2018年18期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 潜移默化树信心，大胆动笔绘未来
- 浅谈扎染工艺在校本课程中的开展
- 浅谈现代教育技术与科学课的整合
- 搭建“活动”平台 让学生勇于实践
- 整本书阅读实践初探
- 以任务为基础的小学高年级英语语法教学策略初探
- 教师的成长探索
- 让英语教学融入学生生活
- 初中生文言文阅读能力的培养
- Unit 2 My favourite 教学设计
- 低段识字教学后的思考
- 浅谈大班科学活动《种子的传播》组织与实施
- 把握好教育的温度，做孩子的良师益友
- Module 4 Rules and suggestions Unit 1 You must be careful of falling stones 教学案例
- 让学生爱上写作
- 个别化学习活动中的“六大解放”促幼儿自信心的养成
- 课堂教学中的“二为主”
- 《道德与法治》课堂教学应有大格局和大视野
- 强化阅读质量 提高阅读时效性
- 经典诵读：走班制教学模式下的实践与思考
- 一路走来一路回味
——我的读书生活 - 让学生学会学习，享受高效课堂
- 班级誓言对初中学生积极情绪的激励作用
- 写作素材源于生活
- 幼儿胆小怯懦的成因及对策
- 新时代新思想下家庭教育的转变
- 《奇妙的对联》教学一得
- 少数民族小学生学校适应性状况的分析
——以云南省迪庆州香格里拉市为例 - 试论教练员的训练组织能力结构及其培养
- 倾听孩子内心的声音
- 浅谈农村小学高年级阅读教学
- 为班级竖起顶梁柱
- 体育锻炼对中学生身心健康的重要性
- 保山市昌宁县民族教育的现状及对策初探
- 读《后茶馆式教学》有感
- 创设合理情境，展现古诗魅力
- 掌握解题规律，落实核心素养
——浅谈通过设计杂交实验判断基因在染色体的具体位置 - 抓好“三姿”，写“好”汉字
- 《最后一课》课堂实录
- 激发阅读欲望，养成良好的读书习惯
- 论小学四年级作文写作技巧
- 关于小学语文素养问题的思考
- 学生学习《前滚翻》的困惑与解决的途径
- 教师进餐护理的适宜行为
- 拒绝“野蛮生长”，奠基美好人生
——低年级班级习惯养成经验总结 - 新时代年轻教师的“迷”与“豁”
- 浅谈培养数学核心素养的若干策略
- 聚焦课堂关注学生提高教育教学质量
- 泪写《孔雀东南飞》
- 随法布尔，观虫悟情
——《昆虫记》 阅读教学设计 - 延庆区农村学校初一年级学生家庭教育调研报告
- 如何打造学生喜欢的音乐课堂
- 摘掉“标签”的孩子
- 体验生活 找“米”下锅
——浅谈农村小学作文教学 - 浅谈对小学生的传统文化教育
- 让“核心素养”之花在吟诵的音韵美中绽放
- 关于家庭教育的几点思考
- 整合课程、突显优势、促进发展
- 浅谈培养学生良好行为习惯的途径
- 教育教学心得体会
——身教的魅力 - 培养学生想象能力浅探
- 高校教学审核性评估中图书馆建设与发展的前瞻性思考
——基于湖北文理学院图书馆管理模式实证分析 - 德江县城区居民参加体育锻炼的现状调查
- 关于对取消义务教育阶段留级制度的一点看法
- 如何培养学生的数学语言表达能力
- 谈引导学生形成积极自我形象
- 宁夏教育云支持下的智慧课堂教学
- 浅谈小学生数学应用能力的培养途径
- 浅谈小学素质教育理论下的创新
- 中小学体育教育信息化建设之研究
- 谈正确评价学生
- 浅谈幼儿环保教育
- 巧用“微课”提高学业水平成绩之我见
- 浅谈小学品社课中的君子人格教育
- 交互式白板对小学低年级识字写字教学的辅助作用
- 浅谈校外声乐教学中对学生素质教育的培养
- 刚好遇到你
——我的“教育梦” - 论课堂教学中以生为本的教学实践
- 自主学习刍议
- 语文教学的激情艺术
- 引·导·读·感·悟
——小学语文朗读指导“五步曲” - 浅谈阅读能力的培养
- 浅谈农村小学体育课教学
