云南化工
研究与开发
分析测试
探索与应用
工程设计与设备
化工资源与开发
教学研究
- 化工与制药类课程的“数字化教学”
——以药剂学为例* - 基于“做中学”理念培养中学生合作探究能力
——以“燃烧和灭火”为例* - 应用化学专业“精细化学品化学”课程改革与探讨*
- 新高考背景下高中化学与物理交叉教学研究
——以“原电池”为例* - 与时俱进的无机及分析化学实验教学改革与实践*
- 《制药设备与车间工艺设计》课程混合式教学模式探索与实践*
- 基于工程认证背景的《化学反应工程》课程教学探索*
- 民族院校《仪器分析》课程思政的探索与实践*
- 课程思政视域下《营养与配餐》教学改革探索*
- 中学化学“理论+实验”双模式课堂的探讨
- 高校二级学院课程思政建设与实施机制研究*
- 材料结构表征实验中融入思政教育的教学探索*
- 支架式教学在高中化学教学中的应用探究*
- “双减”政策下对化学教学的思考*
- 基于《天然药物化学》慕课的O-AMAS翻转教学模式探索
——以黄酮类化合物为例* - 基于研究有机物组成一般思路的教学设计
——以“葡萄糖”为例 - 《化工单元操作技术》课程现状及改革研究
- 基于“教、学、评”一体化的高中化学课堂教学评价模型构建与应用
——以“化学平衡移动”教学为例 - 多种教学方式与混合式教学有效融合的探索
——以《无机及分析化学》课程为例 - “双减”背景下初中化学课堂的“加减乘除”
- 化学类课程思政探索与实践*
——以《电化学基础》“电子导体的导电机理”为例