印玉娟
【摘要】 数学思想方法是数学学科的精髓,是由知识转化为能力的桥梁,它能起到“开智”的作用,使学生会学、会想. 为此,笔者就平面图形的认识的教学,谈谈如何运用图形变化思想、推理思想、数形结合思想、分类讨论思想、归纳思想,使数学知识化难为易,从而诱发出充满灵性的数学课堂.
【关键词】 数学思想;平面图形;图形变换思想;推理思想;数形结合思想;分类讨论思想;归纳思想
数学学习与研究2012年12期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期