- 日月盈怀 弦耕不辍 行稳致远
- 听说读写
——品读语言之美的艺术 - 写好中考作文的几点建议
- 浅析幼儿说谎行为
- 特殊学校送教上门模式初探
- 与聋生斗智斗勇的日子
- 自闭症儿童不良情绪的成因及教育干涉初探
- 因势利导 培养兴趣 坚持真理 不言放弃
——浅议我在识字写字教学中遇到的问题和对策 - 提高小学生小组合作有效性的几个问题
- 灵活的问让课堂更精彩
- 携手家庭教育 享受教育人生
- 相约“山楂”分享会
- 体育课堂互动现状与分析
——以天全中学为例 - 高中思想政治教学课例中如何落实对核心素养的培养
- 浅谈平面直角坐标系内三角形的坐标面积公式的推导及应用
- 结语留有余地 拓宽思维广度
理论探索
- 数字化教学中数学新授课操作流程的探索与优势分析
- 小学数学课程与信息技术教学整合案例探究
- 幼儿情感教育策略的研究
- 借助校外摄影活动平台提升区内教师美育素养的实践研究
- 小先生 大智慧
——小先生教学案例的感悟 - 在信息技术课堂教学中进行探究式学习的探索
- 数学课堂教学中渗透数学文化的研究
- 小学生学习动机现状研究
- 互联网环境下小学英语特色教学策略的探索
- 藏区小学汉语拼音趣味教学的探索与思考
- 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
——指导再度探究，推进个体学习 - 运用移动互联网技术指导小学生学习数学的探究
- 高中地理核心素养的教学实践研究
——以低压（气旋）、高压（反气旋）与天气一课为例 - 如何做一个优秀班主任
- 浅谈如何在语文教学中，以“启发式体验”促成学生探究
- 农村小学生阅读兴趣调查研究
- 幼儿身体健康发展及常见问题的研究
- 农村小学美术欣赏课初探
- 聚焦课堂教学，落实数学核心概念的研究
- 如何培养学生的“自主、合作、探究”能力
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的转化思想
- 提高农村高中物理课堂效率的研究
- 小学科学教学方法选用策略的研究
- 小学语文拓展阅读教学研究
- 抓常规、推课改、做素质教育发展尖兵
- 化学教学中科学素养培养的探究
- 年段文化建设的探索与实践
管理纵横
- 遵循学生心理特点 探求教学互动
- 浅谈如何提高小学三年级学生的习作水平
- 如何引导学生诵读国学经典
- 如何预防和应对校园欺凌事件
- 怎样培养学生的问题意识
- 小学古诗词课堂的意象教学策略
- 优化中学语文文学作品教学的策略探究
——基于探究的语言与文学阅读的教学探究 - 提高小学英语阅读能力的策略
- 探索户外体育活动指导策略，提高活动质量
- 小学六年级如何进行计算能力的训练
- 高中政治课堂评价语言的运用和策略
- 浅谈幼儿攻击性行为的应对策略
- 论基于质量管理的幼儿课间安全管理工作
- 浅谈如何激发学生的阅读兴趣
- 浅谈如何提高学生的写作能力
- 五新课堂教学模式在职业教育中的应用
- 浅谈班级管理
- 浅谈家庭教育的方法
- 浅谈课后作业环节中“培优转差促中间”的教学策略
- 如何让孩子养成良好的行为习惯
- 幼儿园教科研工作的管理策略研究
- “特长班”班级管理建设
——之我见 - 应用微课指导三年级学生起步作文的策略
- 小学数学教学中学困生转化的策略
- 在中小学体育教学中如何有效实施快乐体育
- 小学生想象作文的写作训练方法
- 如何提高小学中高年级的写字教学质量
- 数学课堂小组合作学习的误区与对策
学科教育
- 浅谈山区地理教学中初中生读图能力的培养方法
- 浅淡数学教学中如何培养学生的实践能力
- 浅谈如何实现高中数学教学生活化
- 浅谈小学语文课堂提问的艺术
- 信息技术在农村小学中的应用
- “美”教师唤醒智慧学习力 “美”情境促进智慧生成力
——高中英语智慧课堂之我见 - 关于语文教学的一点思考
- 教学生如何学历史
- 浅谈如何提高初中语文教学的有效性
