新课程·上旬
探索篇
- 小学作文教学理念的转变及教学优化思考
- 如何让问题在语文课堂中起到“提纲挈领”的作用
- 城市化进程中小学语文朗读教学策略研究
- 小学语文教学如何有效突出语用价值
- 新时代背景下对小学语文教学的几点思考
- 农村小学高年级课外阅读的策略与研究
- 小学语文作文生本教学模式概述
- 农村小学高年级语文课堂教学中小组讨论有效性研究
- 论小学数学教学中数学思想方法之渗透
- 农村小学“随班就读”学生的行为能力教育研究
- 深度学习 赋予儿童数学智慧生长的动力
- 泉州南音引入小学课堂的实践研究
- 本土艺术融入小学音乐教学探索
- 小学音乐课中歌表演活动的设计与研究
- “体育、艺术2+1”项目在课堂内外的有效实施研究
- 如何提高小学生的古诗词鉴赏能力
- 浅谈中低学段学生作文教学实践
- 加强课外阅读提升学生核心素养
- 关于提升小学语文阅读教学有效性的相关探讨
- 趣味教学魅力语文
- 小学语文阅读教学策略探究
- 小学低年级识字教学的问题与策略
- 浅谈引导说话写话的策略
- 小学中低段语文朗读教学的现状及策略分析
- 朗读在小学语文教学中的运用
- 论小学语文教学中的童话教学
- 关于小学语文游戏趣味教学的策略分析
- 试论新课标下小学语文书法教学策略
- 小学语文古诗词品读教学策略探讨
- 小学语文课内外阅读的有效结合分析
- 找准技巧,解决问题
- 如何引导学生深入有效地进行阅读
- 让阅读成为孩子的一种生活方式
- 阅读为根习作是花
- 小学语文口语交际教学中存在的问题及对策的相关分析
- 培养学生自改作文能力初探
- 小学语文生活作文和素材积累的教学探讨
- 如何提高低年级的朗读教学质量
- 如何指导小学生写场面描写
- 论小学语文阅读教学中的生活化教学
- 解决小学高年级英语两极分化现象的策略研究
- “漫话”生活,趣谈思品
- 智障学生的思维特点分析及教学策略探讨
- 小学数学课堂中师生之间的互动探究
- 小学数学中年段“解决问题”教学策略的研究
- 如何让学生在快乐中学数学
- 小学数学教学中让学生手脑结合的优点
- 用学科整合,展数学魅力
- 进入流行的世界
- 探讨如何在小学音乐教学中进行节奏训练
- 刀与墨的融合
- 让美术课堂真正“活”起来
- 小学美术课丰富多彩的教学
- 浅谈新时期下的校园足球发展建议
- 游戏在小学体育教学中的应用
- 小学课堂师生互动存在的问题和对策
- 如何挖掘小学古诗词中的审美教育因素
- 以情动人写人写心
- 妙用插图,让语文课堂更精彩
- 农村小学高年级数学自主学习能力培养模式分析
- 浅谈提高小学高年级学生数学自学能力的有效途径
- 小学数学课堂情境教学策略的有效性
- 关于农村小学生种植体验的研究
- 生活化教学在小学语文作文起点教育中的应用
- 探析朗读教学在小学语文教学中的渗透
- 让小学生荡起语文情趣之桨
- 观察法在小学语文习作教学中的运用分析
- 小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟
- 体育游戏在小学体育教学中的应用探析
- 游戏教学法在小学篮球教学中的应用
- 浅析柯尔文手势在小学音乐课教学中的作用
- 小学语文阅读教学拓展与迁移的策略浅析
- 小学家校互动课外阅读实践的探索
- 静听每一朵花开的声音
- 民间美术元素在小学美术教育中的作用
- 学校鼓号队表演编排之我见
- 小学课堂教学中培养“小讲师”的策略研究
课程篇
- 构建课程结构体系寻求特色发展之路
- 小学语文低年级段写话教学整合图画书资源的实践分析
- 指导得法,方可显现成效
- 从整体入手提高整本书阅读成效
- 语文课堂“讲”起来
- 小学英语课堂中如何有效有趣讲解课文
- 如何巧用益智器具开展小学数学教学
- 试论以发展学生核心素养为导向的小学数学解题教学开展
- 浅析小学数学分数应用题教学
- 浅谈如何提高小学生自学能力
- 把握教材前后联系,提高学生运算能力
- 找需求、巧破解、促内化
- 围绕课程标准归纳整理提高
- 小学数学主题图的教学策略与作用
- 浅析小学数学教学中主题图的应用
- 小学数学教材主题图的设计与功能探析
- 浅谈小学数学主题图的作用与教材策略
- 小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能
- 数学课堂核心素养的培养策略
- 小学体育课堂教学中“课课练”的设计策略
- 浅谈古诗词教学与综合性学习相结合的策略
- 浅探小学语文教材插图在教学中的作用
教学篇
- 利用微课教学手段构建小学语文高效课堂
