在电脑时代对产品手绘效果图教学的思考

姚江 封冰

摘 要：手绘效果图是产品设计课程群中一门非常重要的基础课，其重要性在于能够快速的记录设计者的想法，能够传达设计的意图以及完善产品的设计过程等方面；其基础性在于它是通过手绘的形式将内容表现出来的，所以对于设计师的绘画表达能力有一定的要求。文章主要针对在电脑高速发展的今天，对产品手绘这门课程教学上所遇到的一些问题进行简要的分析，使其重要性更加凸显。

关键词：产品手绘 创造性思维 计算机辅助表现

中图分类号：G642.0

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）08-120-02

在产品设计的过程中，突然出现了一个好的想法或者概念，我们应该用什么手段记录下来呢？一般我们都会想到用草图的形式来表现。概念草图具有记录设计想法，传达设计意图以及完善设计过程的重要作用，产品手绘效果图的课程在整个产品设计教学体系中也占有重要的基础性课程的地位。

随着科技的发展，电脑技术运用到了产品设计中，有很多二维和三维的软件可以用来制作产品效果图，其效果十分逼真，不论是从质感，色彩以及环境表现等方面都是手绘效果图所不能比拟的，很多学生都认为学习产品设计，只要把电脑技术学好就可以了，对于产品手绘表达的重要性并不了解。

2000年在东京千叶大学工匠系与釜池光夫教授交流时，他谈到在日本20世纪90年代中期想把工业设计教育的重点转向对学生计算机能力的培养，但后来发现许多学生感悟思维的手绘能力逐渐变差，马上又调整了表现技法的教学侧重点，把培养手绘能力放在了首位。他们认为手绘能力是进行计算机高层次图形处理必须具备的基础，没有经过手绘表达能力的培养，计算机的3D表现也达不到更深层次的效果。本文就针对在电脑时代下，产品手绘效果图教学中遇到的问题，以及笔者对于课程教学的一些思考。

一、手绘在产品设计中的重要性

1.产品手绘效果图的主要功能。首先，产品手绘效果图能够快速记录设计的想法，这对于学习产品设计的学生来说是受益匪浅的。在设计的过程中，有些想法转瞬即逝，如何才能有效地捕捉到设计的灵感，这就需要用草图来快速记录。在深入设计的时候，可以将草图进行细化，加入色彩、材质等表现手法，使表达更清晰。通过产品的快速表现，可以锻炼学生的眼、手、脑的协调能力和快速造型的能力。其次，产品手绘效果图具有传达设计意图的功能。生动、漂亮的设计草图对于设计者来说是一种很好的设计语言，用图画的形式能够更加清晰的表达自己的设计意图和想法，能够准确且艺术性地将设计构思和产品形态传达给客户。所以，练就一手好的效果图技法是很必要的。最后，产品效果图具有完善设计过程的作用。设计一件产品，不可能是一步到位的，都是要经过无数次的反复设计与修改而最终得到的，有时候，要画几十张甚至上百张设计草图才能达到概念的完善，那么手绘效果图方法的运用在此就显得十分方便与重要。设计者可以在原有草图的基础之上很方便与快速地进行方案的推敲或思考。所以，在完善设计的过程中，运用手绘表达的方式是十分必要的。

2.产品手绘效果图的主要特点。产品手绘效果图具有快速、准确、清晰、自然，并具有很强的直观性、随意性的表现方式。

产品设计手绘表达式是产品设计的主要手段。设计师在设计方法和创造思维的指导下，把随机的产品设计构想通过快速表现的形式加以视觉化展现的技术手段。在讲授的过程中，要抓住其主要的特点，锻炼学生的快速捕捉的能力以及培养感性的直观感受能力，即培养学生的综合创意思维能力，用图解思考与综合多元的思维方法，将其设计创意、设计理念表现出来。

3.产品手绘效果图在设计中的地位。产品手绘效果图记录性强，是设计前的必备因素，是设计创造过程中首先与自己进行交流的工具，也是设计思维发展过程中的真实记录。所以手绘效果图表现的训练在一定层面上是非常重要的。通过以上讲到的产品手绘效果图的主要功能以及在产品设计中的运用，不难看出其重要的地位。