- 基于教材知识把握视角的高中生物课程的学与教
- 如何提高初中数学复习课的效率
- 浅谈大数据时代信息技术在小学数学教学中的应用价值
- 如何提高小学生学习数学的兴趣
- 应用“思维导图”，提升农村语文复习课教学效果
- 浅谈提高数学课堂教学的质量
- 论初中英语词汇教学方法
- 初中生物理学习中的常见问题及应对措施
- 利用信息技术提高初中英语阅读教学效果
- 如何提高地理综合题的得分率
- 核心素养浪潮冲击下语文教师的三大转变
- 初中英语教学中的两极分化现象及对策
- 博观而约取，厚积而薄发
——浅谈初中历史教学问题 - 例谈数学电教媒体在生活中的应用
- 利用现代教育技术优化数学课堂
- 巧设提问艺术 提升语文课堂效果
- 小学语文阅读教学中师生的情感交流
- 如何做好高中生物教学的反思
- 多种教学方式融合，增强小学英语课堂趣味
- 浅谈如何提高小学英语课堂小组活动的效果
- 小学语文阅读教学中的“引导”
- 浅谈小组合作在小学英语教学中的运用
- 小学低年级语文识字教学与现代教育技术应用研究
- 浅谈创作教学在小学音乐课堂中的应用
- 高中生地理实践力的培养
- 如何发挥电教手段在数学教学中的作用
- 浅谈历史合作学习模式的构建
- 浅谈对小学语文开放式课堂教学的认识
- 浅谈农村小学数学教师教学能力提升
- 浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养
- 浅谈如何利用教育技术上好中小学信息技术课
- 开启心灵之窗 点燃兴趣之火
——浅谈在小学数学教学中如何激趣 - 怎样提高语文阅读的能力
- 农村初中数学教学中对学生进行自主学习能力培养的初步成效
- 巧妙设计数学课堂导入 引导学生主动参与探知
- 入林，见树，赏林
——浅谈小学英语语篇教学的有效策略与方法 - 试谈小学语文课堂导入的艺术
- 我借孙子兵法进行语文备考
- 英语课堂有效教学之我见
- 浅谈小学语文教师专业素养的提高
- 构建基于发展学生化学核心素养的高阶思维课堂
- 低年级课堂教学运用信息技术的一点做法
- 如何提高小学数学课堂提问的有效性
- 初中数学教学经验浅谈
- 生活情境在小学数学教学中的运用探讨
- 初探演示实验在化学课堂教学中的几点作用
- 如何打造小学数学童真课堂
- 浅谈“提高初中英语课堂教学”效率的几点做法
- 浅谈小学数学学习中的“负迁移”现象
- 高中英语学习能力提升方法分析
- 浅谈初中教学中信息技术的应用及影响
- 艺 术
——让英语课堂教学更有效 - 浅谈如何在语文教学中培养学生的核心素养
- 探讨英语口语的教与学
- 浅谈小学数学的有效教学
- 浅谈小学英语阅读教学的基本框架
- 创造学生乐学情境 提高数学教学效果
- 农村小学英语实践活动课实践初探
- 浅谈数学课堂中的巧设问
- 加强信息反馈提高课堂教学效率
- 浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性
- 浅谈小学语文低年级识字写字教学的方式方法
- 转观念，激兴趣，优教学
——初中英语课堂阅读教学初探 - 浅谈如何养成良好的数学学习习惯
- 浅谈如何培养小学生的数学建模能力
- 利用教育信息化打造初高中“高效化学课堂”
- 对初中语文教学的几点体会
- 如何优化初中英语教学
- 浅谈如何提高小学语文阅读教学能力
- 如何在小学英语教学中培养学生的核心素养
- 浅谈如何在语文教学中渗透诚信教育
- 浅论利用广东乡土历史知识来提高学生学习历史兴趣
课改论坛
- 小学中年级美术课中如何依据童心特点激发创新活力
- 现代教育理念下的幼儿创新教育思考
- 浅谈农村中小学生科技创新能力的培养
- 浅谈如何运用多媒体辅助教学优化幼儿园教学环境
- 幼儿园现代化管理的策略创新分析
- 论传统民俗游戏在幼儿园开展的意义和要求
- 小学教育专业《班主任管理》课程改革实践研究
