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2022年6期
小学教学研究·理论版
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卷首语
弘扬中华体育精神 培育时代新人
名校风采
寻根聚魂 以“文”化人
基于“勤·惜”文化的育人方式实践研究
守初心,聚人心,画好新学校最大同心圆
让每一个生命精彩
泽化生命 与时“竞”进
正心 正德 正行
“三共三动”:不信东风唤不回
教育视野
“五育融合”理念下语文教学改革的路径和方法
让新教师保持美好的职业期待
“惜”以为常,“俭”以养德
“阅读关怀”视角下学生数学阅读的障碍剖析及其对策
构建教科研共同体,助力教师成长
课程建设
打开大地之书 让“未来”住进来
“一人一策”:随班就读学生个别化教育课程调适的校本研究
跟着语文教材学党史,为乡村儿童培根铸魂
模型思想视域下的数学“综合与实践”教学探究
“三向”发力 精准施策 落实劳动教育
信息技术环境下促进小学生数学深度学习的探索与实践
教学探索
“双减”背景下语文作业改革现状的分析与思考
基于主题意义的英语语篇教学课例的研究
“美人之美,美美与共”
探秘学生表达内核,重构习作情境生态
让“生活”会说话
“自在作业”,“自在生长”
小游戏,巧思考
渐进式教学在小学音乐课中的实践与思考
细化方法引领 发展策略意识
简而精 精而清 清而实
问题探究
让学生在课本剧表演中提升语文素养
动态几何:赋予 “空间观念”以生长的力量
让自然生长课堂基于儿童经验发生
拾级而上,让随文练笔高效落实
趣味化美术教学的设计研究
“多元化”教学手段在低年级音乐课堂中的实践研究
学前教育
延长·拓展·更新
指向幼小科学衔接的单元教学设计