。新课标注重探究的学习方式，强调探究式学习，学习历史应从不同的角度探究，初中生学习历史普遍存在思考问题不全面、解决历史问题弱的问题，教师应教会学生从哪些出发点思考，然后有针对性地解决问题。教学方法不应该过于死板，针对学生掌握较差的知识点展开训练。逐渐深入问题，解决一个问题以后，再考虑其他问题。

2.教师作为教育的先行者，教学反思是必要的

有效性教学需要复杂灵活的教学模式，教学方式不能太紧，也不能太松弛。紧凑的教学方式会让学生产生疲劳感，对历史课堂排斥，这样显然达不到有效教学的目的。但是，太松弛的教学方式又会让学生不能积极主动地思考问题，大大降低教学效率，也不利于有效教学。所以，教学方式尺度的把握需要教师不断地琢磨、反思。反思对教育者的成长有很大的帮助，不仅要回顾课堂教学，还要找到其中存在的问题，进行改正，达到最佳的教学效果。

三、提升初中历史有效性的教学策略

1.新课标突出学生的地位，学生是教育的中心

教师作为教育的引导者，起到带领学生学习的作用，激发学生学习历史的兴趣，体会到历史的魅力。只有学生对历史产生了兴趣，才会主动地学习历史，思考历史问题。教师在激发学生兴趣方面需要更用心。教学方法的选择不能枯燥，也不能脱离学生，让学生无时无刻地参与其中。学生思考历史的过程是学习历史最宝贵、最重要的部分。教师的鼓励必不可少。学生提出的问题或观点不管对与错，都是学生学习的过程，教师要充分肯定学生学习的态度，针对问题给予解答，增强学生的信心，这点很重要，鼓励学生提问，鼓励学生说出自己的历史观点。

2.了解有效教学的目的，并设定相应的教学目标

要求学生全面发展，不光要了解历史知识，还要了解人类社会发展、进步的过程，从中得到启示。歷史对现在人的教育意识超过其他任何学科。了解朝代的更替、兴盛、败落，人类进步、社会发展的过程。在学习历史的同时，增强学生的民族认同感和民族自豪感，继承并发扬中华民族优秀的传统文化，树立学生的民族自信心和自尊心。

选择合适的教学方法是实现历史有效教学的关键，有效教学需要学生的参与和互动才能达到好的教学效果，这需要教师和学生的共同努力。活跃的课堂，良好的师生关系，课堂知识环节的设置，都可以优化课堂的教学。有效教学不是新课改的口号，是实践出来的新内容，有利于学生能力的培养，养成善于思考问题的好习惯，学习是人生永久的必修课。

参考文献：

吴军发.历史有效教学方案设计应关注的问题[J].教育界，2010（23）.

（作者单位 广东省清远连州市北山中学）

？誗编辑 郭晓云