- 运用信息技术提高小学语文阅读教学水平
- 浅谈信息技术与小学语文课堂教学的整合
- 论微课在低年级小学语文生字教学中的应用
- 小学生网络阅读指导策略
- 信息技术与语文教学的深度融合
- 小学信息技术与语文学科的融合
- 论现代教育手段在小学语文教学中的应用
- 信息技术与小学数学学科教学有效融合
- 运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示
- 信息技术在小学数学中的应用
- 翻转课堂,构建小学数学课堂新面貌
- 关于小学信息技术课堂有效性教学的策略研究
- 让小学信息技术课堂“趣味”十足
- 让小学生爱上信息技术课
- 镜子
- 希沃白板在小学美术课堂教学中的运用
- 浅谈微课在小学美术教学中的实践
- 微课教学模式在小学音乐教学中的应用
- 浅谈信息技术与小学音乐教学的整合
- 我说“教学反思”
- 走“进”错题“明”学生
- 小学生计算错误原因分析及矫正策略的研究
- 小学数学课堂解决学生两极分化的策略
- 农村小学生课堂不主动发言的原因及对策
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 情境教学在小学高段古诗词教学实践中的应用
- 小学中低年级语文课堂如何创设情境
- 试析小学语文教学中情境教学法的应用
- 新课改背景下小学语文情境教学的策略研究
- 众人划“桨”开大“船”
- 农村小学生快乐习作方法浅谈
- 探讨小学语文实施互动教学的策略
- 浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学英语中的创新教学尝试
- 思维导图在小学英语复习中的应用
- 运用思维导图提高小学英语复习课效率
- 如何巧用体验式学习开展小学数学教学
- 小学数学教学中思维导图探讨
- 新课改下小学数学教学方法的创新思路探析
- 新课改背景下如何推进小学数学概念教学活动创新
- 小学高年级数学课堂教学中小组合作学习有效性探究
- 小学数学教学中生活情境的开展分析
- 浅谈小学数学自主学习的教学策略
- 小学数学情景教学策略
- 有效升华
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 小学体育活动内容的设置与教法创新
- 打造小学语文高效阅读课堂的有效途径
- 体味诗趣,提高小学语文古诗词教学的有效性
- 刍议小学语文高效课堂中拓展性阅读的有效性
- 关注无效教学行为,提高课堂教学有效性
- 小学数学课堂有效讨论的实践研究
- 摭谈提升小学数学课堂教学有效性的策略
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 推广校园足球促进小学体育有效教学
- 小学低年级语文课堂注意力培养的实践研究
- 教学,从预习开始
- 小学低年级阶段语文学习习惯的培养研究
- 课内外“动起来”,发展学生的数学学习能力
- 如何培养小学生的计算能力
- 小学数学教学中创新思维的培养
- 如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养
- 真知灼见源于多思善疑
- 关于兴趣驱动视角下的小学数学教学有效性的思考
- 探究如何培养小学生数学创新思维
- 如何培养小学生对数学学习的兴趣
- 重视小学数学阅读教学,提升学生阅读能力
- 农村小学中段学生数学思维能力培养策略
- 小学生数学思维能力培养措施略谈
- 浅谈奥尔夫音乐律动教学对智障儿童学习的影响
- 如何在小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养
- 兴趣培养视野下小学体育教学探讨
- 浅谈如何引导低年级小学生课堂倾听不插嘴
- 关于学生开展自评自改作文活动的一些思考
- 基于核心素养下的小学英语作业设计研究
- 巧用作业批语促进学生发展
- 学为基点下的小学数学前置性练习设计研究
- 生活化作业设计在小学数学教学中的应用
- 小学数学课堂拓展练习设计或运用刍议
- 激励机制在小学体育教学中的应用
- 基于学生核心素养的小学音乐课堂教学评价思考
- 多媒体在小学语文阅读教学中的应用分析
- 如何利用信息技术教学提升小学数学教学效率
- 小学高年级古诗教学如何培养学生自主学习的能力
- 基于思维导图的小学英语词汇识记简析
- 浅谈思维导图在小学数学教学中的有效应用
- 推进情境教育,提高数学课堂的美感
- 小学体育课自主学习的把握探讨
- 妙设巧引构筑空间