- 谈谈农村小学数学课程的创新教育
- 新课改下的初中英语教学
- 物理教学中的多媒体技术应用策略
——从几个力学实验案例说起 - 基于创新角度下的初中音乐教育探讨
- 教学创新的动力
——反思 - 浅谈新课程理念中的师幼关系的转变
- 激活情感，体悟生命
—— 浅谈语文教学改革创新 - 基于新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
- 培养创新意识 构建数学思维
- 纸浆创作活动促进幼儿智力发展
- 浅谈小学数学教学中创新意识的培养
- 立足课堂，依托文本，培养学生创新学习
- 数学教学中培养创新能力的探讨
- 创新阅读方式，促进幼儿阅读能力发展的策略
课堂艺术
- 关注幼儿个体差异，有效促进幼小衔接
- 甘做幸福的“筑梦人”
——做一个有教育情怀的好老师 - “后进生”成因及转化探微
- 做一个幸福快乐的班主任
- 浅谈如何转变留守儿童的不良行为习惯
- 教育中使用惩戒的探讨
- 浅谈农村小学寄宿生文明礼仪教育
- 做一个智慧的班主任
——正确处理初中生早恋问题 - 用手中的光照亮前进的方向
- 在初中数学教学中渗透心理健康教育
- 引导小学生学会爱
——小学生爱的教育内容浅谈 - 浅析小学学困生的转化
- “心理互助式”教育在高中教育中的尝试
- 用“爱心”去浇灌每一棵种子
——小学班级管理方法之见 - 转变学生学习方式，构建有效课堂教学
- 让学生“爱上”思想品德课
- 以德树人，做学生的引路人
——浅谈如何加强教师的师德建设 - 用爱为“问题学生”引路
- 多一点自由，多一些激励
——浅谈对三年级学生习作入门的兴趣培养 - 谈谈小学班主任工作的开展
- “践行社会主义价值观，争做新时代好队员”
——四（3）中队主题活动方案 - 浅谈如何在小学数学教学中德育的培养
- 永恒的风采
——教育从“心”开始 - 转化农村初中数学科后进生的方法
- 青少年情绪智力现状及其影响因素分析
- 浅析乡村学校家校关系构建中存在的问题及对策
- 好习惯，益终生
课案赏析
- 《说“木叶”》教学设计
- 探索规律 教案
- 教学活动设计《图形王国》
- 琵琶行
- 制作并观察植物细胞临时装片
- 《瘸蝉》教学设计
- Module 3 Places and activities Unit 1 My school教学设计
- §2.3.1 直线与平面垂直的判定
- 一次函数复习课教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 上海市初中劳技六年级第2单元《绳结工艺》教学设计
- Unit6 lesson16 My favorite animal 教学设计
- 教师真正的教学技巧，不在于如何设计教案，而在于如何读懂学生的眼神
- 《明湖居听书》教案
- 莲叶青青（第二课时）
- 快乐的校园《哦，十分钟》
- 同中求异，异中存同
——《推理》教学设计 - 四点探索融绘本，高效课堂促成长
——小班绘本阅读《晚安，大猩猩》研究案例 - Lesson 16 Cars and Buses 教学设计
- 《彩色的非洲》教学设计
- 教案设计：游戏公平
- 《小红帽》教学设计
- 《设计电路》教学设计
- 我们曾这样指导学生开展课题研究……
——以学生研究课题《光照、温度、肥料对大蒜生长前期的影响》为例
教育随笔
- 如何落实校园安全隐患排查机制
- 有关幼儿园早期阅读环境现状的调查及教育建议
- 谈如何做一名合格的班主任
- 论小学写作教学
- 打造班级文化，建设优秀班级
- 实施新课程，塑造一个多角色的班主任
- 《六月二十七望湖楼醉书》教学设计
- 长征精神永放光芒
- 《面积与周长》教学三策略
- 《乡下人家》第一课时教学设计
- 分饼（真分数与假分数）
- 茶
- 写作训练
——小组合作完成课例 - 培养学生创新精神的教学策略
- 对话形式在语文教学中的应用
- 幼儿入园分离焦虑现状探究
