英语教师
课题与实验
专题·技术赋能,学评融合
专题·“双减”下的英语教、学、评
课例
- 基于英语学习活动观的初中英语听说课研究
——以Unit 1 I always like birthday parties为例 - 基于产出导向法的高中英语课程思政教学设计
——以Unit 4 Looking good,feeling good阅读部分为例 - 基于思维品质培养的高中英语阅读教学研究
——以Unit 1 Behind the scenes为例 - 指向高阶思维能力培养的高中英语阅读教学设计
——以Unit 4 The Night the Earth Didn’t Sleep为例 - 例谈高中英语读后续写的教学探索
——记“六校联盟青年教师大赛”读后续写公开课 - “产出导向法”理论视角下高中英语读后续写目标能力培养的教学实践
- 核心素养视角下小学英语词汇课教学设计
——以Unit 3 Weather Part A Let’s learn为例