2021年12期
刊物介绍
《新教师》由福建教育出版社主办,教育部基础教育课程教材发展中心、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京师范大学生命教育研究中心联合协办。综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革,传播教育发展新理念,总结课程改革新经验,宣传教育领域新典型,介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值,折射教师的多彩生活,深研教师的职业心态,推广教师的教研成果,提升教师的专业素质,拓展教师的生命境界。
新教师
卷首语
学科专辑
- “快乐读书吧”教学策略之我见
- 五为“先”,教好“快乐读书吧”
- 优思聚思异思:小学古典名著阅读教学新路径
- 探故事情节之妙,激名著阅读之趣
- 支架式教学提升学生学习力
- 搭建数学支架,给想象插上翅膀
- 教育信息化2.0和小学语文教学融合浅探
- 交互式电子白板提升语文课堂教学有效性的策略与效果
- 重“引”轻“范”:不是引子范本教学的应然样态
- 有效运用整合策略提高语文阅读教学效率
- 核心素养下的小学语文阅读教学思考与研究
- 加强阅读对话,提升语文素养
- 群文阅读在小学高年级语文教学中的有效应用
- 追本溯源,重构学习,促进学生思维发展
- 探究•沟通•拓展
- 聚焦核心问题,构建数学“问学”课堂
- 试析如何创设小学数学课堂的说理对话情境
- 关注数学阅读,促进数学学习能力提升
- 重视数学阅读培养提高学生思维能力
- 小学道德与法治课中法律知识教学的有效策略
- 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
- 浅谈新课标下小学体育快乐教育开展策略
- 小学体育与健康教学策略探析
- 小学体育篮球教学注入游戏的策略研究
教学探研
- 把握文言文特点,实施梯度教学
- 基于划客动画平台的顶目式学习,助推语文教学变革
- 巧用结构法则优化写字教学
- 新课程改革下小学语文说明文教学方法浅探
- 以情境激发情意
- 核心素养下阅读课堂小练笔的指导策略
- 聚焦核心素养,探究古文教学
- 紧扣语文要素,提升预习能力
- 小学数学教学中有效情境的创设策略
- 浅谈小学数学教学中应用信息技术的策略
- 论小学数学教学中如何培养直观想象能力
- 因材而练,创新形式,让数学练习更灵动、有效
- 提升思维品质凸显核心素养
- 注重实践,强化体验
- 用变易理论践行数学概念教学
- 发展小学生空间观念的教学策略
- 借助数形结合引导深度思考
- 财商视角下农村小学劳动课程的构建与实施
- 在音乐欣赏教学中培养“倾听”音乐的习惯
- 主题语境下的小学英语试卷命制优化
- 明识思辨践行
- 浅谈信息技术课堂教学中入文精神的培养
- 具身认知培育学生语文核心素养
- 分分合合,“简”入人心