印玉娟
【摘要】 数学思想方法是数学学科的精髓,是由知识转化为能力的桥梁,它能起到“开智”的作用,使学生会学、会想. 为此,笔者就平面图形的认识的教学,谈谈如何运用图形变化思想、推理思想、数形结合思想、分类讨论思想、归纳思想,使数学知识化难为易,从而诱发出充满灵性的数学课堂.
【关键词】 数学思想;平面图形;图形变换思想;推理思想;数形结合思想;分类讨论思想;归纳思想
数学学习与研究2012年12期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期