信息技术教育与农村寄宿制留守学生教育“转变”

毛竹军

摘 要：“留守学生”的教育问题是当前社会的一个重要任务，作为一名老师对“留守学生”发展的关注。

关键词：留守学生；网络；农村教育

改革开放以来，随着农村经济的发展，越来越多的农村家庭为了提高家庭的经济收入，改善家庭的生活条件，双双外出涌入城市打工，有效地增加了农民的家庭收入，但随之带来了一个不容忽视的社会问题，即务工人员子女健康成长问题。这些被称为“留守学生”的教育问题成为建设社会主义新农村面临的一个重要任务，也成为广大教育工作者面临的一个课题。

凤山二中是我县最大的农村寄宿制学校，现在我校有师生2000余人，学生达1800多人，教职工160余人，住宿生1700余人，在这样一个典型的农村寄宿制学校里，留守学生成为我们这个农村寄宿制学校中的一个庞大群体，有30%的学生短期或长期缺乏直接监护人的教育，形成了事实上的“单亲家庭”或“隔代教育”的现象，而对他们的教育也成为我们要了解的一个重要问题。

根据我们的调查显示，这些“留守学生”的监护状况整体良好。被称为““留守学生”的教育问题成为建设社会主义新农村面临的一个重要任务，也成为广大教育工作者面临的一个课题。但也存在着诸如“校外辅导缺失，性格两极化，生活思想素质不佳，孤独心理强，心志发展不全等问题。这些问题严重地影响了留守学生的健康成长。但是这些学生自我学习能力差，总认为自己和别人不一样，没有人关心自己，自卑。在这种情况下，作为计算机教师，我利用现代教育技术的优势，从网络来缓解留守儿童的封闭心理，并做了一项专门研究。

一、用Word制作贺卡

在讲Word制作贺卡时，我会精心设计几个很美的贺卡去让学生欣赏，随后学习如何去插入自己想要的图片，制作精美的贺卡送给自己的亲人和朋友。我和学生交流之后，发现这些平时不善表达的学生也通过自己制作贺卡表现出来的自信和快乐。这样不但学习了专业知识，也增加了我对这些“留守学生”的了解，开通了学生表达内心感受、思想动态的渠道。

二、用网页、QQ的形式与别人交流

在网络的大世界里学生可以自由地翱翔，可以把自己的学习、生活、思想发布网上，让大家分享你的快乐，也可通过QQ交朋友，展示自己的才华。通过一段时间的观察，发现以前不善于表现的学生，现在也喜欢和别人交流，也喜欢上课回答问题了。如果网络作为一个舞台的话，那么学生就是其中的舞者，把自己有价值的真实的一面展示在网络世界中，相互交流沟通，体验成就感，从而促进学生在其他方面更好地发展。

总之，目前留守学生规模在不断扩大，需要社会、家长、学校、教师的共同关注，通过我们在教育的各个环节的共同努力，让他们健康成长。

（作者单位 河北省丰宁县凤山二中）