- 小学语文课堂教学中学生问题意识的培养
- 高效课堂应从培养学生预习习惯入手
- 小学语文教学如何提升学生自主认知能力
- 小学英语教学中核心素养的培养策略分析
- 培养小学生英语语言交际能力的“三部曲”
- 小学英语学生兴趣培养的有效途径
- 不容忽视的“估算”教学
管理篇
- 浅议小学班级文化建设的重要意义
- 如何利用班主任管理培养农村小学生的道德素养
- 小学班级管理中存在的问题及解决策略分析
- 借助手机微信平台促进家校合作
- 如何构建小学班主任与学生的和谐关系
- 用师爱托起明天的太阳
- 以心交心,宽严相济
- 基于小学班主任管理与语文教学的有效结合研究
- 分析小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作
- 营建农村小学高年级适宜的班级阅读环境的几点做法
- 如何有效转化小学数学学困生
- 小学班主任对“后进生”的转化工作研究
- 探究班级管理中对后进生的“怀柔”政策
- 谈小学留守儿童的教育
- 试论后进生的转化教育
- 后进生的教育特点与对策
- 浅谈新时期下小学班主任德育工作的组织策略
- 小学班主任德育中如何有效实施激励策略
- 小学班主任进行德育的措施探究
- 成功教育从赏识开始
- 触动孩子的心灵
- 试论小学语文古诗词教学中的情感渗透
- 小学阅读教学中如何渗透心理健康教育
- 浅议孝德文化和小学语文教学的有效融合
- 寓德育于小学语文教学之中
- 浅谈在小学数学教学中渗透德育知识的具体途径
- 在美术教学中渗透环保教育的几点思考
- 班主任如何帮助学生提高心理素质
- 浅谈农村小学留守儿童心理健康教育
- 新时代教育班级管理的策略
- 用爱托起孩子的明天
- 幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论
- “习惯”成自然百事“德”为先
探索篇B
- 提升教师职业幸福感的有效策略初探
- 浅谈农村小规模学校管理中面临的问题、现状与对策
- 培智低年级生活语文课程藏汉双语教学实证研究
- “以读代讲古文新读”教学模式的探索与实践
- 如何在小学语文教学中对学生进行多元化评价
- 小学语文课堂有效性教学的实践与研究
- 农村教学点小班化语文高效课堂教学模式的研究
- 小学语文教学中后进生转化的策略与研究
- 以读促写厚植小学生的语文素养
- 将英语学习融入日常生活实践的探索
- 信息技术与小学数学教学深度融合的课堂导入模式
- 浅谈农村学校数学后进生转化策略探索与研究
- 生活即教育、教育即生活
- 浅谈如何在日常生活中锻炼培智低年级学生的双语表达能力
- 论小学寄宿生良好生活卫生习惯的培养
- 农村小学科学教师实验能力提升探索
- 浅谈如何在教学中渗透科技创新意识
- 农村留守儿童教育问题相关研究
- 牧区寄宿制小学学生人际交往问题现状及成因探究
- 用“爱”的雨露滋润留守儿童的“心田”
- 在“磨课”中收获,在“磨课”中成长
- 浅谈如何在小学语文教学中渗透新课程、新理念
- 如何在新课程背景下开展小学语文教学
- 小学数学学习特点对教学的影响
- 让数学思想落地生根
- 小学数学教育中学生核心素养的研究
- 浅谈小学数学课堂教学的提问技巧
- 数形结合思想在小学数学教学中的实际应用研究
- 农村小学数学教学渗透思想方法的实践和研究
- 小学数学学习特点对教学的影响探析
- 小学数学活动的特征及教学设计建议
- 对中学数学与小学数学衔接教学的探究
- 小学校园足球开展现状与对策研究
- 分析小学美术教学中的“留白”艺术
- 小学语文低年级学段课外阅读的策略与实践的探究
- 小学高年级课外阅读方法的几点思考
- 小学语文阅读教学策略
- 小学语文课堂中培育核心素养的教学转变
- 小学语文作文教学有效性对策研究
- 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略
- 关于小学语文低年级识字教学的几点思考
- 试论小学语文课程中的古诗文创作教学
- 探讨农村小学语文阅读教学策略
- 分析小学语文课堂表演性朗读的运用策略
- 分析农村小学语文写作教学策略
- 浅析如何提高小学语文课堂朗读教学有效性
- 小学语文阅读教学探索的路向分析
- 小学中高年级绘本阅读教学策略研究
- 浅谈小学语文有效教学的策略构建与运用
- 小学语文课堂生活化中语言实践性案例探究
- 浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略
- 农村小学小班额教学初探
- 绘本写话教学在小学语文低段课堂中的应用
