2015年2期
刊物介绍
" 《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理念、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。《现代基础教育研究》由上海师范大学学报期刊杂志社与上海教育出版社合作正式公开出版,每年3月、6月、9月、12月底在国际国内公开发行。 主要开设的栏目有:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等,致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高标准和高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。 《现代基础教育研究》已加入中国知网总库,您只需要登录网址“http://www.cnki.net/”进入“中国知网”首页,在首页下方的“学术文献总库特色导航”栏目中点击“期刊大全”,进入该界面后即可检索到《现代基础教育研究》的每一期刊物。如果想查询某位作者在《现代基础教育研究》上发表的文章,可以登录中国知网的登录首页(http://dlib.edu.cnki.net/kns50/),输入作者或题名进行跨库检索,可以查到您想查询的文章。"
现代基础教育研究
- 信息化背景下的有效教学变革
- 论学业质量提升和学生个性化发展
- 关于经典诵读的思辨
- 鉴赏与批评:教育评价的美学反思与实践
- 与中小学美术课程有机衔接的美术教师教育改革
- 教师专业成长的路径探寻——自传与传记研究的价值蕴涵
- 构建高端引领强辐射带动的学科高地——关于杨浦区教师进修学院数学理科高地建设的调查
- 农村教师拥有怎样的课程改革知识
- 农村中小学教师流失的现状分析及对策研究
- 论当代美国教师教育课程改革的走向
- 多元与融合:公办学校国际部的实践与思考
- 中美民族团结教育课程设计述评
- 国外普通中小学奖学金项目比较研究
- 中日小学阶段家政教育比较研究
- 刍论思维科学维度应成为基础教育深层次发展的重要参照
- 教育改革背景下的智能工程论初探
- 动手能力初探
- 谈初中学生历史思维能力的培养
- 英语教学与克服小学生自卑心理的作用研究
- 论服务德育的基本方法及其运用
- 基于社会主义核心价值观的养成教育体系的构建和实施
- 罗素诚实教育思想探析与现实启示
- 试论孔子教育思想中的语文教学观
- 语文课堂评价策略探究
- “翻转式作文教学”的设计与实施
- 小学语文个性化作业设计与研究
- 数学教学的“起承转合”——以《函数的概念》一课的设计为例
- 教学策略在小学数学游戏课中的应用
- 刍议高中英语写作教学的问题及路径选择
- 农村小学英语课堂游戏教学探讨
- 高中化学物质性质实验中的策略性知识初探
- 基于深度学习的初中历史教学策略
- 任务驱动在高中劳技课堂教学中的有效性探究
- 四要素教学设计(4C/ID)模式述评