写作思维的特性研究

钟鸣

【摘 要】写作是文章的创造性劳动是一个意化到物化的精神生产过程，是特殊的精神劳动，是一种将思维成果转化为文字的一门艺术，写作是思维的技巧和语言表达的技能的综合。因而，搞清写作思维的特性，可以充分调动思维的活跃性，从而更加有利于进行写作。

【关键词】写作；写作思维；语言表达

写作思维是写作过程中不可缺少的环节，是重要的条件，而写作技巧则是写作中的催化剂和润滑油。如果说写作思维是自由的想象空间，那么写作技巧则是有规律可循的经验总结，两者并不脱离，正如没有规矩不成方圆！一样，只有掌握了一定的技巧，思维才可收放自由，两者相辅相成。我们可以从写作的个体性、创造性、实践性、综合性等四个特性来看写作思维对写作技巧的影响。

一、个体性

写作活动受主体自己的认识、意志、情感所支配，因此写作就是一种体现个性的个体性精神劳动。写作是作者对客观事物进行个人心理体验的一种活动，尽管作者悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春！但每个作者体验到的悲喜的内涵和强弱程度都是不同的。同样的写作对象，由于每个人的体验不同，引起的创作冲动也多种多样，或者尽管有点体验，却并没有激起写作的欲望。可见，写作就是要尊重个人的独特的心理体验，决不能越俎代庖。而这样的体验和创作冲动又必需靠写作思维来完成。写作活动是个人头脑加工，个人思维活动的过程。当作者感知外界事物时，总是用自己的独特眼光去观察并以独具灵性的心去感受的，所以产生了有个体差别的反映。罗丹说：艺术家只想念自己的眼睛。因此，作者的反映都带有主体主观个性色彩。在审美阶段，写作活动离不开主体，不同的审美理想、审美习惯、审美兴趣离不开个性的审美心理。生活并不能直接化为创作，只有经过作家心灵的汲取、选择、消化、感应、酝酿、裂变、飞跃，变成作家心灵的一种负载，一种力量，一种火焰以后，作家才有可能进入创作过程。在表现阶段，作者心胸中酝酿的表达意图，文章的建构和设想要加以表现，还要受到体裁样式、艺术技巧、表现手法、文字功夫的制約。由于每个作者掌握的技巧不同，熟练的程度不同，也会使文章的表达出现千差万别的变化，体现作者的个性特点。由此可见，写作思维虽然有其个体化，但总受到表现阶段中写作技巧的制约和影响。写作技巧掌握的熟练程度和灵活运用能力同写作思维密切相关，反之，写作思维越积极灵活，写作技巧运用就会越变化多样，更有助于文章的个性化，从而促进写作活动。只有把写作思维和写作技巧紧密联系起来，才能实现创作的心灵和手巧的完美结合。

二、创造性

写作活动，是一项创造性的精神劳动。别林斯基把独创性作为衡量一个作家才能的重要标志。每个作者的独创性首先表现在他对写作材料和截取社会生活的处理方面。写作材料来自社会生活，生活是既丰富又芜杂的。本质与现象、金玉与泥沙往往掺和在一起。有创造能力的作者就是善于用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。由于截取的生活素材总是瑕瑜互存的，因此通过由此及彼的联想，调动全部贮存的生活经验的积累，进行定向性的聚集，展开创造性的想象，形成全新的生活画面或意象。这里的材料和生活画面不是客观材料的随意拼凑、堆砌，而是作者通过掌握一定的写作技巧，让其以新的形式面貌出现，形成新的创造物。从作者对写作技巧之中对表达方式的选用、表达形式的营构以及语言的运用上看，作者的写作思维和写作技巧是统一的，彼此服务的。撰写文章用的语言更讲究创造。它包括作者用自己特有的语言来表达自己的思想，也包括作者吸取口语、群众语、古代语、方言等精华，创造一种新鲜活泼的个性化语言。而语言则是思维的外化表现形式，语言在写作中的运用要掌握一定的方法和技巧，才会在文章中使用得恰到好处，活灵活现。