- 学生个体差异背景下的小学语文教学分析
- 让游戏活动成为小学语文课堂靓丽的风景
- 浅析小学语文生活化教学方法与对策
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- “诗”光读百遍其“义”未必现
- 新课改下小学语文朗读教学的问题及对策分析
- 小学英语教学中存在的问题及对策简析
- 小学思想品德的生活化教学策略
- 浅谈小学数学核心素养下计算教学
- 培养小学生数学核心素养的策略探讨
- 谈小学数学“体验”教学策略
- 小学数学个性化教学初探
- 小学数学教学中存在的问题及其解决方法
- 小学数学教育中学生核心素养的培养对策分析
- 关于小学综合实践学科策略的思考
- 小学科学教学中实施生活化教学的对策
- 让小游戏在Scratch教学中起着大作用
- 在核心素养理念下,探讨小学美术绘本教学策略
- 小学高年级美术教学之我见
- 浅谈农村小学版画教学中潜在的问题及应对措施
- 浅谈小学美术教学中对名作的赏析
- 小学音乐教学如何提升学生节奏感
- 浅谈小学低年级音乐欣赏教学的策略
- 赏识教育在小学体育教学中的应用
- 核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究
- 浅析小学体育的重要性
- 试论小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用
- 小学语文低年级阅读教学的有效三“读”
- 小学语文教学中的“读写结合”
- 读写结合并蒂花开
- 核心素养下小学语文读写结合教学探究
- 探究小学语文教学中的读写结合教学法
- 读写结合点亮作文星空
- 浅谈小学数学课堂导入的技巧
- 谈小学数学生活化教学
- 浅析趣味教学在小学体育教学中的重要性
- 信息技术在农村小学数学教学中的运用
- 基于建构主义理论的小学语文课堂教学策略
- 浅谈小学语文语感教学秦庐山
- 如何有效指导小学生写真实的作文
- 基于核心素养下的小学英语阅读教学探讨
- 英语绘本在小学一年级自然拼读教学中的应用研究
- 道德与法治教学的几点有益尝试
- 浅析“凑十法”在小学数学教学中的运用
教学篇B
- 让信息技术为群文阅读助力
- 巧用微课,提高小学语文汉语拼音教学有效性
- 精彩在“融合”中绽放
- 微课在语文教学中的优势及启示探究
- 信息技术与小学中高年级英语阅读教学的融合
- 农村小学数学教学中多媒体信息技术的应用思考分析
- 电子白板在小学数学教学中的应用研究
- 信息技术与小学数学的整合探究
- 多媒体技术在小学数学教学中的优势
- 浅析小学高年级数学在信息科技中的创新与应用
- 小学数学微课及翻转课堂教学应用与实践的探讨
- 微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用思考
- 借力信息技术打造高效数学课堂
- 浅谈小学数学多媒体教学
- 浅谈多媒体在小学数学课堂教学中运用
- 浅析信息技术支持的小学数学教学创新
- “先学后教”模式下的小学信息技术教学探究
- 电子书包在学科教学中的有效应用
- 智能教育助力家校联手共铸好习惯
- 创新读写结合教学模式优化小学语文教学效果
- 谈小学语文教学中探究式学习的开展
- 基于多样化教学方法的小学语文教学研究
- 探析小学语文作文教学方法的创新策略
- 小学语文体验式阅读教学策略研究
- 小学语文创新教学初探
- 互动为促进学生学习语文助力
- 小学语文教学方法的创新探究
- 让小组合作成为小学数学课堂靓丽的风景
- “思维导图”在小学英语单词教学中的作用
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
- 情景教学法在小学数学教学中的应用
- 小学数学教学中小组合作学习模式的应用策略
- 试析小学数学教学中如何让学生放飞思维
- 基于数学核心素养的小学数学教学创新研究
- 探究学习,快乐的源泉
- 浅谈互动教学模式在小学数学教学中的应用策略
- 小学数学课分层教学模式的应用研究
- 核心素养下的小学高年级数学探究式教学研究
- 小学数学创新教育教学研究
- 浅谈体育创新
- 把“练为主线”的根扎进阅读教学的沃土
- 浅谈小学语文课堂教学效率影响因素
- 小学数学学习后进生的形成原因及转化策略
- 有效引导变错为宝
- 谈小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
- 浅谈小学语文教学对学生识字与写字能力的培养
