引导学生自主学习的一点体会

杨兵

现代教育主要是以培养学生自主学习能力为目标，通过课堂教学，让学生掌握有效的学习方法，实施自主学习，在课堂上留给学生足够的自主空间和足够的自主学习的机会，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的潜能．所谓自主学习没有统一标准的概念界定，较有影响的是美国齐莫曼教授提出的，他指出：所谓的自主学习，是指以自主学生对学习效率和学习技巧的反馈为基础，选择并运用自主的学习策略，来获取知识的学习过程．

由于目前教育形式仍为班级授课制度，每班的学生人数比较多，基于此学生的自主学习应当是在教师的指引下，主动地、创造性地来进行学习的活动. 具有如下特点：学生充分发挥自身的主动性、积极性和创造性；教师为学生的学习制定科学、合理的学习目标；课堂成为学生学习的主体，教师充当学生学习的引导者和领路人．