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2019年8期
刊物介绍
《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。
小学语文教学·园地
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研究探索
小古文教学,不妨从这四个“重”开始
提问策略的学与教
巧问善导,打开策略单元的“预测” 大门
核心素养下高年级古典文学名著赏读教学研究
关注五个“变量”,让童心弥散开来
在趣味盎然中自由练笔
朗读教学存在的问题及对策
课堂提问存在的问题及对策
教材教法
着眼语言描写 探寻文本秘妙
在阅读教学中培养学生的语感
如何引导学生个性化阅读
群文阅读教学的实践策略
在比较阅读中提升习作能力
基于儿童视角 实施多元写话
在诗文仿编中培养学生的创造性思维
借微课探索高效趣味识字方式
多元识字 识用结合
浸润文化 品悟意象
《江南》教学设计
《我和 过一天》教学设计
读出小说的味道
多元解读,走向古诗教学理想境界
古诗词教学要有新意
浅谈诗词教学的几点体会
善用网络资源 优化课堂教学
统编本一年级口语交际编排特点及教学建议
追问引思:从无疑处生发
中年级童话教学“五部曲”
“预测”策略教学略谈
教海拾贝
关于个性化作业设计的尝试
借文吟诗:让童心快乐飞扬
如何让群文阅读与单篇阅读并驾齐驱
如何指导学生在课堂上交流资料
返璞归真,探寻语文教学的本位
挖掘教材空白 彰显教学精彩