乐活乐教铸师魂

胡巧玲

我父母都是教师，小时候，在我眼里，教师就是妈妈把学生带回家辅导的叮咛，是爸爸在夜灯下批改试卷的身影，他们把爱奉献给了学生，培养了大片的树林，却冷落了自家的后花园。有人说爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神，那个时候，我多希望他们不那么无私，而多留点爱给我呀！大学毕业后，我也当了一名人民教师，教英语，每天都有早自习，英语又是主课，课时紧张，每天下午的课外辅导是必需的，从那时起，我才真正的理解，教师这份职业真的离不开奉献。如果说教师这个事业是树的话，那每个教师都是绿叶，敢于奉献，乐于奉献，才能映衬花的美丽娇艳。

我们大力弘扬教师的无私奉献精神，但我们不提倡那些孩子、亲人生病都不去照顾，仍一心扑在教学上；不提倡那些身体患病仍站在讲台上，不耽误学生一节课，甚至献出生命，做无谓的牺牲，一个不爱惜身体，不能尽责、尽爱、尽孝的教师，怎能做好教书育人的工作呢？一味地奉献只会让教师透支自己，所以保持良好的心态和生活方式很重要。

乐活，快乐的生活！让自己快乐起来，关爱自己，关心家人，关注健康，始终保持积极健康的心态，忘掉工作上的种种烦恼，和同事们和谐相处似亲人，净化美化办公室似公园，参加工会组织的不同俱乐部，打打球、跳跳舞，到山间田野采采风，让自己的业余生活丰富起来，让自己疲惫的身心放松下来，给自己加加油，打打气。让自己的心充满阳光，才能用自己心的太阳去温暖学生的心！只有悦己，才能悦人；只有乐活，才能乐教！乐教，就是快乐教学！热爱学生又是乐教的基础，也被视为当代教师的师德之魂。爱是教育最好的语言，要当一名好教师，就要爱岗敬业，热爱学生！我从教也有十余年了，在自己的教育实践中，我认为热爱学生需要拥有宽容之心、欣赏之眼和赞美之声。

每个人，包括我们自己，在成长的过程中都会犯错，我们的学生更是如此，对待他们的错误，我们需要有一颗宽容的心，宽容是一种爱，博大的爱，宽容学生的错误，不是纵容他们继续犯错，而是给他们改正错误的机会。一次上课正在兴头上，一阵手机铃声突然响起，如果是以前的我，可能会很生气，一定会没收他的手机，会当场批评他，那么课时就浪费了，心情就恶劣了，形象也毁坏了，教学相长让我懂得了宽容，我只是微微地笑着说了一句：“有人觉得老师讲课缺点背景音乐，给老师帮忙了，我要谢谢他。”学生笑了，课堂气氛活跃了，我们又快乐地接着教学，课后，那个学生主动找我承认错误，之后他上我的课一直都很好！宽容的教师是以德育人，以理服人，以情感人。多一分宽容，多一分宽待，学生的成长就会多一分自信，多一分快乐！

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句话非常适合教师，每个学生都有自己的闪光点，我们需要去用欣赏的眼睛去发现！以前有个学生对英语不是很感兴趣，但是对篮球很有兴趣，尤其是NBA，每场比赛都如数家珍，他为了享受原汁原味的比赛，想方设法看英文版的，对英文篮球解说更是如痴如醉，一天轮到他当英语值日生，一口标准的美式英语，并且夹带着手势，把我们都镇住了，他表演完了，我带头鼓掌，给予他高度评价，说他可以做我的英语口语老师了！后来我安排他早自习带读课文，他妈妈说他跟换了个人似的，每天早早起来，自己在家跟着磁带读书，精心准备，后来他的英语成绩突飞猛进，他开心，我更开心！欣赏是一种给予，一种信赖与祝福。有了这种欣赏，沙砾就可以变成珍珠，丑小鸭也变为优美的天鹅，毛毛虫更可以蜕变成美丽的蝴蝶！

“教子十过，不如奖子一长。”教育是心灵之间的对话，是一个灵魂对另一个灵魂的抚摸和唤醒，所以，教学上现在首要的不是传授，而是激励，唤醒和鼓舞。“这题你不是练了好几遍，好笨的喔！”“你不笨，是这题得练好几遍喔！”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用呀！”“没有谁能像你一样呀，不用什么都跟人家比！”，同样的字眼，因为教师态度的不同，语序的不同，产生的效果截然不同。教师们，请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激。请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。我们应当学会赞美，一个善于把赞美和鼓励献给学生的教师，一定是一个时刻快乐、幸福的人！快乐是具有感染性的，快乐的教师进行快乐的教学，就好像热爱土地的农民播种庄稼，我们要像农民热爱土地那样地去热爱我们的学生，以母亲般广博的爱滋润学生心田，以父亲般深邃的爱去拓展学生的胸怀。用爱心去乐教，以乐教促乐学，让学生幸福成长，让我们乐活乐教铸师魂！

（作者单位 湖北省十堰市第二中学）