三、实践性

写作活动是作者制作文章的实践活动。古人云：文章本天成，妙手偶得之。这就把文章的形成说得很玄了。其实不然，文章的写作，不是盲目的无意识行为，是获得一定写作知识，依据一定的写作规律进行的自觉活动。写作知识产生于写作实践活动，同时又从实践中超脱出来，为未来的写作的活动开拓道路。写作知识必然要通过实践活动才能转化为写作技能，而写作知识的形成又必须通过写作思维的整合和积累，即只有把写作思维实践于写作当中，才能形成写作技巧。可见，写作活动是带有一定技巧性的活动。作者只有掌握一定写作技巧，具备一定的写作技能，有灵活的写作思维才能写好文章。只有通过反复地进行思维，进行写作实践活动，才能达到熟练，进而才能产生巧。

四、综合性

写作是一项综合性的精神劳动，是一个复杂的系统，从作者的角度看，要从事写作，思想、生活、写作技巧是缺一不可的。写作活动要有丰富的取之不尽用之不竭的写作材料。没有材料，写作就变成无米之炊。一个闭目塞听的人很难从事写作活动。一个阅历很的儿童虽然在学习写作，但由于生活经验少，缺乏写作材料和深刻的写作思维，写出来的文章必然内容单薄，篇幅很短。写作是一种凝思结想的思维活动过程，它围绕着表达一定思想而进行一系列复杂的制作活动。有了创作意图，找到了建构的中心点，即统帅全局的思维，才使一切材料和形式有了凝聚点。写作活动也是运用一定的写作技巧创制文章的活动，因而写作的技能、技巧也是写作活动的重要因素之一。写作活动要进行一系列的综合思维活动，因写作的对象不同，又可有所侧重，而写作技巧的运用也有所不同。如果从事文学创作，则主要依靠形象思维和灵感思维，联想和想象。如果从事理论文章的写作，则主要依靠逻辑思维进行。从思维的品质要求看，写作活动需要创造性思维，因为写作是创造性劳动，独创性的文章往往是创造性思维所开出的花朵。总之，写作活动离开了思维活动则将一事无成。但写作思维被写作技巧框架得较呆板，文章就会有依葫芦画瓢的感觉，思维被束缚得太死，文章便失去了灵魂的魅力所在。为了达到写好文章的优化目标两者互为作用，削弱或缺少任何一个因素都会使写作的顺利进行遭到损害甚至破坏。

总之，从写作的四个特性中，我们可以看到，写作思维和写作技巧是相辅相成，互不可少的写作必备条件。写作思维活动可分为抽象思维、形象思维和灵感思维三大类。在写作中我们提倡创造性思维，这是一种向人们提供异于他人、优于他人的思维成果的思维活动。很难设想，平庸的思维能写出有独创性的文章。创造常表现为异有异才谈得上创造，但并非所有的异就是创造。那么要追求思维的异。是不是便可脱离一切写作规律、写作技巧呢？这并不尽然。以创造性思维从事写作，就要注意改变传统的思维方式，要拓展思维空间。在广阔的空间中思维，等于为思维力提供了可以自由驰骋的天地；而在狭小的空间中思维，结果只能是在有限的方圆中回旋。不言而喻，前者更有利于文章写作。写作思维也是有规律可循的，写作技巧也是规律性的总结，写作遵循不遵循这两个规律，写作者懂不懂得把握两者的关系，结果是大不一样的。我们不能忽视写作思维与写作技巧的关系。

写作行为过程需要感知空间的构筑、运思空间的整合、语符空间的营造和内在形式的驾驭，这些都离不开写作思维的运作。写作的诸种能力，相互交织、相互渗透。观察、感受能力，似乎只需开放感官，运用各种分析器，其实，它也离不开思维能力。想象、联想能力与思维能力之间的联系也是密切的。驾驭语言的能力中渗透着思维能力，这也是显而易见的。而这些能力也无法脱离一定的写作技巧，它们是不可分割的。

写作就是思维，就是一种能力的表现，正是这些能力的综合表现，写作思维在写作活动中有一个运用和发展的过程，并在这一过程中，逐渐熟练并趋向于一定的高度，写作技巧便由抽象的变成了具体的物化。