中国学校体育
特别关注
政策管理
消息报道
教学研究
教师教研
- 突破 转型—中国教育学会体育与卫生分会“十城市”第二十五届体育教学观摩研讨会综述
- 关注准备部分 进行有效教学
- 创新教学方法 探索有效课堂
- 对体育课放松练习有效性的探讨
- 迎难而上 突破创新—初中《背越式跳高(过杆和落垫)》一课的教学设计
- 《校园集体舞》课后反思
- 水平三(五年级)《羽毛球—正手击打高远球》教学设计与思考
- 《肩肘倒立经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡》观后感
- 耐久跑的“极点”我这样克服
- 基于“呼吸方法”和“控制强度”对耐久跑教学的再认识
- 水平四(七年级)耐久跑教学中处理“极点”的两种方法
- 让孩子们大声喊出:咱们跑步吧
- “以学导练,把控节奏”促进高中生耐久跑能力
- 让快乐与跑步随行
- 从“新”激“趣”实现耐久跑的健身性
- “跳绳+图形”在耐久跑教学中的妙用