针对高考几大题型如何备考

汤新华

摘要：高考是人生的转折点和巨大挑战，除了提高英语学习者的综合素质外，还非常有必要发挥非智力因素，掌握一些学习方法和技巧，在“勤字当头，巧字跟上”的前提下，结合自身特点，发挥个人特长，增加高考成功的筹码。

关键词：语言测试；语言教学；素质教育；应试教育

许多学生在高考备考中无的放矢胡子眉毛一把抓，重点不突出，难点把握不准。尽管我们在大力提倡应试教育向素质教育转轨，但社会与个人、教师与学生的“急功近利”心理在现实生活中也是真实存在的，有根深蒂固的根基，“存在的就是合理的”，所以这种心理是完全可以理解的。

福建省的高考试题近几年的题型基本稳定，共分六大题型。测试的方向是突出交际性和灵活性；扩大阅读量、提高英语运用能力；测试的内容贴近生活和时代，尊重中学英语教学的实际情况，利于推进新课标和素质教育。

怎样用有限的时间去有的放矢的备考呢？笔者拟结合自身一些肤浅的想法以及不成熟的做法，与诸君共谋。

一、针对30分的听力部分，主要做到以下几个方面

1.听前要预览材料，对内容作出初步预测，有了充分的心理准备，才能树立信心。

2.注重把听力材料作为一个整体听，抓住主要信息，概括大意。

3.养成边听边做笔记的习惯，写下关键词、数字或与问题相关的词。

4.忽略不重要的信息，分清主次，区别对待。

5.结合上下文猜测或跳过生词，凝神下文。

6.根据上下文猜测可能的选项。

二、针对15分的单项填空部分，学生想确保高分还真是不容易，要掌握一些应试技能

1.通读句子，弄清结构，判断选项对错，加以推敲和筛选。

2.重视语境，揣摩题旨，对症下药，切忌生搬硬套语法规范。

3.正确划分意群，抓住上下文关键词的提示。

4.提炼主干，屏弃冗余信息的干扰。

5.注意句子前后的一致关系，包括主谓一致、时态一致、代词一致、比较对象一致、逻辑关系一致以及句子结构一致等。

6.确认选项中的雷同之处，缩小选择范围。

7.克服心理定势和母语的干扰。

三、针对30分的完形填空，是难点、重点，也是突破点

这一题型特别强调上下文联系、语篇阅读技能、中心大意的理解以及词义辨析，是一种具有相当难度的障碍性阅读理解题，着重考查学生的综合运用语言的能力。如何做好完型？

1.利用文章中心主题句解题方法

利用段首句或首段最大限度地获取信息。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系

只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。

3.利用上下文寻找解题信息

由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。

4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法

5.运用排除法解题方法

如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。

6.运用背景知识和社会常识解题方法

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案

四、阅读理解占40分。英语阅读题技巧，我个人的经验，三步

1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；

2.迅速抓住文章叙述的主题；

3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

五、重考查学生的单词拼写能力、语言基础知识、语篇理解能力、语言表达能力以及讀写能力

短文填词占10分，从2009年开始福建省短文填词代替了短文改错题，着重考查学生的单词拼写能力，同时也考查了语言基础知识、语篇理解能力、语言表达能力以及读写能力。

选材符合学生水平，词数在130字左右。但是2014年开始有一些变化，词数增加到180词左右。考生必须在理解短文内容的基础上，把握主旨大意，运用所学语言知识来填空，使短文顺畅完整。基于此，要在平时训练中注意八个考点。

1.名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数，有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的特殊变化，以及动名词之间的转换；2.动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化；3.形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能考比较级及最高级）；4.数词：主要考序数词；5.常见短语的掌握；6.常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别；7.同义词的辨析；8.形近易混词的区分。

短文填词题三大解题策略：

第一：对于首字母提示和语境提示的空格如何判断其意义及词性，关键看搭配，重点找已知信息。第二：汉语提示题相对简单，大部分我们可以根据汉语提示直接写出答案。

第三：单词的正确拼写。

1.名词：名词的单复数的确定主要根据：（1）并列连词and，but以及or前后的名词或代词的单复数，前后往往是一致的；（2）根据主谓一致的原则，关键看谓语动词或系动词的数。2.动词：一定要注意动词的时态，语态及非谓语形式，这又和考查学生对动词ing及ed形式的变换的掌握能力息息相关。3.形容词：特别注意名词转化形容4.副词：副词主要修饰形容词，和动词。5.数词和月份，星期6.短语7.主从复合句。

六、英语书面表达占25分，是考查学生语言输出的较好题型

书面表达是通过图片、文字、表格等形式呈现信息的指导性、综合性写作。它旨在训练学生所学语言知识的实践应用，着重测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力那么，如何提高书面表达能力呢？

在平时的准备和训练中要注意以下几点：

1.夯实语言基础，包括掌握足够的词汇量、基本语法知识、五种基本句型、相似易混词语、习惯用语和习惯搭配等。

2.广泛阅读是书面表达的基础和源泉，培养英语语感，积极用英语进行思维，有助于写出较地道的语篇。

3.平时训练时多背诵一些范文，可以拓宽思路、开拓视野。

（1）认真审题，明确要求。包括审文体、审格式、审人称；抓要素，如when，where，who，what，why等。

（2）捕捉信息，理请思路，组织要点，适当发挥。

（3）注重开篇，写好结尾。好的开篇能凸显主题，引人入胜；好的结尾能起画龙点睛、水到渠成的作用。

（4）谴词造句要简洁、精练、言简意赅；组织句子时能出现一些闪光点（shinepoints），为文章增光添彩。

（5）整理成篇，注意层次，过渡自然，前后连贯。恰当使用插入语、倒装结构、谚语等；结合使用长短句、定语从句、感叹句、复合句等。

（6）卷面整洁和书写规范也是增加得分的有效途径。

（7）综观诸多范文都是采用三段式作文，所以要求层次分明；纠错润色是最后的关键环节，务必要检查内容和要点、体裁和格式、拼写和标点、时态和语态等。

综上所述，如果能對几大高考题型进行深入研究并大量练习，那么在高考中一定能够得心应手，考出理想的成绩。

参考文献：

《英语周报》教师版

（作者单位：福建省泉州市永春美岭中学362618）