- 小学语文教学提高学生学习积极性的策略探讨
- 试论怎样提高藏区小学语文课堂中的汉语口语表达能力
- 以兴趣为帆,让思想远航
- 小学生自主阅读、自主探究学习能力培养研究
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 探析新课改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性
- 在国学经典诵读中促进小学生养成教育
- 小学语文学习习惯的培养策略和实践研究
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣
- 关于农村小学语文课堂教学提高学生参与性的措施分析
- 小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法
- 在小学语文教学中运用汉语言艺术的措施
- 刍议小学语文教学中阅读兴趣培养
- 培养学生质疑能力提升小学语文教学实效
- 小学语文课堂如何发挥学生的主体能动性
- 关注思维,提升素养
- 小学数学教学如何培养学生自主探究能力
- 浅析提高小学低年级学生数学计算能力的策略
- 如何提高小学生的数学计算能力
- 小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
- 如何有效利用数学广角提高学生应用数学的能力
- 浅谈创新思维在小学数学教学中的运用
- 小学数学教学中培养学生反思性学习能力的分析
- 小学高年级数学学习兴趣培养的有效途径
- 在数学课堂教学中如何培养学生创新能力
- 基于多样化视角下小学美术有效性教学探析
- 小学美术教学中学生审美能力的培养途径研究
- 拓展体育课堂,培养学生良好合作能力
- 小学体育教学自我锻炼能力培养措施
- 浅谈搭好课外阅读链接,提升阅读效果
- 六年级语文教学高效策略小议
- 浅谈小学品德与社会课程教学的有效性策略
- 构建高品质教学提升小学数学教学质量
- 动手又动脑,数学课堂才有料
- 新课改下小学数学计算教学有效性分析
- 如何构建高效的小学数学课堂
- 小学数学高效课堂的打造策略
- 浅谈如何提高小学数学教学有效性
- 小学高年级数学教学中高效课堂的创设
- 浅谈小学语文课堂教学中的激励教育
- 浅谈新课程理念下优化数学作业设计的策略谢革新
- 微课理念在小学数学教学中的运用
- 小学语文合作式教学存在的问题及解决对策
- 谈绘本阅读对低年级学生语文思维培养的路径
- 互动式教学在小学数学教学中的应用
- 如何利用小学语文教学发展学生的语文核心素养
- 小学生英语听力技能的相关研究
- 小学数学教学对学生计算能力的培养方法探讨
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 对基于“互联网+”理念下小学高年级英语读写练习设计分析
- 小学语文课内外作业设计凸显“语用”的策略研究
- 提升小学语文作业高效性的策略探究
管理篇B
- 小学教育科学化与人文化探讨
- 浅谈德育工作在学校管理中的重要性
- 人本化管理对小学教育管理的启示
- 小学班主任的班级管理艺术研究
- 两心同行,做好小学班主任工作
- 浅谈班主任工作中的“衣、食、住、行”
- 做一个小学优秀班主任的关键要素
- 浅谈班级管理中如何构建良好师生关系
- 小学班主任如何与家长进行有效沟通
- 让小学语文“潜能”生发挥潜能
- 谈小学语文教学中学困生的转化策略
- “以人为本”的小学英语课堂教学管理分析
- 小县城小学进城务工子女数学教学的思考
- 用爱心点燃孩子的希望之火
- 分析基于生本理念下的小学音乐课堂管理
- 学校在农村留守儿童教育中的有效策略刍议
- 厚德载物潜移润物
- 提高小学班主任德育工作实效性的途径
- 小学班主任如何在班级管理中开展德育工作
- 谈小学德育生活化教学策略
- 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
- 利用小学数学课堂教学渗透德育探析
- 浅谈德育在小学语文教学中的渗透
- 浅谈渗透传统文化提高学生语文素养
- 新课改背景下中华优秀传统文化在小学语文课堂教学的渗透方法
- 小学语文教学中传统文化的渗透分析
- 情由读中来
- 分析小学思想品德课堂中渗透传统文化的具体路径
- 基于心理暗示培养学生自信心的策略探究
- 立足学科优势渗透人文教育
- 渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施初探