二、电脑时代对产品手绘效果图教学的思考

1.产品手绘效果图怎样才能提高学生的创造性思维能力。很多学生都认为，只要想好了产品大概的形态，就可以用电脑直接做出来了，为什么还要画效果图呢？有这样的想法其实是极其危险的。学习手绘效果图，不仅仅是锻炼学生的手头表达能力，更多的是锻炼学生的创造性思维的能力。在计算机技术高速发达的今天，很多设计师们依然使用传统的手绘表达的方法用于早期的设计构思创作中，因为设计师在调动其资讯进行产品创新设计和构想的过程中，一方面存在着很多不确定的因素，有时是瞬间闪现的，有时是细腻的推敲，有时甚至是杂乱无章的，这个想象的过程也是从无到有，从简单到丰富的过程，具有极大的发散性、不确定性和渐进性，设计师要有及时纪录和表达这种动态思维的能力，以提供直观的视觉判断和作为进行设计分析的依据。这个过程其实就是在锻炼手、脑、眼的灵活应变能力和创造能力，只有在方案不断完善的过程中，才能得到较为满意的设计，而手绘效果图的好处就是能够快速且直接地记录想法和构思，并且能够方便地修改与完善。如果说，在构思好产品的大体的轮廓之后就直接进入到电脑制作的阶段，就没有锻炼创造性思维的能力，只是在一边想一边做，不仅在形式上有局限性，而且做完之后修改起来又十分的麻烦，有时甚至要重新来做，费时费力。最主要的是对于产品的细节没有深入的构思，细节决定设计的成败，从而导致最终的结果与设计的初衷大相径庭。

目前，很多的设计公司都把手绘表达构思作为考察思维灵活度的一个标准，国内外许多优秀的设计师也精于此道。所以说，学习产品手绘效果图，不仅仅是锻炼一种基本的绘画表达能力，更多的是要运用这种能力提高创造性和设计能力。

2.产品手绘效果图怎样才能借助计算机表现以达到更好的效果。产品手绘效果图因为其材料以及表现的局限性，不可能达到计算机建模渲染之后产品的表现效果，随着计算机软件与硬件技术的发展，很多设计师将传统手绘与计算机辅助表现结合起来，在较短的时间里能绘制出更好的表现效果。

首先可以用手绘的传统方法画出底稿，然后扫描到电脑里面，运用相关的软件进行修饰与处理，将不需要的线条擦除，使整个的画面更加的干净清晰；其次对于产品的表现来说，配色十分重要，如果用传统的方式来绘制产品时，配色需要进行反复的修改，这都是需要建立在大量的手绘效果图的基础之上的，可能要画很多遍才能找到满意的方案，使用计算机辅助表现可以方便快捷的更改配色，对于背景或者场景的布置也更具灵活性，最终产品的效果显得更加的整体与协调；最后，运用一些软件的工具或者是效果可以使产品的质感和光感能够表现的更加真实和细腻。

将传统手绘与计算机表现结合的这种方法能够充分的利用两者的优势，在最短的时间里将产品的效果表现的较为出色，但是又省去了计算机建模渲染的繁杂的工序和大量的时间。

3.设计思想才是手绘效果图的核心。在初学者的训练中，会采用以临摹为主的教学方法，但是临摹并不是手绘表现的最终目的，通过临摹能够使学生掌握技巧与基本的方法，形成一定的绘画体系，从而能够付诸于实践之中。但是，很多人对这种教学方法产生了歧义，以为只要临摹的好，手绘效果图表现的好，就是好的设计，这种想法是不对的。对于效果图来说，技巧以及表现的效果很重要，它决定着效果图能否让客户看懂理解以及喜欢，没有好的设计想法或者概念，对于一张技巧很好的效果图来说，也只是能够供人们观赏，而没有实际的意义，脱离了效果图表现本身的作用，体现不出本身的价值了，所以，设计思想是手绘效果图的灵魂和核心。

三、结论

随着科技的进步，效果图的表现也体现出了多样化的特点，我们要在强调通过效果图表现使学生增强创造性的同时，使他们能够利用计算机辅助表现的优势，将传统的手绘效果进行优化，在最短的时间里面能够展示出更好的效果，体现出电脑时代产品手绘表现的新内容。

参考文献：

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（作者单位：1.常州大学设计艺术系 江苏常州 216164；2.江苏技术师范学院机械学院 江苏常州 216000）

（责编：李雪）