卷首语

• 如何激发学生学习语文的兴趣

理论探讨

• 基于“文包诗”视角下小学语文诗词教学效果的研究
• 单元整组教学视角下的习作教学探究
• 以经典童话为例，初探导读课的教学策略
• 传统节日主题班会对学生开发实践能力的研究
• 小学中高年级课外阅读情况群体差异调查及策略研究
• 小学高年段基于前置性学习的研究
• 深掘开拓：教材内容“教学化”的有效探索
  ——苏教版三年级上册《练习5…处处留心》两教后的反思
• 小学语文低段精准作业设计初探
• “教学做合一”理念下的小学语文教学策略探究
• 创意手工，让学生的思维插上想象翅膀

智慧阅读

• 有关农村小学三年级语文阅读有效性初探
• 核心素养下的小学语文课内外整合阅读
• 小学语文教学中对学生课外阅读能力的培养
• 巧妙利用微课，积淀写话素材
• 情景教学法在小学语文阅读教学中的运用
• 阅读教学中的生活化教学
  ——选准切入点
• 如何提高小学中年段学生的阅读能力
• 绘本阅读让语文教学更敞亮
• 如何使得学生在课外阅读中“悦读阅好”
• 基于真实情境下项目化学习深度阅读的践行策略
• 小学生语文课外阅读的指导策略
• 如何让阅读教学充满智慧
• 在拓展性阅读教学中提高小学高段学生的核心素养

课堂建设

• 读写结合，让语文课堂这般精彩
• 在沉浸式阅读中追寻提升阅读力的品质课堂
• 贯彻“行知”思想 “活化”语文课堂
  ——中段小学语文教学“生活化”的实践探索
• 基于行知思想的幸福课堂教学中学习方式的优化策略
• 如何提高小学语文课堂教学效果
• 培养色彩感，提升美术核心素养
• 开展课堂实践活动，提升语文素养
• 传统文化在小学语文课堂中的渗透
• 基于核心素养视角下小学生成功体育学习的研究
• 现代微课技术在小学语文课堂中的应用策略
• 优化教学模式，让英语课堂更高效
• 创新合作教学，提升音乐课堂实效
• 锤击语言细节，让信息获取能力高效生长

写法导引

• 习作讲评，要精彩更要有效
• 新课标下小学语文写作教学策略研究
• 探索在小学语文作文教学中培养学生想象能力的对策
• 巧用视频辅助教学，使作文中的人物“活”起来
• 让作文回归生活
• 作文教学要有“三声”
• 构建共同体：开启小学高年级习作教学之门
• 提高小学生习作水平的双通道
  ——文本与生活的有效融通
• 从课程原点出发，教学作文表达创作
• 仿写训练在小学语文作文教学中的应用研究
• 巧用批注，促进习作评改的有效性
• 以人为本的小学作文教学策略浅析
• 主动生成，丰富材料式作文内容
• 小学作文教学之浅见
• 小学语文作文教学的基础训练和综合训练

教学透视

• 思考、质疑，让学习真正发生
  ——《父亲、树林和鸟》第一课时教学设计及反思
• 在劳力与劳心中蕴育学生劳动技术素养
  ——《超软巧克力麦芬》教学例谈
• “文思”方能“泉涌”
  ——小学作文教学方法指导初探
• 挖掘范例文本资源，培养语用能力
• 巧用情境，提升英语词汇教学效果
• 信息技术让小学语文教学更加多姿多彩
• 立足文体，巧用勾连，提高寓言教学的实效性
• 英语翻转教学，让小学生“悦”读
• 小学语文朗读教学的现状及对策
• 生活化教学，助力学生生命成长
• 倾听，礼貌的最高形式
• 文本细读，别在盲目中走向无效
• 正三观，提升语文集体备课有效性
• 小学作文教学的一点浅见
• 游戏引领，表达童真
  ——中段“游戏作文”教学的探索和实践
• 捕捉文本“空白” 有效指导写话训练

经验交流

• 小学低年级语文读写结合指导策略
• 润泽童心，童诗飞扬
  ——浅谈小学儿童诗的创作指导
• 巧“说”，在言意兼得中学表达
• 根植垦牧文化，丰富语文底蕴
• “要素”指引，让“语用”落在实处
• 借助经典故事，提高口语表达能力
• 巧借经典故事，发展口语表达能力
• 书读百遍中，能力提高时
  ——记小学英语早读的有效性
• 以儿童的方式抵达儿童的心灵
  ——小学语文第一学段童话类课文“语用”教学内容研究
• 让语用训练在“变变变”中走向高效
• 自主识字 快乐同行
  ——浅谈知识表征在识字教学中的运用
• 基于真实情境，开展语文项目化学习
• 用心灌溉 绽放花朵
  ——浅谈小学语文课外阅读指导策略
• 开掘经典故事资源，丰富口语表达路径

教育撷英

• 依托互联网共享 创设语文作业新模式
  ——以语文作业数字化的设计和评价为例
• 消除“家校不信任”，构建和谐融通的教育生态
• 语文综合实践活动课面临的困境与解决
• 巧用身边素材组织低年级学生开展写话活动的研究
• 艺术教育中的责任彰显
• 利用绘本教学提升培智学校低年级段学生语文能力
• 儿童在阅读中培养情商
• 遇见更好的自己
  ——浅谈班级活动对学生发展的重要性
• 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
• 彰显示范效能，让课文助力低年级学生言语能力快速生长
• 生本教育理念下小学语文阅读教学分析
• 提升小学语文教学效果的方法
• 自主性管理，让班级朝着良性趋势发展
• 基于学情和教材内容的比喻手法教学探析
  ——以三年级上册苏教版语文教材为例
• 有效切入，实现高效教学
• 针对低段特质，提升班级管理整体效益
• 体面纠错，让孩子有尊严地直面自我
• 课内翻转在小学语文阅读教学中的运用

习作园地

• 家乡的“母亲河”

佳作欣赏

• 福建省德化县育英幼儿园优秀美术作品展（一）

• 心理笔录：镜像效应视域下的小学生心理健康