高校音乐教学渗透审美教育的探析

李振奇

【摘要】审美教育是自我教育方式的一种，它不仅能够陶冶情操，同时还能够提升人的综合素养。在高校音乐教学中渗透审美教育，能够丰富学生的精神生活，培养学生的审美能力，有助于充分挖掘学生的音乐潜力，促进学生的全面发展。审美教育对高校音乐教学具有重要的影响及意义，本文简单阐述了高校音乐教学中渗透音乐教育的重要意义，深刻分析了高校音乐教学中渗透审美教育的实施策略。

【关键词】高校；音乐教学；审美教育；渗透；策略

现代高校音乐教学多采用多样化及开放式的教学模式，传统的音乐教学模式已经无法满足现时代的教育需求。在新形势下高校音乐教学要想与时俱进，就应该积极融入创新元素，审美教育能够为音乐教学注入活力，是培养学生创造性思维及想象力的最直接动力，对高校音乐教学及学生的综合发展都有一定的促进作用。

一.高校音乐教学中渗透审美教育的重要意义

在高校音乐教学中衡量学生的音乐审美能力，主要看学生对音乐作品的感知、理解与评价，而音乐审美的本质正是对音乐作品所呈现出来的内容及形式等方面进行评价分析，从而感知作品中的艺术魅力。从某种意义上来说，音乐审美本身就是音乐教育的重要内容，因此在高校音乐教学中渗透审美教育是当今音乐教育的发展需求，在音乐教学中渗透审美教育具有时代意义。高校音乐教育不应仅停留在听觉与形式上，更应深层次挖掘学生的审美意识及思维，丰富学生的审美价值观念。审美教育在高校音樂教育中的影响力是不可估量的，它能够引导学生正确对待音乐教学，帮助学生树立正确的音乐审美观念，同时在很大程度上还能够促进高校素质教育的全面开展，对学生的音乐审美能力及学校的长远发展都具有重大的影响力。

二.高校音乐教学中渗透审美教育的实施策略

审美教育是一种专注于研究音乐艺术美的特殊美学教育，是提高学生综合素质的重要途径，

高校要想在音乐教学中全面渗透审美教育尚需努力，笔者结合自身教学经验，针对高校音乐教学中渗透审美教育的实施策略进行了以下研究。

（一）音乐教师本身要注重审美素养与音乐素养的逐渐提升

音乐教师在音乐教学中起着引导性作用，教师的审美素养、音乐素养能够在教学中潜移默化地影响学生，因此在音乐教学中要想渗透审美教育，首先音乐教师本身要对审美教育有一个客观正确的认识，明确将审美教育渗透到音乐教学中的意义及影响，音乐教师只有树立审美教育的意识，才能在教学中有意识地培养学生的音乐审美能力及艺术素养。音乐教师担当着音乐审美教育的重任，对学生音乐审美观念的形成及审美能力的培养发挥着决定性的作用。基于音乐教师在音乐渗透教育中的重要性，音乐教师应认识到其自身在音乐教学中的价值，努力提高自身音乐审美素养，从音乐艺术的角度向学生传达音乐艺术思想及相关知识技能，提升学生接受音乐教育的层次。 （二）转变音乐审美教育理念 音乐是艺术形式的具体表现，在高校音乐教学中不应一味秉承传统音乐教学内容及模式，应加入具备新时代理念的元素，审美教育能够提高学生的审美能力及综合素养，促进学生的全面发展，与现时代教育目标具有一致性，因此高校在音乐教学中应积极渗透审美教育，转变传统音乐审美教育理念，与时俱进，树立新时代具有人性化与现代化的教学理念，将教学精力从完成音乐教学任务转移到对学生音乐素养及音乐审美能力的培养上，在教学中有意识地培养学生对音乐教育的浓厚兴趣，使其树立全面发展的音乐学习理念。正所谓思想能够无形地影响一个人的行为，学生认识到审美教育的重要影响及其对自身发展的益处，自然就会在音乐教学中认真学习音乐知识，不断提升自身的音乐审美水平。 （三）创新音乐审美教育教学方法 审美教育具备现时代的创新理念，所以要想在高校音乐教学中渗透审美教育，实现审美教育与音乐教学的完美融合的目的，就要在音乐教学实践中不断创新音乐审美教育教学方式。要做到音乐审美教育教学创新，首先教师应改变以往固有的音乐理论教学方式，从音乐审美艺术的角度开展各种音乐教学活动，让学生在教学活动实践中领悟音乐知识内涵，培养学生对音乐的感知与欣赏能力，让学生懂得用多种形式表达音乐，比如教学语言、肢体语言、音乐语言等，让学生在学习中充分感受到音乐的奇妙。

（四）提高高校音乐教学相关部门对音乐审美教育的客观认识

在高校音乐教学中渗透审美教育仅靠教师的力量是远远不够的，还需要高校音乐教学相关部门的大力支持与配合。高校音乐教学相关部门只有从思想上对音乐审美教育引起足够的重视，才会认真贯彻审美教育在高校音乐教学中的渗透工作，因此高校应全面提高高校音乐教学相关部门对音乐审美教育的客观认识。音乐审美教育并不只是对学生审美能力的培养，它是一个从音乐欣赏到音乐认知再到审美评价的循序渐进过程，在学生掌握音乐知识的同时大力培养学生对音乐的欣赏力、感知力及理解力，提升学生的艺术魅力。另外，高校音乐教学相关部门还需要给予音乐教学及审美教育足够的财政支持，为后期审美教育在高校音乐教学中的有效开展提供雄厚的资金支持，促进审美教育在高校音乐教学中的全面开展，真正将音乐审美教育贯彻落实到高校音乐教学中。

结语

综上所述，审美教育可以说是高校音乐教学中的核心内容，音乐本身能够丰富学生的情感体验，提高学生对音乐的鉴赏能力，而审美教育则是音乐基础知识教育的升华，它可以培养学生的审美情趣，为学生的成长与发展注入生机活力，高校应积极推动审美教育在音乐教学中的渗透工作，促进高校素质教育的全面开展。