- 培育作文的生命
——创新 - 关于多媒体在初中数学教学中运用
- 食物在手，温暖在心
- 《左右》教学设计
- 学生主持的课堂一样精彩
- 小学高年级数学教学要注重突出思维，促进学生个性发展
- 体育教育中如何实施品质教育
- 大班
——科学领域 - 我的梦中国梦教学设计
- 如何培养小学生学生健康心理
- 浅谈数学课堂如何激发学生学习兴趣
- 浅谈小学教育信息化
- 关于校园足球的一些经验总结
- 数学中唤起学生主动参与阅读意识
- 三年级品德与社会下册二单元第三课教学设计“分享快乐”
- 如何标本兼治减轻学生课业负担
- 让阳光照到梦想的深处
——谈优生差科的培养 - 浅谈流行音乐对贫困山区学生的影响
- 在中学体育课堂教学中得注重“示范动作”的实效性
- 小学数学教学中的自主学习
- 县城高中英语口语教学的困难及对策探讨
- 运用信息技术 提高教学效率
- “立德树人”新时期教育的根本任务
- 低段数学教学中使用教具、学具的好处
- “一个数除以小数”教学设计
- 吟诵古诗词陶冶学生情操
- 把课堂还给学生
—— 浅谈中学语文教学观念的转变 - Unit 9 Reusing things 第二课时教学设计
- 解题多“回头” 高分不用愁
- 真诚感化，爱心传递
——转化后进生的有效方法 - 班主任工作点滴谈
——爱洒每类学生 - 浅析素质教育中的创新教育
- 欣然而读 厚积而发
——初中阅读方法及策略初探 - 选修五 芳香烃
- Module 5 Unit 1 It's big and light. 教学设计
- 色粉在小学美术中低学段色彩教学中的实用性
- 小学数学第九册“梯形的面积计算”
艺术教育
- 感悟美术教育的智慧
——培养学生核心素养的研究 - 美术核心素养教学策略研究
——以传统文化艺术教学为例 - 色粉画在小学美术课堂上的应用
- 农村幼儿园课间游戏活动的现状及其对策
- 美术材料的探索
——超轻黏土在美术课堂的应用 - 浅谈如何在绘画中提高学生的想象力
- 中国画《写意荷花》的教学研究
- 浅谈小学音乐课程中合唱教学的美育
- 浅谈“小游戏”在体育教学中的作用
- 浅析合唱教学在音乐教学中的作用及措施
- 如何提高学生美术学习的兴趣
- 浅析体育游戏在中小学体育教学中的运用
- 运用益智游戏活动提高小学生数学思维能力
- 24个月宝宝进行亲子游戏的意义
- 多媒体辅助优化初中数学课堂教学
- 浅谈如何让幼儿成为游戏的主人
- 谈小班幼儿如何开展美术活动
- 聚焦苏式课堂，提升小学生多元化音乐能力
- 浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用
- 面向全体幼儿，推动幼儿主动思考
——对幼儿园集体教学活动的再思考 - 对体育教学游戏化的一些研究
——以小学二年级投掷教材教学为例 - 传统文化在现代音乐教学的结合探究
- 树立以“幼儿为本”的课程观促幼儿园活动质量的提升
——以“快乐六一儿童周”为例谈自己的认识 - 自主探究式学习是教育走向生本的途径
——一次有意义的种植活动 - 幼儿园开展合唱活动教学方法初探
- 浅谈幼儿园一日活动的管理
- 幼儿户外自主区域游戏园本化初探
- 浅谈在音乐欣赏活动中怎样培养幼儿音乐的想象力
- 英语绘本教学让阅读走向“悦读”
——基于主题的小学英语低年级绘本阅读教学研究 - 提升游戏质量之我见
- 浅谈初中记叙文写作技巧之情感真实性表达的教法
- 史料教学
——提升学生学科素养的重要途径 - 如何培养学生口语交际能力
- “用你千遍也不厌倦”
—— 利用互动反馈技术辅助课堂教学的几点思考 - 浅谈幼儿园大班建构区的创设与活动指导
- 人教版初中英语教材词汇学习策略的分析与研究
- 浅谈家长委员会对教育的作用
- 浅谈小学英语课堂小组合作学习的探究与运用
- 在习作教学中培养学生的观察力
- 爱
——后进生转化之根本 - 发烧应该采取热敷而不应该采取冷敷