平凡的快乐

李凤霞

摘 要：做一个幸福睿智的班主任，在平凡中感受快乐。把教育当成一项事业，用心来经营；把班级当成自己的家，让孩子们感受亲人般的温暖；把学生当成自己的孩子，让每一个人都能快乐成长。

关键词：快乐 教育事业 热爱学生

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（c）-0187-01

师爱无声，好似茫茫大海上的灯塔，明亮而温暖；好似涓涓流淌着的溪流，清澈而深远；又似春夜里的细雨，绵绵而甜润。

回首自己从事教学的工作，想当初带着满腹的豪情壮志踏上向往已久的讲台，到如今不知不觉也已默默走过了十几个春秋。岁月流逝，青春慢慢不在，越发感觉到自己作为一名教师责任的重大。忙碌着，付出着，也在收获着。

1 把教育当成一项事业

前几天上网时，无意间闯入了纪连海老师的博客“历史的天空”。他曾在百家讲坛里讲过《正说清朝二十四臣》（刘墉、和珅、纪晓岚、多尔衮、鳌拜、吴三桂），北师大一个普普通通的教师却能走上百家讲坛，中央台《人物新周刊》采访时，用他自己的话说，就是把教师当做事业来做，所以才有了今天的成功。

仔细想一想，确实如此。如果把教师单单看成一项职业的话，那我们想到的也许只是一份工作，一点工资，我们也许就只能称得上是金钱的奴隶，而事业却不同了，这需要设计她的未来，勾画她的美好蓝图，是要有远见的，每一步都是下一步的开始，都要为下一步做准备。比如开一家公司，我们要处心积虑的做好这件事，要想方设法的把公司干大，创更大的效益。实际上教育就是这样，当班主任更应该如此。当我们把教育当成事业去做了，才会付出更多的精力与心血，为了让学生如同畅销的商品一样更优秀，就会关注每一个人，这样我们才能静下心来教书，潜下心来育人，才能更好地做好班主任工作。

1997年参加工作，至今已经十几年了，还是比较喜欢当一名老师。有的时候也会想：自己除了教书还会些什么呢？既然什么都不会了，那就好好教书，把教师当作自己的事业吧，做一名普普通通的教师也许更适合自己。

2 把班级当成自己的家

2006年的那个夏季来到现在任教的这所学校，欣喜之余更是别有一番滋味在心头。任务量的增加，班容量的增大，还有那一班调皮顽劣的学生，让我感到了从未有过的压力，更何况自己又平凡的如同大海里的一滴水，沙漠中的一粒沙。但我知道，只有爱才能扭转一切。班级管理中始终向孩子们灌输家的概念。这一点，感慨于上学期转入的新生高晨贺。他的妈妈也是老师，从小与老师们亲密接触，所以说话很随便，虽然新转入，却没有丝毫拘谨之感。

记得那是一天下午，响过预备铃，我拿着书刚刚走进教室，高晨贺就站起来说：“老师，咱家有一把笤帚坏了！”顿时，我的心为之一震，“咱家”，对呀，一天的二十四小时，孩子们有很多时间都是在这度过的，这就是家。一个班级，关起门来就是一个大家庭，孩子们是这个大家庭里的一员，老师的角色也发生了相应的变化。我觉得自己有责任照顾好这些孩子，让他们在这里感受到家的温暖。于是，平日里教育孩子，四一班就是我们的家，我们每一个人都有责任让这个家更和谐，温馨。学生的主人翁意识提高了，有了集体荣誉感也就增强了。

春季运动会上，我被孩子们所做的一切感动着，那种超强的集体荣誉感表现的淋漓尽致。罗彤彤，一个各方面都很优秀的孩子，400米跑是她的强项，结果快到终点时，被另一班女生撞倒，本来小组第一的成绩转眼成为第八名。她没有直接回到班级所在地，等我找到她的时候，发现这个11岁的小女孩正坐在学校小亭子下，面对着墙，默默地擦眼泪，我拉着她的手往回走，结果孩子却说：“老师，我一会儿再回去，不想让别的班学生看到我哭，笑话我们。”这一句话普普通通，却深深地打动了我，是啊，她说的是“笑话我们”。回去后，我把这件事说给所有孩子们听，很多人说，老师，我们拿不了第一，一定要拿个精神文明班级回来。孩子们这么说的，也是这么做的，文明班级的奖状终于贴到了我们的墙上。我深深地知道，那是所有人共同努力的结果。

平时，发生在身边的这样的事很多很多，记得上学期的时候，班上的宋健做值日的时候，自己主动用砂纸将卫生区的墙面擦干净，班会课上，我大力表扬的他，于是，牵一发而动全身，随后的日子里，孩子们的卫生区总是干干净净的。

孩子们把班级当成自己家了，还有什么事做不好吗？

3 把学生当成自己的孩子

教学十余年，感觉每一天都是平平凡凡的，因为我是一个平凡的人，可每一天又都是有滋有味的，因为我的身边有一群可爱的孩子。冰心老人说过：“有了爱，就有了一切”。

送走了六年级毕业班，又迎来了新的四一班，日子在忙忙碌碌中度过。忽然有一天，班上纪媛媛递给我一个信封，并告诉我回办公室在看。早读结束后，坐在自己办公桌前，迫不及待地打开，发自肺腑之言让我惊异，信中写道，她的爸爸妈妈离婚了，他跟随爸爸生活，爸爸经常出去喝酒很晚才回来，很少关心她。前不久，爸爸又娶了一个后妈，对她不冷不热，漠不关心。她每天晚上完成作业，就躲在被窝里看妈妈的照片，经常一个人默默的流泪，她觉得自己很孤独，很不幸。

再看完信后，我为这个小女孩的不幸而伤心，更为自己的粗心而自责。她平时很少说话，由于是接手新班，不太了解情况，一直还以为她是性格内向，原来她的沉默背后隐藏着这样一段伤心的经历。面对这样一个孩子，我心痛了，孩子缺少母爱，就让我来代替吧。以后的日子里，我便把更多的爱给予了这个孩子，慢慢地孩子爱笑了，又和大家融入到一起了。

还记得校长在一次全校教师会上说过：“视学生如亲子”，如果我们每个老师，每个班主任都能做到向母亲爱自己的孩子一样去爱每一个学生，那我们的学生还能不进步吗？老师真诚的爱会让师生间洋溢着浓浓的情。

作为一名班主任，一定要有一颗细心，有一双善于捕捉的眼睛，抓住契机，让孩子们在集体生活中增强主人翁意识，能够做到以集体为荣，心中有目标，才能奋力行。

有时候很庆幸，每天有那么多的孩子陪伴在身边，说说笑笑，感觉自己真的很年轻；有时候又很无奈，不能把每一个孩子都成为天才。但我会努力做到让每一滴汗水都浇灌在孩子们成长的土壤之上，让每一缕阳光都洒向孩子们的每一寸心田！

参考文献

[1] 龙潇.人生因爱而完美[M].中国华侨出版社，2012.

[2] 李镇西.做最好的老师[M].文化艺术出版社，2012.